2025年自考现代汉语试题及答案

2025年自考现代汉语试题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.下列各组汉字，象形字、指事字、会意字、形声字四种都有的一组是（）A.田末牧特B.鱼本孟恭C.人上逐苏D.刀刃取闻答案：D解析：A选项“田”是象形字，“末”是指事字，“牧”是会意字，“特”是形声字；B选项“鱼”是象形字，“本”是指事字，“孟”是会意字，“恭”是形声字；C选项“人”是象形字，“上”是指事字，“逐”是会意字，“苏”是形声字；D选项“刀”是象形字，“刃”是指事字，“取”是会意字，“闻”是形声字，四种造字法都涵盖，故选D。2.下列词语中，属于单纯词的是（）A.国家B.葡萄C.提高D.人民答案：B解析：单纯词是由一个语素构成的词。“葡萄”是联绵词，属于单纯词。“国家”“人民”是由两个语素构成的合成词，“提高”是由“提”和“高”两个语素组成的补充型合成词，故选B。3.“他在黑板上写字”中的“在”是（）A.动词B.副词C.介词D.方位词答案：C解析：“在黑板上”表示动作“写”的处所，“在”在这里是介词，引出动作的地点，故选C。4.下列句子中，属于复句的是（）A.他知道人家看不起他。B.无论谁，都要遵守法律。C.因为天下雨，所以他迟到了。D.小张有两个可爱的孩子。答案：C解析：复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作句法成分的分句加上贯通全句的句调构成的。A选项“他知道人家看不起他”是主谓短语作宾语的单句；B选项“无论谁，都要遵守法律”是条件复句的紧缩形式，本质还是单句；C选项“因为天下雨，所以他迟到了”是由“天下雨”和“他迟到了”两个分句组成的因果复句；D选项“小张有两个可爱的孩子”是单句，故选C。5.下列词语中，“和”是连词的是（）A.我和他谈过话。B.小王和大家一起走。C.他和老师都来了。D.你去和他说。答案：C解析：连词“和”连接的前后成分是并列关系，在句子中可以互换位置而基本意思不变。A选项“我和他谈过话”中“和”是介词，引出动作的对象；B选项“小王和大家一起走”中“和”是介词，表伴随；C选项“他和老师都来了”中“和”连接“他”和“老师”，二者是并列关系，“和”是连词；D选项“你去和他说”中“和”是介词，引出动作涉及的对象，故选C。6.下列各组词，全是反义词的一组是（）A.表扬—批评先进—落后B.朋友—敌人扩大—缩小C.战争—和平高尚—卑鄙D.聪明—愚蠢伟大—渺小答案：C解析：反义词是意义相反或相对的词。A选项“表扬—批评”“先进—落后”是反义词，但表述不够全面；B选项“朋友—敌人”“扩大—缩小”也是反义词，但同样不全面；C选项“战争—和平”“高尚—卑鄙”都是典型的反义词，涵盖了不同语义范畴；D选项“聪明—愚蠢”“伟大—渺小”是反义词，但不如C选项全面，故选C。7.下列汉字，音节中韵母属于合口呼的是（）A.来B.学C.我D.远答案：C解析：合口呼是指韵母是u或以u开头的韵母。A选项“来”的韵母是“ai”，属于开口呼；B选项“学”的韵母是“üe”，属于撮口呼；C选项“我”的韵母是“uo”，属于合口呼；D选项“远”的韵母是“üan”，属于撮口呼，故选C。8.下列短语中，属于偏正短语的是（）A.热爱祖国B.老师和学生C.我们大家D.伟大的祖国答案：D解析：偏正短语是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语。A选项“热爱祖国”是动宾短语；B选项“老师和学生”是并列短语；C选项“我们大家”是同位短语；D选项“伟大的祖国”中“伟大”修饰“祖国”，是偏正短语，故选D。9.“他买了一本书”中的“一本书”是（）A.主语B.宾语C.定语D.状语答案：B解析：在“他买了一本书”这个句子中，“他”是主语，“买”是谓语，“一本书”是动作“买”的对象，作宾语，故选B。10.下列句子中，没有语病的一句是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D解析：A选项“通过……使……”的结构导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B选项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C选项“防止不再发生”表意错误，应删去“不”；D选项没有语病，故选D。11.下列汉字，声调属于阳平的是（）A.天B.地C.人D.上答案：C解析：“天”读“tiān”，声调是阴平；“地”读“dì”，声调是去声；“人”读“rén”，声调是阳平；“上”读“shàng”，声调是上声，故选C。12.下列词语中，属于外来词的是（）A.咖啡B.火车C.电脑D.黑板答案：A解析：外来词也叫借词，是指从外族语言里借来的词。“咖啡”是音译外来词；“火车”“电脑”“黑板”是汉语中根据事物特点创造的合成词，不属于外来词，故选A。13.