湖北省鄂东南2025年春季高三年级五月模拟考历史

2025年春季高三年级五月模拟考历史试卷考试时间：2025年5月10日上午10:30-11:45试卷满分：100分一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.据考古发现，襄汾陶寺遗址有观象台、宫殿、仓储区、手工业区等，还发掘了少数大墓和中型墓以及大量的小墓，大墓中随葬了初步具有礼器性质的石磬、朱绘龙盘等；记事符号也有了新的发展，在原有的抽象符号之外又出现了图形符号。据此可推断，当时A.礼制文化已经形成B.传统农业获得较大发展C.文明起源多元一体D.孕育新的社会组织形态2.汉高祖刘邦分封诸侯王时强调“天下同姓为一家”,同时以“孝”为宗族纽带告诫诸王们“慎无反”。景帝时晁错主张强硬削藩，吴王趁机联合其他诸侯王以晁国之乱。这主要表明当时A.政治文化与伦理观念密切结合B.宗法制对汉朝统治具有双重作用C.封国对中央的离心力逐渐增强D.汉初政治受到了主流思想的影响3.647年，唐朝出钱赎回被掠到大漠南北的汉人时，也诏令“其室韦、乌罗护、靺鞨三部人为薛延陀所掠者，亦令赎还”,而且对赎还的汉夷人民同样发放救济粮。此外，各族官员在地位待遇上不偏不倚，挑选“达蕃情识利害”者担任边州长官。由此可见唐朝A.对民族共同体发展做出贡献B.重视边疆地区的社会治理C.调整民族政策推动区域发展D.推行因俗而治的民族政策4.北宋时期逐渐出现了富于文学色彩而比较高雅的馆店名称，如位于东京城内第三条甜水巷的“熙在城内新桥东北还有“状元楼”“登云楼”A.选官制度与商业文化逐渐走向融合B.政府的重农抑商政策出现松弛C.商业的发展推动店家关注营销手段D.城市商业活动打破坊市的界限5.明代绘画中的女性形象来源不再是贵族女子而是集中在市民阶层，而且女性形象少有对女性道德纲常方面的教化，如陈洪绶作品《斜倚熏笼图》(图1)中的女子俨然一副适意地享受生活的情态。这一变化得益于A.经济发展动摇儒学正统地位B.市民阶层已经登上政治舞台C.心学一定程度推动个性解放D.经世致用思想逐渐得到认同高三历史试卷(共6页)第1页6.晚清外交家薛福成(1838-1894年)既痛惜每年“约计洋商所赢之利，当不下三千万”,更从中7.1906年起清政府发布了《大清印刷物件专律》等法律，采用注册制、分级管理等近代法律术语报刊数量从234种增至500余种，其中革命报刊占比超40%。这反映出8.1936年2月，杨靖宇等发表《东北抗日联军统一军队建制宣言》,宣布：凡中国同胞及一切反日9.1954年10月，周恩来总理陪同印度总理尼赫鲁游览了八达岭长城。也正是从那时起，八达岭长城成为我国政府重要的国事礼宾场所。仅在20世纪90年代，登临八达岭长城的各国领袖就达到165位。由此可知“长城外交”时间事件1978年12月武汉市洪山区洪山公社的关山大队、马湖大队和十里公社的星火大队开始试行家庭联产承包责任制1979年9月武汉市与日本大分市缔结友好城市关系，大分市成为武汉市第一个国际友好城市1979年10月硚口区工商局核发了汉正街第一批103家个体户的营业执照。汉正街由此成为全国第一个以个体私营经济为主体的小商品市场1986年12月武汉商场股份有限公司(集团)成立，成为国内首家实行股份制的大型零售商(券)、支拨证一律停止流通1994年2月经国务院批准，武汉钢铁(集团)公司正式成为我国首批境外上市公司高三历史试卷(共6页)第2页11.古罗马的角斗比赛中，城市贫民可以在观众席上通过呼喊口号的方式表达自己的意志，也可以趁此机会提出各种建议，如大声地抱怨小麦的价格，或叫喊处死哪位令人憎恶的政客，甚至批评皇帝本人。由此可见角斗比赛A.折射出社会矛盾尖锐复杂B.提供统治者与民众之间特殊沟通方式C.加速了罗马帝国走向衰亡D.体现了平民深度参与政治的共和体制12.