校园年度安全工作计划

校园年度安全工作计划一、总则

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于安全生产和校园安全的重要指示精神，坚持“人民至上、生命至上”理念，严格执行《中华人民共和国安全生产法》《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，以“平安校园”建设为目标，全面压实安全责任，深化隐患排查整治，强化安全教育演练，提升应急处置能力，为师生创造安全稳定的教育环境，保障校园教育教学秩序正常开展。

（二）工作目标

（三）基本原则

1.党政同责、一岗双责：落实校园安全主体责任，明确党政主要负责人为第一责任人，分管领导具体负责，全员参与安全工作，形成“横向到边、纵向到底”的责任链条。

2.预防为主、防治结合：坚持关口前移，强化源头管控，定期开展安全风险评估和隐患排查，建立风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制。

3.系统治理、协同联动：整合校内各部门资源，加强与公安、消防、卫健、市场监管等部门的协作，构建“校园主导、部门联动、社会参与”的安全治理格局。

4.科技赋能、精准施策：运用大数据、物联网等技术，提升校园安全技防水平，实现安全风险精准识别、智能预警、高效处置。

5.突出重点、全面覆盖：聚焦消防安全、食品安全、交通安全、心理健康、实验室安全、校园欺凌等重点领域，兼顾日常管理与应急保障，实现安全工作全方位覆盖。

二、组织领导与责任体系

（一）领导机构设置

1.校园安全工作领导小组的组成

学校成立校园安全工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，成员包括教务处、总务处、德育处、保卫科等部门负责人，以及年级组长和班主任代表。领导小组下设办公室，设在保卫科，负责日常协调工作。办公室配备专职安全员，负责信息收集和报告。

2.职责分工

领导小组的主要职责包括制定年度安全工作计划、组织安全检查、协调应急处置等。具体分工如下：校长全面负责校园安全工作，分管主管教学和后勤的副校长分别负责教学安全和设施安全；教务处负责课程安全，总务处负责建筑和设备安全，德育处负责学生行为安全，保卫科负责治安和消防。各部门负责人需定期向领导小组汇报工作进展。

3.工作机制

建立定期会议制度，每月召开一次安全工作例会，研究解决安全问题。会议内容包括通报上月安全情况、部署下月任务、讨论隐患整改方案。同时，建立信息报告制度，安全事件发生后，各部门需在24小时内上报办公室，办公室汇总后报领导小组。

（二）责任分工

1.校级领导责任

校级领导对校园安全负总责，校长是第一责任人，分管副校长具体负责。领导层需每周巡查校园一次，检查重点区域如食堂、宿舍、实验室等，参与每学期一次的安全演练，确保预案可行。领导层还负责审批安全经费，保障安全设施更新和维护。

2.部门责任

各部门落实本部门安全责任。教务处制定课堂安全规范，防止实验事故；总务处定期检查校舍和设备，及时维修损坏设施；德育处组织学生安全教育，处理校园欺凌事件；保卫科负责门卫管理和消防演练，确保监控系统正常运行。各部门需每月提交安全自查报告。

3.班级责任

班主任是班级安全第一责任人，负责班级日常安全管理，包括考勤记录、学生行为监督、安全隐患排查。班主任需每周召开一次班会，强调安全知识，组织学生参与安全演练。同时，班主任与家长保持沟通，共同关注学生安全。

4.个人责任

全体教职工和学生都有安全责任。教职工需遵守安全规定，如实验室操作规范、食堂卫生标准；学生需遵守校规，不携带危险物品，发现隐患及时报告。学校设立安全举报箱，鼓励师生参与监督。

（三）监督与考核

1.日常监督机制

设立安全监督员，由保卫科人员担任，每日巡查校园，重点检查消防通道、电器设备等。建立安全隐患举报渠道，通过校园广播、公告栏和微信群发布举报方式，对举报者给予奖励。监督员每周汇总巡查结果，形成监督报告。

2.定期考核评估

每学期进行一次安全工作考核，评估各部门和班级的安全工作成效。考核内容包括安全制度执行情况、隐患整改率、演练参与度等。采用百分制评分，由领导小组办公室组织，结合日常记录和现场检查。

3.奖惩措施

对安全工作表现突出的部门和个人给予表彰奖励，如颁发安全先进证书，发放奖金；对失职行为进行批评教育或纪律处分，如通报批评、扣减绩效。奖惩结果与年度评优挂钩，确保责任落实到位。

