2023-2024学年安徽省淮北市第二中学九年级上学期期中历史试题

2023-2024学年安徽省淮北市第二中学九年级上学期期中历史试题一、选择题1.“这是一条流经非洲东部与北部的河流，它自南向北注入地中海，定期泛滥，使人们知道它一旦失控，就会毁灭一切。于是人们挖渠把泛滥的河水储存起来，涨水、退水时，他们精确记录和计算，最终创造出了灿烂的文明。”下列文明成就中，属于材料中“灿烂的文明”的是()A.影响深远的成文法典B.等级森严的种姓制度C.神秘的象形文字D.惊艳后世的哲学成就2.下列法律条文出自古巴比伦王国的某部法典。据此判断，该法典具有()第196条：倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。第199条：倘彼损毁自由民之奴隶之眼，或折断自由民之奴隶之骨，则应赔偿其买价之一半。A.公平性B.民主性C.等级性D.随意性3.某学校历史兴趣小组在开展世界古代文明研究性学习时，搜集了如图图片，其学习主题应该是()A.雕塑见证下的大河文明B.文字记录下的农业文明C.遗址挖掘出的海洋文明D.神话传说下的商业文明4.雅典的市政广场上建有“纪名英雄墙”用作公告栏，有关城邦的事务及法令预案都公告于此供人们讨论，公民大会通过的法令也都刻在石碑上。建于公元前5世纪末的圣殿是雅典的公共档案馆，所有档案文献及收支账目向公民开放查询。这说明古代雅典()A.法令彰显民众意愿B.公民大会权力至上C.参政是公民的义务D.城邦民主受到监督5.亚历山大东征直接的文化后果就是开启了希腊化时代，一方面希腊文化推广到东方，让希腊文化得以在东方土地上生根发芽、广泛传播；另一方面，也在无意中开启了另一个窗口，那就是让东方文化反过来渗透到西方。材料主要反映了()A.东方文化的希腊化B.希腊文化的东方化C.希腊文化的统一性D.文明交流的双向性6.列宁在评价斯巴达克起义时指出：“在许多年间，完全建立在奴隶制上的仿佛万能的罗马，经常受到在斯巴达克领导下武装起来、集合起来并组成一支大军的奴隶的大规模起义的震撼和打击。”这表明斯巴达克起义()A.沉重打击了罗马共和国的统治B.使罗马帝国开始陷入政治危机C.最终遭到罗马共和国血腥镇压D.给罗马帝国人民带来巨大灾难7.构建知识结构是一种有效的学习历史的方法。下面知识结构能反映的历史信息是()A.蛮族入侵导致西罗马帝国灭亡B.法兰克王国的强大与基督教紧密相关C.克洛维改革建立封君封臣制度D.查理时期法兰克王国地跨欧亚非三大洲8.1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭()A.危及了领主人身安全B.扩大了城市的自主权C.加速了市民阶层形成D.有利于维护庄园秩序9.下表是两位学者关于中世纪后期西欧城市的讨论。据此可知，他们讨论的是西欧城市()学者看法学者1学者2城市作为共同体，培养了人们共同承担责任的兴趣，激发了作为公民的自豪感。城市不仅是商业中心，也是知识生活的中心，各种思想在这里交流、碰撞。A.兴盛的原因B.复兴的影响C.市民的权利D.大学的兴起10.“15世纪中期，拜占庭帝国被土耳其所灭，许多学者来到意大利，继续传播希腊文化，为文艺复兴的产生创造了条件”。其研究文艺复兴的视角重在()A.经济状况B.文化传统C.政治形态D.自然环境11.大和的世袭贵族占有大量的土地和奴隶及地位近似奴隶的部民，他们之间不断争战，使矛盾日益尖锐，而部民也不断反抗。此时中国唐朝的统治兴盛极大刺激了大和统治者，于是天皇决心改革。材料反映了()A.大化改新的背景B.大化改新的内容C.大化改新的性质D.大化改新的影响12.齐世荣《世界史-古代史编》总序中说：“亚历山大东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路的船只，对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。”材料中概述了世界古代史上三大帝国的主要影响是A.促进了东西方文化的交流B.为殖民扩张提供了条件C.造成了各地区纷争不断D.有利于三大宗教的发展13.《全球通史》记载：“西欧到14世纪，城市成为贸易中心，……佛罗伦萨市区有手工工场300家，年生产呢绒十万匹：1343年佛罗伦萨市中有九万余人，从事呢绒生产的约三万人，占全城居民的三分之一。”材料说明这一时期的西欧()A.进入了封建社会B.开始了殖民掠夺C.出现了资本主义萌芽D.垄断了东西方贸易14.