有学者指出“西欧始终没有建立起一个政治统一、法律划一的集权国家。大小封建主各自割据独立，各封建主都是拥有行政司法职能的独立实体，城市援引此例，就像在某一领地取得特恩权一样。这样的城市既不会出现在东方，也不会出现在罗马帝国时期。”据此推断，该学者旨在说明中世纪欧洲A.封建领主是推动城市兴起的主要力量B.城市自治应得益于王权的削弱C.政治传统对城市自治产生过积极影响D.城市发展较东方呈现不同轨迹13.下表是近现代英国社会保障制度建立发展过程中颁布的部分法律法规。对该表理解正确的是时间概况意义1908年英国颁布《老年年金保险法》历史上第一部明确规定政府有责任义务为老年人提供最低生活保障的法律1911年英国国会正式批准《失业保险与健康保险法》它是世界上第一部在全国范围内强制推行的失业保险法1925年1934年英国通过新的《失业法》1936年英国通过《国民健康保险法》①表明英国已经建成“福利国家”②英国经济发展推动法律体系完善③英国福利政策覆盖范围逐步扩大④英国寻求社会公平与效率的平衡14.1963年，法国总统戴高乐和联邦德国总理阿登纳签署《德法友好条约》。1964年，在美国的强烈反对下，法国政府宣布和新中国建交。1966年3月，法国宣布退出北约，6月，戴高乐应邀访苏，法苏宣布双方建立“特殊伙伴关系”。这些事件反映出A.法国对外政策推动东西方关系的缓和B.法国力图重振在国际舞台的大国地位C.冷战形势下两大阵营合作与对抗并存D.欧共体成立加强法国的独立自主倾向15.图2所示是一幅时政漫画。漫画上左上方的招牌写着“发展中国家餐馆”,右下方标有“发达国家”字样的大腹便便的顾客，一边享受着美食，一边对餐馆服务员说道“在你们解决油烟问题之前，我是不会买单的。”漫画意在揭示高三历史试卷(共6页)第3页A.不合理的国际政治经济秩序亟需得到改变B.发展中国家更加勇于承担环境保护的责任C.全球化发展下国际社会对环境问题的关注D.发达国家已成为制造生态问题的罪魁祸首二、非选择题：本题共4小题，共55分。16.【中国古代封建经济】阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一地主制经济是中国封建社会历史上占主导地位的经济形式。对于自耕农和佃农来说，这种制度货志》记载，东晋时“客皆注家籍”,“其佃谷，皆与大家量分”……宋人洪迈说：“予观今吾乡之俗，募人耕田十取其五，而用主牛者，取其六，谓之牛米。”——摘编自高德步《世界经济通史(上卷):传统经济的演进》材料二中国封建经济的特点是周期波动。中国历史上的经济波动可以分为五个大的阶段：第一阶段：秦汉到三国时期。这一时期，共有秦末、西汉末年和三国时期三次大的破坏。不过西汉和东汉都是比较强大的王朝，社会保持了较长时期的稳定，是中国历史上第一个黄金时期。给人足”、“牛羊被野”的繁荣景象。从晋怀帝永嘉元年到隋文帝开皇九年全国统一，中国陷入长期的混乱之中，社会经济遭到严重破坏。第三阶段：隋唐五代时期。唐代社会经济得到高度发展，是中国封建社会经济最繁荣的时期。盛唐被称为中国历史上的第二个黄金时期。第四阶段：宋代到元末时期。北宋和南宋是中国历史上经济获得高度发展的另一个时期，中原地区长期处于交战之中。元统一中国以后，社会经济的恢复和发展都是很有限的。第五阶段：明清时期。这一时期是中国历史上维持和平统一时间较长的时期，社会经济有一个长期的恢复和发展，所以被称为中国历史上第三个黄金时期。——摘编自高德步《世界经济通史(上卷):传统经济的演进》高三历史试卷(共6页)第4页高三历史试卷(共6页)第5页(1)根据材料一，概括中国古代地主制经济的特点。(6分)(2)根据材料并结合所学，分析中国封建经济周期性波动的原因。(8分)17.