三、重点领域安全管理

（一）消防安全管理

1.风险识别与预防

定期组织人员对教学楼、实验室、食堂等场所进行电气线路、消防设施检查，重点排查老化线路、堵塞消防通道等问题。建立每日巡查制度，由保卫科人员记录消防器材状态，确保灭火器、应急照明等设备完好率100%。在宿舍、实验室等区域张贴禁止使用大功率电器的标识，安装烟雾报警器并每月测试一次。

2.教育与演练

每学期开展不少于两次消防疏散演练，模拟火灾场景训练师生快速响应能力。邀请消防员进校园开展专题讲座，讲解灭火器使用方法和逃生技巧。在新生入学教育中加入消防安全模块，通过案例视频强化学生防火意识。

3.应急处置

制定火灾应急预案，明确报警流程、人员疏散路线和救援分工。在校园各楼层设置应急疏散图，确保师生熟悉逃生路径。建立微型消防站，配备专业救援装备，由经过培训的教职工组成志愿消防队，确保火灾发生后3分钟内到达现场处置。

（二）食品安全管理

1.全流程监管

严格执行食品采购索证索票制度，建立供应商档案，每季度对食材进行抽检。食堂实行"明厨亮灶"，安装监控设备实时操作过程，供师生监督。餐具消毒采用"一清二洗三消毒四保洁"流程，每日记录消毒温度和时间。

2.营养与卫生

每周公示菜单，确保营养均衡并避免过敏食材。食堂工作人员持健康证上岗，每日晨检并记录体温。留样冰箱保存每餐食品48小时，标注留样时间与责任人。

3.应急处置

建立食品安全事故应急预案，配备呕吐袋、消毒液等应急物资。一旦发现疑似食物中毒，立即启动预案：封存可疑食品、送医就诊、报告市场监管部门。每学期组织一次食堂应急演练，提升快速响应能力。

（三）交通安全管理

1.校园交通组织

划定机动车与非机动车专用通道，设置减速带和限速标识。上下学时段安排教师在门口值守，引导学生安全过马路。校车实行"六定"管理（定人、定车、定路线、定时间、定座位、定检查），每日出车前检查车况。

2.教育引导

每月开展一次交通安全主题班会，通过模拟路口、交通标识认知等互动形式强化规则意识。发放《致家长的一封信》，提醒家长配合学校管理学生骑行电动车行为。

3.应急处置

制定交通事故应急预案，与交警部门建立联动机制。校车配备GPS定位系统和一键报警装置，确保突发情况实时调度。在校园周边设置事故应急联络点，配备急救箱和反光背心。

（四）心理健康管理

1.预防体系建设

建立学生心理档案，通过问卷筛查识别高危个体。开设心理健康课程，每两周一节，涵盖情绪管理、压力应对等内容。设立"悄悄话信箱"和心理热线，由专业教师每日值守。

2.干预机制

对筛查出的学生实施"一生一策"，班主任、心理教师、家长三方共同制定帮扶方案。开展团体辅导活动，如自信心训练营、人际交往小组等。

3.危机干预

制定心理危机应急预案，建立24小时响应机制。与精神卫生中心建立绿色通道，确保紧急转诊顺畅。每学期组织一次心理危机演练，提升教师识别和干预能力。

（五）实验室安全管理

1.危险品管控

化学品实行"双人双锁"管理，建立领用登记制度，详细记录使用人、用量和剩余量。实验前教师必须进行安全培训，强调操作规范。

2.设施保障

实验室配备通风橱、洗眼器等安全设施，每月检查维护。张贴危险操作警示标识，设置应急喷淋装置。

3.应急处置

制定危险化学品泄漏应急预案，配备吸附棉、中和剂等应急物资。定期组织应急演练，训练师生正确使用防护装备和处置流程。

（六）校园欺凌防治

1.预防教育

开展反欺凌主题班会，通过情景剧、案例分析等形式明确欺凌行为界定。设立"反欺凌宣传周"，组织签名承诺活动。

2.监测机制

建立"班级-年级-学校"三级监测网络，班主任每周排查矛盾隐患。开通匿名举报平台，确保学生敢报告、愿报告。

3.处理流程

制定欺凌事件处置流程，接到举报后24小时内启动调查。对实施者进行分级惩戒，对受害者提供心理支持。每学期召开一次欺凌防治工作会，通报典型案例。

四、安全教育与培训

（一）教育体系构建

1.分层课程设计

小学阶段开设《小学生安全常识》必修课，每周1课时，涵盖交通、消防、防溺水等基础内容，采用儿歌、动画等儿童化形式。中学阶段增设《生命安全教育》模块，每学期8课时，重点讲解校园欺凌识别、网络安全、急救技能等，结合案例分析提升认知。高校开设《公共安全导论》选修课，32学时系统学习应急法规、灾害防护、心理调适等内容。

