2025年江苏中国矿业大学徐海学院招聘饮食管理人员考试参考题库-附答案

/2025年中国矿业大学饮食管理人员招聘考试笔试试题一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则?()A.明礼修身，团结友爱B.遵纪守法，弘扬正气C.热爱祖国，服务人民D.强健体魄，热爱生活【答案】:D2.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.电话通知B.学生的思想汇报C.E—mail通知D.班会通知【答案】:B3.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。A.社会环境B.家庭内部C.自身的内部冲突D.人际关系的处理【答案】:C4.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的（）A.高度概括和集中体现B.高度凝练和集中体现C.高度凝练和集中表达D.高度概括和集中表达【答案】:C5.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调，高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。A.1:150B.1:200C.1:220D.1:180【答案】:B6.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。A.教学监控B.教学设计C.教学反思D.教学计划【答案】:A7.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.心理发展B.专业伦理发展C.职业周期发展D.专业知能发展【答案】:D8.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A.兴趣B.共鸣C.有意注意D.无意注意【答案】:D9.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A.校党政联席会B.校学术委员会C.校长办公会D.校纪律检查委员会【答案】:B10.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.权力分配B.教学效率C.文化传播D.师生关系【答案】:A11.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.基本要求B.指导方法C.行为约束D.道德准则【答案】:C12.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。A.个体功能和社会功能B.谋生功能和享用功能C.正向功能和负向功能D.显性功能和隐性功能【答案】:D13.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。A.微观B.中观C.宏观D.宇观【答案】:C14.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。A.动态性B.连续性C.可逆性D.相对性【答案】:C15.不属于大学生亲和行为的特点是（）。A.人际交往需要骤增B.亲和行为都会顺利进行C.人际交往是大学生社会化过程的关键D.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响【答案】:B16.有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，从而进行分析研究的客观方法称为（）。A.系统法B.观察法C.实验法D.发展法【答案】:C17.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的?（）A.天下兴亡，匹夫有责B.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进C.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从D.春风化雨【答案】:C18.反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）A.课程性质职业化趋势B.课程方向人文化趋势C.课程实施多样化趋势D.课程内容综合化趋势【答案】:B19.复杂技能的形成一般经历的阶段为（）。A.理解阶段-再认阶段-回忆阶段--运用阶段B.认知阶段--操作分解阶段--操作联系阶段--自动化阶段C.编码阶段--识记阶段--保持阶段--再认阶段D.认知阶段--操作分解阶段--再认回忆阶段-自动化阶段【答案】:B20.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自（）。A.《中庸》B.《孟子》C.《论语》D.《大学》【答案】:D21.“三个和尚没水吃”体现的群体影响是（）。A.群体极化B.群体思维C.社会懈怠作用D.社会助长作用【答案】:C22.高校内部权力的不对称性主要体现在（）的二元对立。A.教师权力与工会权力B.学生权力与学生会权力C.教师权力和学生权力D.学术权力和行政权力【答案】:D23.新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。A.九B.十C.十一D.十二【答案】:A24.教师的职业道德意识的表现形式是教师（）。A.道德人格B.道德良心C.道德义务D.道德品质【答案】:C25.对科研成果进行鉴定是应该杜绝以什么作为参照标准（）。A.各项人际关系B.学术研究的难易程度C.学术创新的程度D.科学事实和客观标准【答案】:A26.高等教育结构对经济结构的影响主要是通过一定的（）的结构来实现的。A.专门人才B.行政人才C.课程体系D.管理人才【答案】:A27.教师道德品质的构成要素是（）。A.道德认识、道德情感、道德信念B.道德认识、道德情感、道德意志C.道德认识、道德情感、道德动机D.道德认识、道德情感、道德行为【答案】:B28.下列现象属于教育生产性的选项是（）。A.维护社会秩序B.提高民族素质C.推动文化交流D.劳动力再生产【答案】:D29.教师专业发展的根本是（）A.终身学习B.提升专业知识C.反思经验D.教研结合和创新实践【答案】:D30.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是（）。A.知情意行四个要素的发展是平衡的B.知情意三个要素的发展不均衡C.道德认识和道德行为发展的不均衡D.知情意行四个要素的发展不平衡【答案】:D31.奥苏伯尔提出解释的解释遗忘原因的理论是（）。A.动机说B.干扰说C.痕迹衰退说D.同化说【答案】:D32.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A.崇高化B.单一化C.专业化D.多样化【答案】:D33.大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的（）A.物质激励B.环境激励C.精神激励D.行为强化激励【答案】:D34.主张心理学应该研究无意识的流派是（）。A.精神分析心理学B.认知心理学C.人本主义心理学D.格式塔心理学【答案】:A35.下列选项中；哪项完整地表达了心理学的研究对象?（）A.情绪人格及其规律B.生理现象及其规律C.心理现象及其规律D.心理过程及其规律【答案】:C二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.高校培养目标的评价作用包括（）。A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用B.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准C.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准【答案】:BD37.影响学习的客体因素有哪些?（）。A.想象力B.兴趣C.学习材料D.学习目标【答案】:CD38.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习动机差异B.认知水平差异C.学习风格差异D.学习能力差异【答案】:ABCD39.孔子提出的教师道德规范有（）。A.诲人不倦B.不耻下问C.言传身教D.有教无类【答案】:ABCD40.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在（）。A.学科与学习者之间的关联性B.各学科之间的相互关联性C.学科与社会之间的关联性D.教师和学生之间的关联性E.学科与教师之间的关联性【答案】:ABC41.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜绝纰漏B.加强设施检查消除隐患C.通过案例加强安全教育D.停止举行大型集体活动E.明确管理责任分工【答案】:ABCE42.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）A.性格的情绪特征B.对现实态度的性格特征C.性格的意志特征D.性格的理智特征【答案】:ABCD43.制定高校培养目标的依据有哪些?（）。A.马克思主义关于人的全面发展学说B.社会本位论C.社会需求与人的发展需求的统一D.个人本位论【答案】:AC44.下列选项中，属于企业文化功能的是（）。A.娱乐效用B.自律功能C.脸面作用D.激励功能【答案】:BD45.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.加强就寝安全意识教育B.殴打教师C.侮辱教师D.加强舍管教师的安全教育培训E.批评教师F.家长参与管理G.由专业保安看管H.检查维修宿舍设施【答案】:ADH46.（）和（）不仅是对受教育者学习经历、道德素质、专业知识和技能的公正评价，而且对其将来的学习和工作意义重大。A.结业证书.B.技能证书C.学位证书D.学业证书【答案】:CD47.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括（）A.归属和爱的需要B.自尊的需要C.生理需要、安全需要D.自我实现的需要。【答案】:ABCD48.品德的特征包括个体性和（）A.稳定性B.主体性C.道德性D.整体性【答案】:ACD49.以下哪些属于网络成瘾的症状?（）A.不能上网时会出现烦躁不安B.会与周围环境产生冲突C.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感D.思维、情感、行为都被上网这一活动控制【答案】:ABCD50.以下选项中，符合爱岗敬业要求的是（）。A.树立职业理想B.精益求精C.刻苦钻研D.强化职业责任【答案】:ABCD51.高等学校科学研究的意义是（）。A.科学研究是提高高校师资水平的基本途径B.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位C.科学研究是促进学生全面发展的重要手段D.科学研究是高校服务于社会的主要渠道E.科学研究是新学科产生的基础【答案】:ABCDE52.高等教育促进个体个性化功能，表现在（）方面。A.促进个体自由发展B.促进个体差异化发展C.促进个体社会化发展D.发展个体的创新精神和创新能力【答案】:ABD53.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）