【近代中国军事教育】阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一黄埔军校政治教育方式是以上政治课为主，并辅以举办政治训练、讨论政治问题、发行各种刊物、举办政治演讲会和报告会、组织宣传活动等。军校政治教育大纲规定的政治课多达26门，其中包括社会主义、三民主义、工人运动、农民运动、苏联研究等方面的课程。军校“对学生除授以必须的军事知识之外”,“复授以政治教育，使明了社会经济、政治、历史及主义、党纲、政策等。即不仅知道枪是怎么放法，而且要知道枪向什么人放”。中国共产党方面派出一批富有教学才能的著名的中国共产党员担任政治教官，如恽代英、萧楚女、聂荣臻、杨其纲等人先后在黄埔军校担任过政治教官。黄埔军校在政治教育中采取对三民主义和马列主义兼收并蓄的方针，允许它们在校内公开传播。因此，除黄埔军校的领导人如廖仲恺、蒋介石、周恩来、熊雄等经常在校讲演外，当时各界知名人士如胡汉民、何香凝、鲁迅、毛泽东、刘少奇、邓中夏等也曾到校讲演。此外，在周下，黄埔军校还成立了血花剧社，丰富学生的文化生活。另外，《黄埔潮》、《革命军格言》等刊物也相继创刊，宣传新三民主义和马列主义，加强对师生的革命教育。——摘编自尤国珍《论中国共产党对黄埔军校建设的历史性贡献》材料二中国人民抗日军政大学(简称“抗大”)创立于1936年6月1日，是中国共产党创办的专门培养抗日军事政治干部的军事学校，也是抗日战争时期中国共产党创办的最有影响的学校。毛泽东曾亲任抗大教育委员会主席，并为抗大制定了“坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术”的教育方针和“团结、紧张、严肃、活泼”的校风。抗大从成立至1945年抗战胜利共举办8期，先后创办14所分校，培养了10多万名优秀的军政干部。……抗大第1期时专职教员仅3人，不少同志既是教员又是学员，毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇、张闻天、王稼祥等中央领导同志都是抗大的兼职教员。至第2期时，抗大开始从机关和部队中抽调了一批干部到抗大担任教员。从第3期开始，每期都要从学员中选留一批优秀毕业生，特别是知识青年学员，充实教员队伍。至第4期末，全校教职员已从第3期的300多人增至1386人，其中全校的专职教员有253人。——摘编自中国人民解放军国防大学著《中国人民抗日军事政治大学史》图3抗大第七分校劳动英雄奖章(1)根据材料和所学知识，概括黄埔军校和抗大两所学校建设的异同点。(8分)(2)根据材料二和所学知识，分析抗大创办的历史意义。(6分)18.“全球南方”与世界格局】阅读材料，完成下列要求。(15分)材料在第二次世界大战后的二三十年间，“全球南方”崛起已成为二战后国际社会发征。由缅甸、锡兰(今斯里兰卡)、印度、印尼和巴基斯坦五个“全球南方”国家联合发起的亚非会议(又称万隆会议)是其中重要的标志性事件。20世纪70年代起，“全球南方”概念在很多场合上逐步被具有经济属性的经济体”“新兴市场国家”等概念所取代。1982年，40多个国家和地区参加了在印度新德里举行的首次南南会议，致力于通过南南合作推动建立一个公平合理的国际经济新秩序。2008年国际金融危机后，应对日益凸显的全球问题更加需要“全球南方”的参与并发挥更加重要作用。自2025年起，“全球南方”国家已连续三年举办二十国集团领导人峰会。在乌克兰危机问题上，越来越多“全球南方”表达了与西方国家不同的政治主张，提出了不同于西方国家的解决方案，发出了符合时代发展潮流的“全球南方”声音。——摘编自徐秀军《“全球南方”群体性崛起与世界大变局演进方向》(1)根据材料并结合所学，概括“全球南方”在不同历史阶段的主要特点。(6分)(2)根据材料并结合所学，评述“全球南方”在国际社会中地位的转变。(9分)19.【社会变革】阅读材料，完成下列要求