2.主题教育活动

每年3月开展"安全教育月"，组织安全知识竞赛、手抄报比赛、情景剧展演等活动。5月防灾减灾周举办地震避险演练、急救技能比武。9月新生入学周实施"安全第一课"，包含实验室操作规范、宿舍用电安全等实操培训。各班级每月召开1次主题班会，围绕季节性风险（如夏季防溺水、冬季防滑冰）开展讨论。

3.家校协同机制

每学期召开2次家长安全专题会，发放《家庭安全指南》手册，指导家长履行监护责任。建立家校安全联络群，实时推送预警信息（如恶劣天气、传染病防控）。组织"安全小卫士"家庭实践活动，要求学生与家长共同完成家庭隐患排查报告，由班主任批阅反馈。

（二）培训机制实施

1.教职工分层培训

新入职教师参加40学时岗前安全培训，考核合格方可上岗。班主任每学期接受16学时专题培训，内容涵盖心理危机干预、突发事件处置等。安保人员实行"周练月考"，每月开展消防器材使用、防暴器械操作等实操考核。食堂工作人员每季度进行食品安全法规培训，重点学习《餐饮服务食品安全操作规范》。

2.学生技能培训

初中生完成红十字会认证的急救课程，掌握心肺复苏、止血包扎等基础技能。高中阶段组织消防员跟岗学习，参与灭火器实操演练。高校学生社团开设"应急救援队"，定期开展绳索救援、伤员转运等训练。每学年组织1次全校性应急疏散演练，各楼层设置引导员确保有序撤离。

3.家长能力提升

举办"家长安全课堂"，邀请交警、医生等专家讲解儿童乘车安全、常见急症处理等知识。开发线上培训平台，提供防诈骗、网络安全等微课程，要求家长每年完成8学时学习。组织家长参与校园安全巡查，直观了解校门管理、食堂操作等环节，增强安全监督意识。

（三）安全文化建设

1.环境浸润工程

教学楼走廊设置安全文化长廊，展示逃生路线图、安全警示标语。实验室张贴危险化学品安全操作规程，配备应急物资柜。宿舍区安装智能烟感报警器，每间宿舍配备应急手电筒和逃生面罩。校园广播站开设"安全之声"栏目，每周播放安全常识小故事。

2.宣传载体创新

编排校园安全主题情景剧《守护》，在各校区巡演。制作系列动漫短视频《校园安全侠》，通过微信公众号推送。举办安全主题摄影大赛，用镜头记录安全隐患排查过程。开发安全知识闯关小程序，设置消防、交通等关卡，学生通过积分兑换文创奖品。

3.榜样示范引领

评选"安全文明班级"，每月公示评比结果。设立"安全标兵"荣誉墙，展示学生安全行为优秀案例。组织"安全宣讲团"，由优秀学生走进班级分享安全经验。教职工年度考核增设安全责任指标，将安全工作表现与评优晋升挂钩。

五、应急响应与处置

（一）应急体系建设

1.预案制定

学校需制定全面的应急预案，覆盖火灾、地震、食物中毒等常见突发事件。预案应明确事件类型、响应等级和处置步骤，例如火灾时启动一级响应，疏散全校师生。预案由安全工作领导小组牵头，联合消防、医疗等部门修订，确保符合最新法规要求。每年初组织一次预案评审，结合上一年度演练和实际案例更新内容，增强针对性和可操作性。预案文本分发至各部门，张贴在校园显眼位置，并通过校园网公开，方便师生查阅。

2.组织保障

建立应急指挥中心，由校长担任总指挥，分管副校长负责日常运作。指挥中心设在保卫科，配备专职人员24小时值班，确保信息畅通。成立应急小组，包括医疗救护组、疏散引导组、通讯联络组等，成员由校医、班主任、安保人员组成。各小组定期培训，熟悉职责分工，例如医疗救护组需掌握心肺复苏和止血包扎技能。每年初举行一次应急指挥会议，明确角色职责和协作流程，确保事件发生时快速响应。

3.资源配置

配备充足的应急物资，如灭火器、急救箱、应急照明设备等，存放在教学楼、食堂等关键区域。物资清单由总务处管理，每月检查一次，确保过期物品及时更换。设立应急资金账户，每年预算中划拨专项资金，用于物资采购和设施维护。与周边医院、消防站签订合作协议，提供紧急支援，例如食物中毒事件时，医院派救护车快速到场。同时，建立应急通讯网络，使用对讲机和微信群，确保指挥中心和各小组实时联系。

