幼儿园中班体育《编花篮》教案

幼儿园中班体育《编花篮》教案1目录CONTENCT课程介绍与目标热身活动与运动技能训练《编花篮》游戏规则及玩法讲解团队协作与竞争意识培养创新拓展环节课程总结与家园共育建议201课程介绍与目标3《编花篮》是一首具有浓郁地方色彩的儿歌，以生动有趣的歌词和欢快活泼的旋律深受幼儿喜爱。通过学习《编花篮》，幼儿可以了解传统手工艺文化，培养对民族文化的热爱和传承意识。《编花篮》的舞蹈动作简单易学，适合中班幼儿的身体发展水平，有助于锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。《编花篮》背景及意义4知识目标能力目标情感目标幼儿能够掌握《编花篮》的歌词和旋律，了解编花篮的基本知识和方法。幼儿能够跟随音乐节奏做出相应的舞蹈动作，培养音乐感受力和表现力。幼儿能够感受到学习《编花篮》的乐趣，培养对传统手工艺文化的热爱和传承意识。教学目标与要求5花篮模型、彩色纸条、胶水等制作花篮所需的材料。教具准备电脑、投影仪、音响等设备，以及《编花篮》的音乐文件和舞蹈视频。多媒体资源准备教具和多媒体资源准备602热身活动与运动技能训练780%80%100%热身游戏：动物模仿操通过模仿各种动物的动作，激发幼儿的兴趣，活动身体各个关节，为接下来的运动做好准备。教师带领幼儿模仿小鸟飞、小兔跳、大象走等动物动作，配合音乐节奏进行热身。确保幼儿模仿动作时保持正确的姿势，避免过度用力或扭伤。游戏目的游戏流程注意事项8训练目的训练内容注意事项基本运动技能训练：跑、跳、投组织幼儿进行短跑、立定跳远、投掷小皮球等练习，引导幼儿掌握正确的动作要领。根据幼儿的身体状况和运动能力，合理安排训练强度和次数，确保运动安全。提高幼儿的基本运动能力，包括跑、跳、投等技能，为后续专项运动技能训练打下基础。9训练目的通过编织动作的练习，锻炼幼儿的手眼协调能力、手指灵活性和空间感知能力。训练内容教师示范编织花篮的基本动作，引导幼儿学习并掌握编织技巧。组织幼儿分组进行编织比赛，提高练习的趣味性和竞争性。注意事项确保幼儿使用安全的编织材料，如塑料或纸质藤条。在练习过程中，注意观察幼儿的手指动作和编织进度，及时给予指导和帮助。同时，要鼓励幼儿耐心、细心地完成编织任务，培养坚持不懈的品质。专项运动技能训练：编织动作练习1003《编花篮》游戏规则及玩法讲解11至少三人一组，每组人数不宜过多，确保孩子们能够互相协作。游戏人数与分组游戏目标游戏道具每组孩子需共同编织一个花篮，并在规定时间内完成，花篮编织得最完整、最美观的一组为胜。每组提供相同数量且颜色各异的彩带，用于编织花篮。030201游戏规则简介12

玩法演示与指导1.前期准备老师先向孩子们展示彩带，并介绍其颜色、材质和用途，激发孩子们的兴趣。2.编织技巧讲解老师示范如何用彩带编织花篮的基本步骤，包括彩带的交叉、缠绕和打结等技巧，确保孩子们理解并掌握。3.团队协作指导老师强调团队协作的重要性，鼓励孩子们在游戏中互相帮助、共同完成任务。1301020304防止彩带缠绕保持安全距离注意尖锐物品及时寻求帮助安全注意事项提醒提醒孩子们在编织过程中远离剪刀等尖锐物品，以防划伤皮肤。孩子们在协作时，应保持一定的安全距离，避免相互碰撞或踩踏导致受伤。在编织过程中，提醒孩子们注意不要将彩带缠绕在手指或手腕上，以防勒伤或血液循环不畅。如遇到编织困难或安全问题，鼓励孩子们及时向老师或同伴寻求帮助。1404团队协作与竞争意识培养15010203将幼儿分成若干小组，每组4-5人，各小组内成员共同商议、协作，完成编织花篮的任务。鼓励幼儿在小组内分工合作，如有的负责传递材料，有的负责编织，有的负责装饰等。引导幼儿在合作中互相学习、互相帮助，体验团队协作的重要性。分组合作完成任务16在小组合作的基础上，组织各小组进行编织花篮的比赛。比赛规则包括时间限制、编织质量、创意设计等，激发幼儿的竞争意识。通过比赛，让幼儿意识到团队之间的竞争，并学会在竞争中尊重对手、遵守规则。团队间竞技比赛设计17在活动结束后，组织幼儿进行分享和总结，让每个小组展示自己的作品，并介绍在团队合作中的经验和感受。引导幼儿反思自己在团队合作中的表现，以及如何更好地与团队成员沟通和协作。通过总结分享，帮助幼儿提炼团队协作的精髓，并鼓励他们在今后的活动中继续运用和发扬团队协作精神。总结分享，提高团队协作能力1805创新拓展环节19

引导幼儿自主创编新玩法启发幼儿思考：除了老师教的编花篮方法，我们还可以怎样编花篮？鼓励幼儿大胆尝试，探索不同的编织方法和组合方式。提供多种材料和工具，如彩色纸条、毛线、珠子等，让幼儿自由选择和搭配，创作出独具特色的花篮作品。鼓励幼儿在编织过程中相互合作，共同完成复杂或大型的作品，培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。20引导幼儿互相欣赏、评价同伴的作品，从中发现别人的优点和创意，激发自己的学习动力。通过讨论和交流，帮助幼儿总结经验教训，提升他们的编织技能和创作水平。组织幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享自己的创作过程和心得体会。分享交流，互相学习借鉴21引导幼儿思考：我们编织的花篮可以用来做什么？鼓励幼儿将所学技能应用到实际生活中，如花篮装饰、礼物赠送等。提供机会让幼儿参与幼儿园或家庭的布置工作，让他们亲手编织的花篮为环境增添一份美丽和温馨。鼓励幼儿在家庭中继续探索和实践编织技能，与家长一起完成亲子手工活动，促进家庭和谐与亲子互动。鼓励幼儿在日常生活中应用所学技能2206课程总结与家园共育建议23本次课程通过游戏和手工制作的方式，引导幼儿学习了编花篮的基本技能和知识。在游戏环节，幼儿们积极参与，通过模仿和练习，逐渐掌握了编织的基本手法和步骤。在手工制作环节，幼儿们发挥自己的创意和想象力，制作出了各具特色的花篮作品。通过成果展示，幼儿们不仅增强了自己的自信心和成就感，也学会了欣赏和尊重他人的作品。回顾本次课程内容及成果展示24家长可以与幼儿一起进行编织等手工制作活动，增进亲子关系，同时也可以通过共同制作作品来培养幼儿的合作精神和分享意识。家长可以在家中为幼儿提供适当的材料和工具，鼓励幼儿进行编织等手工制作活动，提高幼儿的动手能力和创造力。家长可以引导幼儿观察生活中的各种编织品，让幼儿了解编织品的实用性和美观性，激发幼儿对编织的兴趣。针对幼儿特点给出家庭教育建议25邀请家长在下节课前与幼儿一起收集各种可用于编织的材料，如彩色纸条、毛线、布条等，让幼