2026版《金版教程》高考一轮复习语文综合提能卷3 名篇名句默写

第一部分

古代诗文阅读综合提能卷3

名篇名句默写1．(2024·新高考Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。(1)作文课上，房老师使用《屈原列传》中“

，

”两句话，引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。(2)乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居》(其一)中“

，

”的句意，栽种了多种树木，受到游客喜爱。(3)唐代诗人写时事，常常托之于汉代，如“

，

,

”，就是借汉喻唐，以古方今。其称文小而其指极大解析：本题考查默写名篇名句的能力。易写错的字有：称、指、迩、见、荫。举类迩而见义远榆柳荫后檐桃李罗堂前(示例一)汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼(示例二)汉皇重色思倾国御宇多年求不得(示例三)但使龙城飞将在不教胡马度阴山2．(2024·新高考Ⅱ卷)补写出下列句子中的空缺部分。(1)同学们到郊外春游，阳光下树木葱郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中的文句：“

，

。”(2)快过年了，于老师牵挂在成都旅行的女儿，给她发短信时用了李白《蜀道难》中的诗句“

，

”，希望她不要贪玩，早点儿回家。(3)古代诗人在写离情时，经常在诗的上下两句中分别表达离别双方的情思，如唐诗“

，

”就是如此。木欣欣以向荣解析：本题考查默写名篇名句的能力。易写错的字有：欣、涓、锦、扁、蓟。泉涓涓而始流锦城虽云乐不如早还家(示例一)洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶(示例二)谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼(示例三)少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首3．(2023·新高考Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。(1)司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“

”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“

”。(2)《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“

，

”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。草创未就就极刑而无愠色十二门前融冷光二十三丝动紫皇解析：本题考查默写名篇名句的能力。需要注意如下字词的书写：“创”“愠”“融”“捷”“长”“襟”“堪”。(3)小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“

，

”就很好。(示例一)出师未捷身先死，长使英雄泪满襟(示例二)出师一表真名世，千载谁堪伯仲间4．补写出下列句子中的空缺部分。(1)元宵之夜，小慧看到街上车流涌动的景象，不由得联想起辛弃疾《青玉案·元夕》中“

”一句；看到烟花绽放于夜空，又不禁吟诵出本词中的“

”一句。(2)学习了《报任安书》之后，小刚觉得古代先贤顽强不屈、忍辱负重的素材可以运用到作文中，他想引用其中表现周文王和孔子的两句：“

，

；

。”宝马雕车香满路东风夜放花千树盖文王拘而演《周易》仲尼厄而作《春秋》(3)“长安”在今陕西西安，而在一些古诗词中，常用它借指北宋都城“汴京”(今河南开封)，如“

，

”。解析：易错字词有：“雕”“厄”“久作”。(示例一)西北望长安，可怜无数山(示例二)回首夕阳红尽处，应是长安(示例三)家住吴门，久作长安旅5．补写出下列句子中的空缺部分。(1)避暑山庄设计精巧，楼阁依地势而建，参差错落，小明畅游其间，不禁想到杜牧《阿房宫赋》中的文句：“

，

。”(2)古人求学重视老师的引导，如《师说》中韩愈认为老师的作用是“

”，同时也重视个人努力，如《荀子·劝学》中认为君子经过不断学习领悟，才能“

”。各抱地势钩心斗角所以传道受业解惑也(则)知明而行无过矣(3)赵老师在备课时讲述古代诗歌借代的修辞手法，想在学过的古诗词中寻找例句，他可以用“

，

，

”。解析：易错字词有：抱、钩、受、知、樯橹、浔。(示例一)谈笑间，樯橹灰飞烟灭(示例二)低眉信手续续弹，说尽心中无限事(示例三)主人下马客在船，举酒欲饮无管弦(示例四)浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声6．补写出下列句子中的空缺部分。(1)暑假时，陈老师到天姥山游玩，从车上远远望去，只见天姥山山势高峻，仿佛遮住了天空，他不禁信口吟出了李白《梦游天姥吟留别》中的“

