泰州市直教师笔试题目及答案_第1页
泰州市直教师笔试题目及答案_第2页
泰州市直教师笔试题目及答案_第3页
泰州市直教师笔试题目及答案_第4页
泰州市直教师笔试题目及答案_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

泰州市直教师笔试题目及答案

单项选择题(每题2分,共10题)1.教育的本质属性是?A.社会性B.永恒性C.历史性D.相对独立性2.教师的根本任务是?A.传授知识B.教书育人C.班级管理D.教学研究3.课程的核心要素是?A.课程目标B.课程内容C.课程评价D.课程实施4.教学过程的中心环节是?A.备课B.上课C.课后辅导D.学业成绩评定5.德育过程的基础是?A.提高道德认识B.陶冶道德情感C.锻炼道德意志D.培养道德行为习惯6.班主任工作的中心环节是?A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.协调各种教育影响7.教育目的的层次结构由高到低依次为?A.国家教育目的、培养目标、课程目标、教学目标B.培养目标、国家教育目的、课程目标、教学目标C.课程目标、教学目标、国家教育目的、培养目标D.教学目标、课程目标、培养目标、国家教育目的8.教育心理学的研究对象是?A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象B.学与教的心理规律,但以前者为主C.学与教的心理规律,但以后者为主D.学与教以及二者相互作用的心理规律9.遗忘的进程是?A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.无规律10.智力的核心成分是?A.观察力B.记忆力C.思维力D.想象力答案:1.A2.B3.A4.B5.A6.B7.A8.A9.A10.C多项选择题(每题2分,共10题)1.教育的社会功能包括?A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能2.教师的专业素养包括?A.教育理念B.专业知识C.专业能力D.专业态度3.教学方法选择的依据有?A.教学目标B.教学内容C.学生特点D.教师自身素质4.常用的教学原则有?A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则5.德育的途径有?A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动6.班级管理的模式有?A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.影响个体身心发展的因素有?A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性8.学习动机的功能有?A.激活功能B.指向功能C.维持功能D.调节功能9.有效组织复习的方法有?A.及时复习B.合理分配复习时间C.分散复习与集中复习相结合D.复习方法多样化10.问题解决的基本特点有?A.目的性B.认知性C.序列性D.创造性答案:1.ABCD2.ABCD3.ABCD.........(此处省略完整答案)判断题(每题2分,共10题)1.教育是人类社会特有的现象。()2.教学就是教师讲、学生听的过程。()3.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。()4.德育就是培养学生道德品质的教育。()5.班级管理的根本目的是实现教育目标,使学生得到充分、全面的发展。()6.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。()7.负强化就是惩罚。()8.心理健康就是没有心理疾病。()9.气质有好坏之分。()10.学习迁移是学习过程中常见的现象,它对新知识、新技能的学习起促进作用。()答案:1.√......(此处省略完整答案)简答题(总4题,每题5分)1.简述教学过程的基本规律。2.简述如何培养学生的学习兴趣。3.简述班主任工作的主要内容。4.简述如何提高教师的职业道德修养。答案:1.间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。2.创设问题情境、开展丰富多彩活动、给予成功体验等。3.了解学生、组织培养班集体、协调各种教育影响等。4.加强理论学习、注重实践锻炼、做到自省慎独等。讨论题(总4题,每题5分)1.如何在教学中贯彻因材施教原则?2.谈谈如何营造良好的课堂氛围。3.讨论如何培养学生的创新思维。4.说说如何加强家校合作促进学生成长。答案:1.了解学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论