雾灯电路试讲教案

《雾灯故障的检查与维修》教案教师刘照伟学校河南省南阳工业学校课程汽车基础电器检查与修理时间2013、8、8地点中德诺浩汽车学院课型一体化教学课题名称雾灯故障的检查与维修课时4（180分钟）背景分析教学对象为中职汽车维修专业二年级的学生，已经学习了《汽车电工电子》等相关知识和实训操作。本课程主要为后继课程汽车维修技能做铺垫。中职学生理论基础弱，学习能力、理解和分析能力有待提高，而优点是好动活泼，动手能力强。教学目标知识目标1.能够根据电路图对雾灯系统控制原理进行分析。2.能够正确运用检测工具对雾灯系统故障进行维修。3.能够解释工作完成的情况以及检查维修完成情况。能力目标严格按照汽修行业（照明系统检修）工艺标准，独立完成雾灯电路的检测与维修。情感目标培养学生的自主学习精神和团队协作精神；激发学生对专业技能的兴趣爱好；培养学生专业素养。教学内容1.雾灯的分类和作用2.雾灯的颜色以及位置3.雾灯的控制原理（继电器、开关）4.雾灯的检测与维修教学重点根据雾灯电路图，完成雾灯的检查与维修。教学难点雾灯控制电路的分析方法。教学资源信息资源：多媒体课件、教材、维修手册。设备资源：实训车、万用表、试灯、配件及导线若干。环境资源：电器实训室、多媒体技术。教学程序教学环节教学内容师生双边活动复习提问10分钟情境导入5分钟新课内容安排165分钟【教师】前面我们学习了汽车电器的基础知识，我们又进行了前照灯故障检测与维修、室内灯故障检测与维修、制动灯故障检测与维修的实训。照明与信号系统故障排除的关键是什么？又需要什么工具？今天我们要学习新的内容：雾灯故障的检查与维修【案例】使用5年捷达车，客户反映几天前下大雨时，试开雾灯，发现全车雾灯不亮，要求维修人员进行全面检修。维修人员通过问诊得知，此车已经停驶三月，半月前才开始使用，半月前因桥下积水又被淹没，经验证，发现全车雾灯不亮，于是决定对该车的雾灯进行检修。【任务描述】（5分钟）学习目标：1.能够根据电路图对雾灯系统控制原理进行分析。2.能够正确运用检测工具对雾灯系统故障进行维修。3.能够解释工作完成的情况以及检查维修完成情况。学习内容1.雾灯的分类和作用2.雾灯的颜色以及位置3.雾灯的控制原理（继电器、开关）4.雾灯的检测与维修一、资讯（30分钟）（一）雾灯1、雾灯的作用汽车行驶时什么状况下使用雾灯？（雾天、下雪、暴雨或尘埃等恶劣天气下）2、雾灯的分类3、雾灯的颜色4、雾灯的位置（二）雾灯开关1、雾灯开关的类型2、雾灯开关的标志位置（三）雾灯及开关在车上的认识（四）雾灯故障验证（五）排除雾灯故障所需的条件电路图、工具（六）查维修手册画电路图找一名学生在黑板上画。（七）分析学生所画电路图的正误找出电流正确流向（八）对照电路图分析雾灯可能不亮的原因→1.保险坏了→2.线路故障

→3.继电器故障→4.开关故障

→5.灯泡故障二、决策（10分钟）将学生分组，明确各组的负责人，确定每个人的工作任务、职责。1、填表序号小组任务个人职责（任务）负责人123452、每组描述本组的决策内容三、计划（30分钟）1、将工作步骤、所用工具及注意事项填入表中序号工作步骤工具/辅具注意事项123452、每组描述本组的工作步骤及注意事项3、各组内内容询问有无补充，找人补充4、各组间挑错补充四、实施（60分钟）（一）实践准备场地准备工量具（备件）准备资料准备30人用实习场地一块，课桌椅、实践车辆。实践零部件、万用表、试灯、常用工具、导线等若干。保养维修手册及使用手册（二）按照电路图教学测量，找到故障原因并记录相关内容检测项目检测结果注意事项故障原因：五、检查（15分钟）1、组内互换检查2、组间互换检查3、组间交流记录：六、评估（15分钟）1、画出雾灯的故障树2、总结雾灯检测步骤及故障现象【结束整理】1、打扫实训室，并将桌椅和操作工位等摆放整齐；2、清点工具，并整理到工具箱，放到指定地点。创设情境，提出任务，引起学生的学习兴趣。在咨询寻找实物过程中引入激励机制，激发学生的学习热情。两组相互补充积极引导学生思考问题，查阅维修手册，制定计划