2025年大学《梵语巴利语》专业题库- 梵语巴利语词汇衍生与变异

2025年大学《梵语巴利语》专业题库——梵语巴利语词汇衍生与变异考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、名词解释（每题5分，共20分）1.词根（Root）2.屈折词缀（InflectionalAffix）3.红复合法（Reduplication）4.词义扩大（SemanticBroadening）二、词汇结构分析（每题8分，共24分）1.分析下列梵语词汇的结构，标明词根、词干、各类屈折成分或派生成分，并说明其主要的衍生方式或意义：*`ācārya-`(意为“老师”)*`sarvātman-`(意为“全体灵魂者”)*`bhūya-`(意为“再次，又”)2.分析下列巴利语词汇的结构，标明词根、词干、各类屈折成分或派生成分，并说明其主要的衍生方式或意义：*`sātthū`(意为“导师”)*`cattāro`(意为“四只”)*`aggi-`(意为“火”)三、构词法应用与举例（每题10分，共20分）1.以梵语词根`√vid`(意为“知道”)为例，列举至少五种通过派生方式形成的不同词汇，并分别说明其衍生方式（加前缀、后缀或红复合法等）及具体意义。2.以巴利语词根`√gam`(意为“去”)为例，列举至少四种通过派生或复合方式形成的不同词汇，并分别说明其衍生方式及具体意义。四、语音/形态变异分析（每题10分，共20分）1.比较梵语名词`putr-`(意为“儿子”，Vedic)和其在巴利语中的对应形式`putta-`，分析其形态上的主要变异，并解释导致这种变异的主要语音演变规律。2.分析梵语动词`√bhū`(意为“是”，Vedic)在不同语音层位（如Vedic,ClassicalSanskrit,Pāli）或不同语法功能下的主要形态变化（特别是动词变位），并解释这些变化的语音和语法原因。五、词义演变分析（每题10分，共20分）1.分析梵语名词`ārya-`从原始意为“高贵者、贵族”演变为巴利语及现代印地语中主要意为“人”或“先生/女士”的词义扩大过程，并联系其词汇结构的变化（如有）进行解释。2.分析梵语动词`√car`(意为“移动、做”）在不同语境下可能产生的词义分化，例如“移动身体”vs“从事某种职业/活动”，并解释这种词义演变可能的原因。试卷答案一、名词解释1.词根（Root）：指语言中能够独立存在（或加上必要的屈折词缀后能够独立存在）并具有核心意义的最小词汇单位，是词汇衍生的基础。例如`√vid`(知道),`√gam`(去)。2.屈折词缀（InflectionalAffix）：指附加在词根或词干上，主要用来表达语法功能（如数、格、时态、语态等）而非创造新词类的词缀。例如梵语名词`putr-`上的主格后缀`-a-`变为`-a-`(putra-)。3.红复合法（Reduplication）：指通过重复词根或词根的一部分来构成新词或改变词义的构词方式，常用于表达强调、增大、贬低等意义。例如梵语`sarvātman-`中的`sarv-`可能部分红复。4.词义扩大（SemanticBroadening）：指一个词的语义范围由窄变宽、由具体变抽象或由特指变泛指的演变过程。例如`ārya-`从“高贵者”扩大为“人”。二、词汇结构分析1.`ācārya-`:*结构：`āc-`(词干)+`-ārya-`(派生成分)*衍生方式：主要是在词干`āc-`(源自`√ac`，意为“走向”)后附加派生成分`-ārya-`(意为“导师、领导者”)形成的派生词。*意义：老师、导师。2.`sarvātman-`:*结构：`sarv-`(词根/词干部分)+`-ā-`(红复合法重复部分)+`-tman-`(词干/派生成分，意为“自我”)*衍生方式：包含红复合法(`sarv-`→`sarvā-`)和派生(`-tman-`)。*意义：全体灵魂者、绝对自我。3.`bhūya-`:*结构：`bhū-`(词根/词干)+`-ya-`(派生后缀，构成比较级或重复)*衍生方式：在词根`bhū-`(意为“是”)后附加派生后缀`-ya-`形成的派生词，表达“再次、又”的意义。*意义：再次、又。三、构词法应用与举例1.`√vid`(知道):*`vid-ya-`(知识)：加后缀`-ya-`(派生)。*`avid-`(无知)：加前缀`a-`(否定)。*`sva-vid-`(自知)：加前缀`sva-`(自身)。*`vid-mi`(我知)：屈折变化(动词现在时第一人称单数)。*`avidhī`(无知)：加后缀`-dhī`(派生，表状态)。*意义分别为：知识、无知、自知、我知道、无知。2.`√gam`(去):*`gam-`(去)：词根本身。*`agām-`(来)：加前缀`a-`(反义)。*`prāg-`(在前，去往...之前)：加前缀`prā-`(表方向)。*`vyāgam-`(迁移、旅程)：复合词(`vyā-`+`gam`)。*`āgamya-`(已去的)：加后缀`-ya-`(完成体)。*意义分别为：去、来、在前、迁移、已去。四、语音/形态变异分析1.`putr-`(Vedic)↔`putta-`(Pāli):*形态变异：Vedic主格单数`-r-`变为Pāli主格单数`-t-`。*语音演变规律：属于典型的元音复元音化到单元音的演变。原始印欧语中`*-or>*-or>*-r`(在重音前)，而在巴利语中，非重读的`-or`中的`o`可能与后续元音合并或弱化，导致`-r`前的元音脱落或变化，使`-r`变为`-t`(例如`-tr>-tt`)。这是一种常见的从复元音到单元音的简化过程。2.`√bhū`动词变位变异：*主要变异：Vedic`bhū`vs.Skt.`bhū`/`bhav-`vs.Pāli`bhū`。*语音和语法原因：Vedic到古典梵语，元音`u`保持了较多原始特征。古典梵语在词干形成或屈折时可能产生`bhav-`(作为进行时词干)。巴利语中，`u`元音进一步弱化或脱落，变为`ā`(`u>*o>*ā`)，因此动词词干和屈折形式均呈现为`-bhū-`。这些变化是语音演变（元音变化）和语法系统内部调整（屈折规则变化）共同作用的结果。五、词义演变分析1.`ārya-`词义扩大：*原始意义：“高贵者、贵族、统治者”。这在早期文献中有明确体现。*词义扩大过程：随着社会结构变化和人口流动，其社会阶层含义逐渐模糊或泛化。*演变机制：在巴利语及后来的印地语中，该词更多地被用来指代“人”，失去了原有的严格的社会等级含义。这种扩大可能与语言的简化、借词替换以及社会观念变迁有关。结构上，词本身没有发生显著变化，但其社会和文化负载意义发生了巨大扩展。2.`√car`词义分化：*基本意义：“移动身体、走动、做（事）”。*分化实例1：“移动身体”vs.“行走”：这是基本意义的直接引申，前者指物理动作，后者指位移过程。*分化实例2：“做（某事）”vs.“从事某种职业