“我喜欢看电影”中的“喜欢”是（）A.动词B.形容词C.副词D.介词答案：A解析：“喜欢”表示对人或事物有好感或感兴趣，在句子中作谓语，是动词，故选A。14.下列句子中，属于祈使句的是（）A.你吃饭了吗？B.快把门关上！C.今天天气真好啊！D.他是一名教师。答案：B解析：祈使句是要求对方做或不做某事的句子。A选项“你吃饭了吗？”是疑问句；B选项“快把门关上！”是要求对方执行关门的动作，属于祈使句；C选项“今天天气真好啊！”是感叹句；D选项“他是一名教师”是陈述句，故选B。15.下列各组词，全是叠音词的一组是（）A.猩猩姥姥B.爸爸妈妈C.星星弟弟D.刚刚常常答案：A解析：叠音词是由两个相同的音节相叠构成的单纯词。A选项“猩猩”“姥姥”是叠音词；B选项“爸爸”“妈妈”是合成词，“爸”“妈”是语素；C选项“星星”“弟弟”是合成词，“星”“弟”是语素；D选项“刚刚”“常常”是合成词，“刚”“常”是语素，故选A。16.“她唱得真好”中的“得”是（）A.结构助词B.动态助词C.语气助词D.时态助词答案：A解析：“得”在这里是结构助词，用在动词或形容词后面，引出补充说明的成分，表明“唱”的程度，故选A。17.下列短语中，属于动宾短语的是（）A.认真学习B.学习文件C.学习努力D.努力学习答案：B解析：动宾短语是由动词和后面受动词支配的成分组合而成，受动词支配的成分是宾语。A选项“认真学习”是偏正短语，“认真”修饰“学习”；B选项“学习文件”中“学习”是动词，“文件”是“学习”的对象，是动宾短语；C选项“学习努力”是主谓短语，“学习”是主语，“努力”是谓语；D选项“努力学习”是偏正短语，“努力”修饰“学习”，故选B。18.“他不但学习好，而且品德高尚”是（）A.并列复句B.递进复句C.选择复句D.转折复句答案：B解析：递进复句是指后面分句的意思比前面分句的意思进了一层。“不但……而且……”是典型的递进复句关联词，表明“品德高尚”在“学习好”的基础上更进一步，故选B。19.下列汉字，属于形声字的是（）A.日B.休C.江D.上答案：C解析：A选项“日”是象形字，像太阳的形状；B选项“休”是会意字，由“人”和“木”组成，表示人靠在树上休息；C选项“江”是形声字，左形右声，“氵”表示与水有关，“工”表读音；D选项“上”是指事字，故选C。20.下列词语中，“老”的意义与其他三项不同的是（）A.老师B.老人C.老虎D.老乡答案：B解析：A选项“老师”、C选项“老虎”、D选项“老乡”中的“老”都没有实际意义，是词缀；B选项“老人”中的“老”表示年纪大，有实际意义，与其他三项不同，故选B。二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1.下列属于轻声词的有（）A.爸爸B.月亮C.葡萄D.地方E.豆腐答案：ABCDE解析：“爸爸”“月亮”“葡萄”“地方”“豆腐”在口语中后面的音节都读轻声，故选ABCDE。2.下列短语中，属于联合短语的有（）A.调查研究B.伟大光荣C.我和你D.又大又圆E.春夏秋冬答案：ABCDE解析：联合短语是由两个或两个以上的部分组成，各部分在语法上地位平等，在语义上表示并列、选择或递进等关系。A选项“调查研究”是并列关系的联合短语；B选项“伟大光荣”是并列关系的联合短语；C选项“我和你”是并列关系的联合短语；D选项“又大又圆”是并列关系的联合短语；E选项“春夏秋冬”是并列关系的联合短语，故选ABCDE。3.下列句子中，运用了比喻修辞手法的有（）A.他像一只小鸟一样快乐。B.她的眼睛像星星一样明亮。C.他好像生病了。D.那座山像巨人一样矗立在那里。E.他是祖国的花朵。答案：ABDE解析：比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。A选项把“他”比作“小鸟”；B选项把“她的眼睛”比作“星星”；D选项把“山”比作“巨人”；E选项把“他”比作“祖国的花朵”，都运用了比喻的修辞手法。C选项“他好像生病了”中的“好像”表示推测，不是比喻，故选ABDE。4.下列属于合成词的有（）A.火车B.沙发C.提高D.国家E.老师答案：ACDE解析：合成词是由两个或两个以上的语素构成的词。A选项“火车”是由“火”和“车”两个语素组成的合成词；C选项“提高”是由“提”和“高”两个语素组成的补充型合成词；D选项“国家”是由“国”和“家”两个语素组成的合成词；E选项“老师”是由“老”和“师”两个语素组成的附加式合成词。B选项“沙发”是音译外来词，属于单纯词，故选ACDE。5.下列句子中，属于主谓句的有（）A.下雨了。B.他来了。C.好漂亮啊！D.你吃饭了吗？E.今天星期一。答案：BDE解析：主谓句是由主语和谓语两个部分构成的句子。A选项“下雨了”是非主谓句，没有明确的主语；B选项“他来了”中“他”是主语，“来了”是谓语，是主谓句；C选项“好漂亮啊！”是非主谓句，表达一种感叹；D选项“你吃饭了吗？”中“你”是主语，“吃饭了”是谓语，是主谓句；E选项“今天星期一”中“今天”是主语，“星期一”是谓语，是主谓句，故选BDE。