（二）应急处置流程

1.事件报告

师生发现安全隐患或突发事件时，立即通过校园广播、电话或APP报告保卫科。报告内容包括事件类型、地点、伤亡情况等，例如实验室化学品泄漏需说明位置和泄漏量。保卫科接到报告后，10分钟内核实信息，并启动初步评估。建立24小时值班制度，值班人员记录报告时间、处理过程，形成书面报告。同时，向领导小组和上级部门通报，确保信息不延误。

2.响应启动

根据事件严重程度，启动相应响应等级。一般事件如小范围火灾，由保卫科直接处置；重大事件如地震，立即启动一级响应，全校进入紧急状态。响应启动后，指挥中心通过校园广播发布指令，例如“请各班级按预定路线疏散”。疏散引导组到达指定位置，引导学生有序撤离，避免拥挤。通讯联络组联系家长和媒体，通报事件进展，防止谣言传播。

3.救援行动

事件发生后，救援小组迅速行动。医疗救护组携带急救箱赶赴现场，对伤员进行初步处理，如止血和包扎，并联系医院转诊。疏散引导组确保师生安全到达集合点，清点人数，报告失踪人员。安保人员封锁危险区域，防止二次事故，例如火灾时切断电源。消防员到场后，学校配合提供现场信息，协助灭火和救援。整个过程保持冷静，避免慌乱，确保师生生命安全优先。

（三）事后处理与恢复

1.事故调查

事件处置结束后，领导小组组织调查组，包括安全专家和相关部门负责人，查明原因和责任。调查方法包括现场勘查、证人询问和证据收集，例如查看监控录像或实验室记录。形成调查报告，分析事件暴露的问题，如消防通道堵塞或安全培训不足。报告提交校务会议讨论，提出改进措施，如增加消防设施或加强演练。

2.善后工作

对受害者提供支持，如心理辅导和经济补偿。心理教师为受影响学生开设团体辅导，缓解创伤；财务处处理赔偿事宜，确保公平。恢复校园秩序，清理现场，修复损坏设施，如实验室设备或建筑结构。同时，与家长沟通，召开说明会，解释事件经过和后续计划，重建信任。

3.总结改进

每学期末，召开应急工作总结会，评估预案执行效果，如响应时间和救援效率。根据调查结果，修订预案和培训计划，例如增加地震演练频次。将经验教训纳入年度安全报告，指导下一年度工作。通过持续改进，提升校园整体应急能力，防止类似事件再次发生。

六、保障措施

（一）组织保障

1.领导小组强化

校长担任校园安全工作领导小组组长，每季度召开专题会议，研究解决安全工作中的重大问题。分管副校长具体负责日常协调，确保各项安全措施落地。领导小组下设办公室，配备专职安全员3名，负责安全工作的日常管理、信息汇总和上报。办公室与各部门建立定期沟通机制，每月召开一次安全工作联席会议，通报隐患排查情况，协调解决跨部门问题。

2.专职队伍建设

设立安全管理中心，配备专职安全员、消防管理员、心理健康教师等专业人员。安全员需具备相关专业资质，每年参加不少于40学时的专业培训。建立安全员考核制度，将隐患整改率、应急响应速度等指标纳入绩效考核，实行末位淘汰机制。

3.责任网格化

实施“网格化”管理，将校园划分为若干安全区域，明确区域负责人和巡查员。教学楼、实验室、食堂等重点区域实行“双人双岗”制，确保24小时有人值守。建立安全责任清单，明确各岗位安全职责，签订责任书，做到“人人有责、层层落实”。

（二）制度保障

1.责任制落实

制定《校园安全责任追究办法》，明确安全责任主体和追责情形。对因失职导致安全事故的部门和个人，视情节轻重给予通报批评、行政处分等处理。实行“一票否决”制，安全工作不合格的部门不得评为年度先进集体。

2.操作规范完善

编制《校园安全管理操作手册》，涵盖消防、食品、交通等各领域具体操作流程。例如实验室安全管理规定明确危险品存储、使用和废弃的全流程规范，要求教师每次实验前填写《安全操作确认表》。

3.考核机制健全

建立安全工作考核评价体系，采用日常检查与年终考核相结合的方式。考核内容包括制度建设、隐患整改、教育培训等，实行百分制评分。考核结果与部门绩效、个人评优直接挂钩，优秀部门给予安全专项奖励。

（三）经费保障

1.预算专项管理

每年编制安全工作专项预算，占年度公用经费的8%-10%。预算重点保障消防设施更新、安全设备购置、应急物资储备等支出。建立预算执行监督机制，由财务部门每季度通报资金使用情况，确保专款专用。

2.设施设备投入

按标准配备消防器材，每栋教学楼每层至