检验标本采集考核附有答案

检验标本采集考核附有答案一、考试说明本次考试旨在考察检验标本采集的相关知识，包括标本采集原则、操作方法、注意事项等。请认真阅读以下试题，并选择正确答案。二、考试内容一、单选题（每题2分，共20分）1.下列哪项不属于标本采集原则？A.遵照医嘱B.充分准备C.严格查对D.定时送检E.正确采集答案：A2.采集各种标本，原则叙述错误的是？A.根据检验目的选择容器B.培养标本必须放在无菌容器中C.立即送检，必要时注明时间D.停用干扰化验结果的药物E.均应空腹进行答案：E3.采集标本前不需要核对的项目是？A.医嘱B.申请项目C.病人住院时间D.病人的床号、姓名E.病人的住院号答案：C4.采集血清标本的方法，错误的是？A.选用干燥的试管B.采血后去针头顺管壁将血浆和泡沫注入试管C.避免过度震荡D.取下针头E.立即送验答案：B5.关于采集血标本的操作方法，错误的是？A.严禁在输液的针头处采血B.如需空腹采血，应提前通知病人禁食C.全血标本不可摇动试管以防溶血D.血清标本应注入干燥试管E.血培养标本应在使用抗生素之前采集答案：B6.采集静脉血标本时，以下操作正确的是？A.抽取全血标本后，注入干燥试管B.为危重症病人采集血标本，可从输液针头处抽取C.采集血培养标本后，迅速注入抗凝试管内D.同时抽取不同类型的血标本答案：A7.采集尿标本时，以下操作错误的是？A.尿常规标本采集前，嘱患者清洁外阴部B.尿培养标本采集前，嘱患者清洗尿道口C.尿常规标本采集后，立即送检D.尿培养标本采集后，用无菌容器盛装答案：C8.采集粪便标本时，以下操作错误的是？A.粪便常规标本采集前，嘱患者禁食肉类、油腻食物B.粪便培养标本采集前，嘱患者清洗肠道C.粪便常规标本采集后，立即送检D.粪便培养标本采集后，用无菌容器盛装答案：A9.采集脑脊液标本时，以下操作错误的是？A.患者取侧卧位，头部抬高B.抽取脑脊液前，嘱患者放松肌肉C.抽取脑脊液后，立即送检D.抽取脑脊液时，速度不宜过快答案：D10.采集浆膜腔积液标本时，以下操作错误的是？A.患者取坐位，背部靠墙B.抽取浆膜腔积液前，嘱患者深呼吸C.抽取浆膜腔积液后，立即送检D.抽取浆膜腔积液时，速度不宜过快答案：D二、多选题（每题2分，共10分）1.标本采集前应核对的项目有：A.医嘱B.申请项目C.病人床号、姓名D.病人住院号E.病人年龄、性别答案：A、B、C、D2.采集血标本时，应注意的事项有：A.遵循无菌操作原则B.使用一次性注射器、针头C.抽取血液后，立即注入抗凝试管D.采集血培养标本时，避免抗生素干扰E.采集全血标本时，注意避免溶血答案：A、B、C、D、E3.采集尿标本时，应注意的事项有：A.采集前嘱患者清洁外阴部B.采集后立即送检C.尿常规标本采集前，嘱患者禁食肉类、油腻食物D.尿培养标本采集前，嘱患者清洗尿道口E.尿培养标本采集后，用无菌容器盛装答案：A、B、C、D、E4.采集粪便标本时，应注意的事项有：A.采集前嘱患者禁食肉类、油腻食物B.采集后立即送检C.粪便常规标本采集前，嘱患者清洁肠道D.粪便培养标本采集前，嘱患者清洗肠道E.粪便培养标本采集后，用无菌容器盛装答案：A、B、C、D、E5.采集浆膜腔积液标本时，应注意的事项有：A.患者取坐位，背部靠墙B.抽取浆膜腔积液前，嘱患者深呼吸C.抽取浆膜腔积液后，立即送检D.抽取浆膜腔积液时，速度不宜过快E.采集浆膜腔积液时，注意无菌操作答案：A、B、C、D、E三、简答题（每题5分，共20分）1.简述标本采集原则。答案：标本采集原则包括：遵照医嘱、充分准备、严格查对、正确采集、定时送检。2.简述采集血标本的操作方法。答案：采集血标本的操作方法如下：（1）核对医嘱、申请项目和患者信息；（2）选择合适的注射器和针头；（3）选择合适的体位，如坐位、卧位等；（4）进行无菌操作，避免感染；（5）抽取血液后，立即注入抗凝试管或干燥试管；（6）将标本送检。3.简述采集尿标本的操作方法。答案：采集尿标本的操作方法如下：（1）核对医嘱、申请项目和患者信息；（2）采集前嘱患者清洁外阴部；（3）选择合适的尿杯或试管；（4）嘱患者将尿液收集至尿杯或试管中；（5）将标本送检。4.简述采集粪便标本的操作方法。答案：采集粪便标本的操作方法如下：（1）核对医嘱、申请项目和患者信息；（2）采集前嘱患者禁食肉类、油腻食物；（3）选择合适的粪便容器；（4）嘱患者将粪便收集至容器中；（5）将标本送检。5.简述采集浆膜腔积液标本的操作方法。答案：采集浆膜腔积液标本的操作方法如下：（1）核对医嘱、申请项目和患者信息；（2）患者取坐位，背部靠墙；（3）抽取浆膜腔积液前，嘱患者深呼吸；（4）进行无菌操作，避免感染；（5）抽取浆膜腔积液后，立即送检。四、论述题（10分）1.结合临床实践，论述标本采集在临床检验中的重要性。答案：标本采集在临床检验中具有以下重要性：（1）保证检验结果的准确性和可靠性；（2）为临床诊断提供依据；（3）有助于