，

，

”两句。(2)小明总是过分乐观，又贪图安乐不肯吃苦，哥哥特地引用欧阳修《五代史伶官传序》中的“

，

”两句，来提醒他改正缺点。天姥连天向天横势拔五岳掩赤城忧劳可以兴国逸豫可以亡身(3)古人为了达到强烈的表达效果，使对立事物的矛盾鲜明突出，常常在诗词中运用对比的手法，如“

，

，

”。解析：易错字词有：拔、逸豫、帐、鬓、砌。(示例一)战士军前半死生，美人帐下犹歌舞(示例二)塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑(示例三)雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改(示例四)朱门酒肉臭，路有冻死骨7．补写出下列句子中的空缺部分。(1)小明来南京旅游，看见长江白茫茫一片，两岸绿色山峰林立，不禁想起王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“

，

”两句。(2)在中国古代，君王拥有至高无上的权力，常常根据个人好恶而奖罚臣民。针对这一点，魏征在《谏太宗十思疏》中从两个方面建议：“

，

，

。”千里澄江似练翠峰如簇恩所加则思无因喜以谬赏罚所及则思无因怒而滥刑(3)我国古代的星座被称为星宿，共二十八宿，古代诗文中常常直接写到星宿，如“

”一句，又如“

，

”一句。解析：易错字词有：“簇”“谬”“滥”“斟”“扪”“胁息”。(示例一)细斟北斗徘徊于斗牛之间(示例二)扪参历井仰胁息动如参与8．补写出下列句子中的空缺部分。(1)某地发生特大泥石流，一些党员干部不怕牺牲，冲在抢险救援的第一线，践行着“随时准备为党和人民牺牲一切”的铮铮誓言。我们可以用司马迁《屈原列传》中的“

，

”两句，来赞美他们可比日月的精神。(2)小明撰写研究生论文时不够严谨，一些结论是凭主观判断得出的，经不起推敲。他的导师想告诫一下小明这种做法不可取，认为他这样做就像苏轼《石钟山记》中所说的“

，

”(那样)。推此志也虽与日月争光可也事不目见耳闻而臆断其有无(3)“马”的意象在唐宋诗词中经常出现，多用来传达豪迈奔放、积极向上的精神，如“

，

”。解析：易错字词有：推、臆断、蹄、戈、尽。(示例一)春风得意马蹄疾，一日看尽长安花(示例二)金戈铁马，气吞万里如虎(示例三)草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻9．补写出下列句子中的空缺部分。(1)讲到李商隐的《锦瑟》时，余老师不禁想起自己的青葱岁月，并对同学们说：“学习很苦，但当下仍是最美好的，只是身在此山中而不在意，等你们经此一‘驿’又匆匆远别，凌峰回首时也一定会感叹‘

，

’。”

(2)《种树郭橐驼传》中，郭橐驼列举了“他植者”种树存在的种种问题，说自己只是“

，

”，树木也就活得长久、长得很快。这颇有《老子·第六十四章》“复众人之所过，以辅万物之自然而不敢为”的意味。此情可待成追忆能顺木之天以致其性焉尔只是当时已惘然(3)雨水滋润了花朵，花朵因雨水而更富诗意，花与雨在中国古代诗词中结下了不解之缘，如“

，

，

”。解析：易错字词有：惘然、焉、落、朝、沾、锦。(示例一)夜来风雨声，花落知多少(示例二)小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花(示例三)沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风(示例四)晓看红湿处，花重锦官城10．补写出下列句子中的空缺部分。(1)古代文人常用秋天的树叶来表情达意，如杜甫《登高》中的“

，

”和白居易《琵琶行并序》中的“

”。(2)《离骚》(节选)中用比喻的手法，写屈原才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：“

，

。”(3)老师布置了一篇以“梦”为话题的写作片段，小刚想引用一些带有“梦”字的诗句来增加文化底蕴，他想到了“

，

，

”两句。无边落木萧萧下解析：易错字词有：萧、荻、瑟、嫉、蛾眉、谣诼、淫、妪、蛟、潭、度。枫叶荻花秋瑟瑟众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