但丁在《神曲》中借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感和理想。材料反映了文艺复兴运动的实质是A.封建思想的蓬勃发展B.古代希腊罗马文化的复兴C.提倡教会“神权至上”D.资产阶级的思想解放运动15.在一期《探险者的梦想》电视节目中，曾讲述了一次改变世界历史进程的伟大地理发现，并展示了一组图片，请为该组图片确定一个主题()A.新航路开辟的根本原因B.新航路开辟的客观条件C.新航路开辟的直接原因D.新航路开辟的影响二、改错题16.历史人物推动着人类文明的进程。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的填写“正确”，错误的填写“错误”，并加以改正。(1).公元前4世纪，马其顿国王大流士三世，经历十年征战，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。(2).德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物由微小的“原子”组成。(3).800年，教皇在罗马为克洛维举行了加冕礼，尊他为“罗马人的皇帝”。(4).1492年受西班牙王室资助，达·伽马率领船队，横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。三、综合题17.阅读下列材料，回答问题。材料一材料二14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理……富裕农民，骑士等通过各种手段不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。材料三13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求，这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。——据[美]詹姆斯·W·汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》(1).根据材料一和材料二，概括西欧中世纪晚期经济、政治的变化。(2).根据材料三，概括西欧中世纪晚期变化产生的影响。(3).综合上述材料，你发现这一时期社会发展趋势是什么？18.阅读材料完成下列要求。材料一公元前450年前后，平民日益壮大，迫使贵族考虑其诉求，第一次将之写入罗马的法律。该法律涉及民事、公民对国家的义务及公民间的关系。这以前，贵族祭司负责记录及解释法条，现在所有罗马人都可以准确了解法条及其权利。——摘编自米夏埃尔·比尔冈《西方文化的基石：古罗马帝国》材料二在14世纪，面对重新发现的古罗马世界湮灭已久的美，整个意大利都患上了“古罗马热”，为此如痴如醉……人们不再寄望于来世，不会把一切都寄托于缥缈的天堂，而是努力地在现世找寻幸福。很快古罗马的热潮席卷了整个欧洲。——摘编自亨德里克·威廉·房龙《给孩子的人类简史》(1).材料一中的该法律对古罗马产生了什么影响？(2).结合材料二及所学知识，欧洲出现“古罗马热”的背景。(3).上面两则材料反映的事物有何内在联系？19.阅读下列材料，回答问题：材料一《西方早期殖民扩张和三角贸易图》材料二初中某班历史老师在介绍完一个重大历史事件后，同学们根据不同的主题开展了研究性学习活动，如表所示是各组的发言内容：小组1：此次事件之后，欧洲人把牛、马羊及农作物麦子、葡小组2：此次事件之后，欧洲贸易范围空前扩大，西欧与世界各地区各民族之间的联系加强了，打破了世界各地相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了条件。萄、甘蔗等带到美洲；而美洲玉米、甘薯、马铃薯、西红柿等农作物也传播到欧亚大陆，这些食物极大地丰富了世界的食物资源。小组4：此次事件之后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了欧洲资本主义的原始积累，推动了资本主义在西欧的扩张，欧洲国家走上殖民扩张道路，从而形成西方的富裕。小组3：此次事件之后，欧洲贩卖黑奴贸易兴起，致使非洲失去了至少过亿的精壮人口；由于西欧国家的掠夺，导致亚非拉殖民地的贫困与落后，最终导致东方从属于西方。(1).观察《西方早期殖民扩张和三角贸易图》，参与早期殖民扩张的国家有葡萄牙、西班牙和。