2023-2024学年安徽省合肥市蜀山区西苑中学九年级上学期期末模拟化学试题

2023-2024学年安徽省合肥市蜀山区西苑中学九年级上学期期末模拟化学试题一、选择题1.我国宣布力争2030年前二氧化碳排放达到峰值，2060年前实现“碳中和”。与此“低碳”理念不相符的是A.大力发展火力发电，满足用电需求B.全民参与植树造林，禁止乱砍滥伐C.限制燃放烟花爆竹，文明庆贺节日D.减少使用化石燃料，提倡绿色出行2.化学与我们的生活息息相关，下列说法错误的是A.氮气可用于食品充氮防腐B.活性炭可用于冰箱除味剂C.“火要空心，人要虚心”说明物质燃烧需要提供充足的氧气D.商场里标有“补钙”“补铁”的保健品，这里的“钙铁”指的是单质3.下列有关化学实验操作的图示中正确的是A.B.C.4.我国的稀土储量居世界首位。镧是一种稀土元素，如图，下列说法正确的是A.镧的元素符号为B.镧原子核内中子数是57C.镧元素的相对原子质量是D.镧属于非金属元素5.茶氨酸（化学式为说法不正确的是）是茶叶中特有的一种氨基酸，具有降低血压的功效。下列关于茶氨酸A.一个茶氨酸分子由26个原子构成B.茶氨酸属于氧化物C.茶氨酸由四种元素组成D.茶氨酸中碳元素的质量分数最大6.对下列事实的解释正确的是选项事实解释AB一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同构成它们的分子不同金刚石和石墨性质差异较大用水银温度计测量体温冰水混合物属于纯净物碳原子结构不同CD温度升高，分子间间隔变大都含有相同原子A.AB.BC.C7.物质的性质决定其用途。下列物质的性质和用途对应关系不正确的是A.食品包装中充氮气以防腐——常温下氮气的化学性质不活泼B.石墨用来做石墨电极——石墨具有优良的导电性C.稀有气体能制成多种用途的电光源——稀有气体在通电时发出不同颜色的光D.氧气用于火箭发射的燃料——氧气能支持燃烧8.工业上常用合金催化氧化制，其反应原理的微观模型如左图所示，含氮生成物产率随反应温度的变化曲线如右图所示。经测定正确的是℃时产物只有两种氧化物。下列关于该转化过程的说法不A.反应过程中，氮、氢、氧原子的个数保持不变B.温度过高，氮元素的利用率可能下降C.温度为D.温度为℃时，生成物只有、℃时，反应后分子总数增加9.分类法是学习化学的一种方法。下列分类方法正确的是(A.直接加热的仪器：试管、燃烧匙、蒸发皿)B.大气污染物：C.可燃性气体：、、D.分子构成的物质：、、、、10.逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是A.化学反应通常伴有能量变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供B.物质的分子结构不同则性质不同，所以氧气和臭氧的性质不同C.由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成D.阳离子是带正电的粒子，带正电的粒子一定是阳离子11.归纳整理是学习化学的重要方法之一。下列所整理的知识中正确的是A.B.C.12.根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的是A.探究燃烧的条件之一：可燃物温度要达到着火点B.探究温度对分子运动快慢的影响C.探究能否与水的含量发生反应A.AB.BC.C二、填空与简答13.阅读下列科普短文，回答相关问题。航天员呼出的二氧化碳怎么处理？航天员呼出的是废气，一旦浓度过高将对人体产生危害。座舱空气中分压达到2千帕就会影响航天员的健康和安全。通常处理有两种方法。方法一：对于短期飞行的载人航天器而言，常采用与氢氧化钙化学性质相似的氢氧化锂吸收。与发生反应的生成物为碳酸锂，实现了对的吸收。该方法吸收效率高、安全，但这是一次性使用的去除方法。方法二：对于第1步，利用固态胺系统对座舱成甲烷与水；第3步，采用电解方法对水进行电解，产生氢气和氧气，氧气供人呼吸使用。进行收集和再生处理。的吸收与浓缩；第2步，利用特种反应器实现对的加氢使之生(1).写出自然界中吸收(2).①写出空间站中，二氧化碳和氢气在催化剂作用下反应的化学方程式为②方法二第3步电解水产生的氢气（填“能”或“不能”）再利用。更好，原因是的一条途径：。。③对比关于的两种处理方法，方法。14.某研究性学习小组从含有如图所示：、的实验室废液中回收金属汞和铜，设计的实验方案(1).操作①②的名称是(2).加过量铁粉的目的是，此操作需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、。。(3).滤液B中的成分除了水，还有。(4).写出加入过量稀硫酸反应的化学方程式。三、实验题15.如图是实验室制取气体的有关仪器和装置，据图回答下列问题。(1).实验室制取二氧化碳，为了便于控制反应速率，组合发生装置应选择。此装置制取氧气的化学方程式为。(2).将气体通入H装置（从m口进入），还可以进行许多实验。下列实验不能达到预期目的的是（填序号）。①收集二氧化碳②H中盛澄清石灰水，检验二氧化碳③H中盛满水，n口连接量筒，测二氧化碳的体积(3).某同学设计一套实验室制取二氧化碳的发生装置（如图），其突出优点是；该装置不能制取氧气原因是。四、科学探究题16.某兴趣小组对铁以及含铁物质产生了兴趣，并进行了一系列探究活动。探究一：铁丝燃烧是否需要纯氧。取长短相同直径为的铁丝，分别在含量不同的情况下实验，现象如表。氧气含量实验现象燃烧剧烈，燃烧时间长，效果好燃烧比弱，燃烧时间短，燃烧比弱，燃烧时间更短，难以燃烧，只是发热实验成功实验成功(1).铁在氧气中燃烧的化学方程式是。(2).在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为了使现象更明显，最好用排水法收集，理由是(3).就铁丝而言，燃烧所需氧气的最低含量在范围内。(4).取暖宝宝中的黑色粉末于试管中，加入足量的稀盐酸，观察到。，证明黑色粉末中有铁粉。(5).反应结束之后，发现仍有黑色固体残留，经过滤，洗涤，干燥，获得黑色粉末。取样通入氧气点燃，将产物（写出操作及现象），说明黑色粉末中含有炭粉。(6).从收集到的图像看暖宝宝发热是因为颗粒微小的铁粉与等物质发生反应。(7).通过分析实验数据，可得出的结论是。(8).如果你来制取“蒸汽眼罩”