三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1.音素音素是从音色的角度划分出来的最小的语音单位。例如，“爸（bà）”这个音节可以划分出“b”和“a”两个音素。音素可以分为元音和辅音两大类，元音发音时气流不受阻碍，如“a、o、e”等；辅音发音时气流要受到一定的阻碍，如“b、p、m”等。2.语素语素是语言中最小的音义结合体。它是构成词的基本单位。例如，“葡萄”是一个语素，因为它虽然有两个音节，但只有一个意义；“人民”是由“人”和“民”两个语素组成，每个语素都有自己的意义。语素可以根据不同的标准进行分类，如单音节语素、多音节语素，自由语素、粘着语素等。3.复句复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作句法成分的分句加上贯通全句的句调构成的。分句之间有一定的逻辑关系，如并列、递进、转折、因果等。例如，“因为天下雨，所以他迟到了”，“天下雨”和“他迟到了”是两个分句，它们之间是因果关系。复句可以分为联合复句和偏正复句两大类。4.借代借代是一种修辞手法，不直接说出所要表达的人或事物，而是用与之相关的事物来代替。被代替的事物叫“本体”，代替的事物叫“借体”。例如，“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”中，用“帆”代替“船”，“帆”是借体，“船”是本体。借代可以使语言更加生动形象，简洁明快。四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）1.简述现代汉语普通话的声调及其调值。现代汉语普通话有四个声调，分别是阴平、阳平、上声和去声。阴平调值是55，发音时声音高平而稳定，如“妈（mā）”。阳平调值是35，发音时声音由中升高，如“麻（má）”。上声调值是214，发音时声音先降后升，如“马（mǎ）”。去声调值是51，发音时声音由高降到低，如“骂（mà）”。这四个声调的不同调值形成了汉语抑扬顿挫的音韵美，也是区分意义的重要手段。2.举例说明词的兼类现象。词的兼类现象是指同一个词在不同的语境中具有不同的词类功能。例如：“代表”，在“他是人民的代表”中，“代表”是名词，指受委托代替个人、集体、组织办事或表达意见的人；在“他代表我们发言”中，“代表”是动词，表示代替个人或集体办事或表达意见。“编辑”，在“他是一名编辑”中，“编辑”是名词，指从事编辑工作的人员；在“他正在编辑一本杂志”中，“编辑”是动词，指对资料或现成的作品进行整理、加工。词的兼类与词的活用不同，兼类是一个词经常具备两类或几类词的语法功能，而活用是在特定语境中临时具有某类词的功能。3.简述划分词类的标准。划分词类的标准主要有以下三个方面：一是词的语法功能。这是划分词类的主要标准。词的语法功能包括词在语句中充当句法成分的能力，如名词经常作主语、宾语，动词经常作谓语等；词与词的组合能力，如形容词可以修饰名词，副词可以修饰动词、形容词等。例如，“美丽”能修饰名词，如“美丽的花朵”，所以“美丽”是形容词。二是词的形态。形态包括构形形态和构词形态。构形形态主要指词的重叠形式，如动词有“ABAB”式重叠，“研究研究”；形容词有“AA”式重叠，“红红”。构词形态指词缀，如“老”“子”“头”等词缀可以帮助我们判断词类，“老师”“桌子”“木头”分别是名词。三是词的意义。词的意义可以作为划分词类的参考。例如，具有事物意义的词一般是名词，具有动作意义的词一般是动词。但意义标准不能作为主要依据，因为有些词意义相近但词类不同，如“突然”和“忽然”，意义相近，但“突然”是形容词，“忽然”是副词。五、分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1.分析下列多重复句的层次和关系。尽管我仰慕某些科学家的大名，但我并不因此认为他们是万能的，因为他们不可能掌握真理的全部，而他们的权威有时甚至阻碍了他们的进步。这是一个三重复句，分析如下：尽管我仰慕某些科学家的大名，但我并不因此认为他们是万能的，/（转折关系）因为他们不可能掌握真理的全部，//（因果关系）而他们的权威有时甚至阻碍了他们的进步。第一层，“尽管……但……”表示转折关系，前一个分句说“我仰慕某些科学家的大名”，后一个分句说“我并不认为他们是万能的”。第二层，“因为”引出原因，说明“我不认为他们是万能的”的原因，是因果关系。第三层，“而”表示递进关系，进一步说明“他们的权威有时甚至阻碍了他们的进步”，加强了原因的阐述。2.用层次分析法分析下列短语。我们热爱伟大的祖国分析如下：第一层：我们/热爱伟大的祖国（主谓关系，“我们”是主语，“热爱伟大的祖国”是谓语）第二层：热爱/伟大的祖国（动宾关系，“热爱”是动词，“伟大的祖国”是宾语）第三层：伟大的/祖国（偏正关系，“伟大的”修饰“祖国”）六、论述题（本大题共1小题，共10分）论述