2025八年级语文上册第六单元26诗词五首习题课件新人教版

第六单元26诗词五首目

录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏1.给下列加点的字注音。搔更短(

)

不胜簪(

)燕脂(

)

提携(

)折戟(

)

嗟日暮(

)谩有(

)··1星题积累运用·····sāozānyānxiéjǐjiēmàn共同，一起古时边防报警的烟火。这里借指战事简直拿，取情意恳切同“漫”，空、徒然3.下列文学常识表述有误的一项是(

)A．《饮酒》(其五)的作者是陶渊明，字元亮，号五柳先生，东晋诗人。田园生活是陶渊明诗的主要题材。B．杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被后人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。李白与杜甫合称“李杜”。C．李贺，字长吉，唐代诗人，有“诗鬼”之称，代表作品有《雁门太守行》《李凭箜篌引》等。D．李清照，号易安居士，宋代女词人，婉约词派的代表人物，有“千古第一才女”之称。李清照的词，前期多悲叹身世，情调感伤，后期多写其悠闲生活。【答案】D点拨：李清照的词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。4.理解默写。(1)陶渊明《饮酒》(其五)中用问答形式表明内心平静就能远离喧嚣之意的句子是：___________？_____________。(2)杜甫《春望》中，通过“__________________，__________________”这一细节描写，生动形象地表现了诗人的内心世界，使其思亲、忧国的形象跃然纸上。问君何能尔

心远地自偏白头搔更短浑欲不胜簪(3)李贺在《雁门太守行》中运用比喻、夸张的修辞手法，渲染敌军兵临城下的紧张、危急形势和城内将士披坚执锐、严阵以待的情形的诗句是：____________________，____________________。(4)杜牧在《赤壁》一诗中，慨叹历史上英雄成名的机遇，借史事以吐露胸中抑郁不平之气的诗句是：____________________，____________________。黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开东风不与周郎便

铜雀春深锁二乔(5)李清照的《渔家傲》中，表现词人决定像大鹏鸟一样乘风高飞，追求理想的句子是：__________________。_______，__________________！(6)(真实任务情境)班级制作古诗主题墙报，请你完善相关内容。

九万里风鹏正举风休住

蓬舟吹取三山去①“______________，______________”两句将田园生活与自然风光融为一体，表现了作者闲适的心境，言近而旨远。[陶渊明《饮酒》(其五)]人与自然②东风吹拂，万物复苏，“___________________，________________”将一幅早春时节草木萌发的美景呈现在眼前。(白居易《钱塘湖春行》)

采菊东篱下悠然见南山

乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄人与家国③国家动乱，家人离散。杜甫悲叹“__________________，家书抵万金”。(杜甫《春望》)④国家有难，慷慨以赴。李贺高歌“__________________，________________”。(李贺《雁门太守行》)报君黄金台上意

提携玉龙为君死烽火连三月课文研读(一)阅读《饮酒》(其五)，完成题目。5.请联系首句中的“人境”，说说“心远地自偏”所包含的哲理。2星题阅读鉴赏①这句诗道出了感觉(心境)与处境(环境)之间的辩证关系。②隐居更主要的是一种精神上的自由境界，而不在于居所是否荒远，是否离开人群。③只要心志高远、心情闲适、超尘脱俗，身处“人境”也如同居深山幽谷。6.有人在评点“采菊东篱下，悠然见南山”时，说：“此诗景与意会，无识者以‘见’为‘望’。”请谈谈你的理解。示例一：“见”字表现出诗人悠闲、不经意的状态，体现出作者与自然融为一体，而“望”字指有意地向远处看，体现不出作者物我合一的境界。示例二：“见”字生动地描写出作者在东篱下采菊时的悠闲，不是有意去“望”，而是无意所“见”，从而很好地表现出了诗人悠然恬静的心境。7.(真实任务情境)下面是一位摄影师关于“黄昏”主题的摄影方案，请根据提示将其补充完整。镜头构思摄影作品远景树树皆秋色，(1)__________________。(王绩《野望》)/特写(2)______________，________________。(王维《使至塞上》)/山山唯落晖大漠孤烟直长河落日圆全景(3)作品《暮》的构思可能源于下列哪首古诗词？结合画面和诗词的内容、意境说明理由。A．陶渊明《饮酒》(其五)B．李清照《如梦令》C．朱敦儒《相见欢》示例：可能源于A。画面上一轮夕阳挂在山头，归飞之鸟翩跹，与“山气日夕佳，飞鸟相与还”描写的场景相契合；画面强调了山之静谧、鸟之自得，给人闲适、悠然之感。(二)阅读《春望》，回答问题。8.首联的“________”和“________”二字描绘出衰败凄凉的景象，虽是写景，但实为抒情。破深9.此诗的颔联与白居易的“几处早莺争暖树”“乱花渐欲迷人眼”同是写花鸟，二者表达的情感有何不同？请简要分析。杜甫在诗中，通过描写花鸟的意象，表达了诗人感时伤世的情怀，他因为国家战乱而感伤，花鸟仿佛都为之落泪惊心。而白居易则在诗中描绘了早春的生机与美好，早莺争暖树、乱花迷人眼，表达了诗人对春天美景的喜爱和欣赏之情。10.请参照示例，从本诗中任选一联，分析诗人的思想感情。示例：“国破山河在，城春草木深”一联写出了国都沦陷、城池破败的荒凉之景，痛切地传达出诗人忧国伤时的感情。示例一：“烽火连三月，家书抵万金”写出了安史之乱时战火连绵不断，与家人互通书信十分艰难的情况，表达了诗人对家人的强烈思念。示例二：“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画了诗人白发稀疏、愁苦不堪的形象，表达了诗人内心难以排遣的忧国、伤时、念家、悲己的情感。(三)阅读《雁门太守行》，回答问题。11.请从修辞或炼字的角度，对“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这两句诗的表达效果进行赏析。示例一：运用比喻和夸张的修辞手法。把敌军比作“黑云”，表明敌军人数众多；“城欲摧”运用夸张的手法，表明形势万分危急；把阳光照耀下的铠甲比作“金鳞”，生动地写出了将士们严阵以待的气势。示例二：“黑云”“压”写出了敌军来势凶猛；“城欲摧”表明形势万分危急；“金鳞开”则写出守城将士的铠甲金光闪闪，他们正披坚执锐，严阵以待，显示出守城将士临危不惧的英雄气概。12.这首诗中的“秋色”应该理解为绚烂的景象还是肃杀的景象？请结合诗歌内容谈谈你的看法。示例一：肃杀的景象。根据“霜重鼓寒声不起”一句，可知此时天气已非常寒冷，可想而知当时的边塞应是草木凋零、一片萧条的肃杀景象。示例二：绚烂的景象。本诗多处使用描绘色彩的词，形成一种浓墨重彩、雄浑悲壮的美，秋色的绚烂与整首诗的画面风格一致。13.[2024·深圳南岗区期末]如果让你将“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”两句拍成微电影，展现当时的战争情形，你会将镜头聚焦在哪两个细节上？为什么？示例：细节：半卷红旗、霜重。原因：“半卷红旗”表现援军乘夜奔袭之状。“霜重”表现夜寒霜重，天气寒冷。特写这两个细节可以突出战争困难重重，营造出一种悲壮的气氛，暗示将士们壮怀激烈、毫不气馁的豪情。14.(中考新趋势·诗歌联读)本诗和《使至塞上》均写到战争，都表达了作者对将士们为国奋战的赞美之情，二者在表达情感的方式上有什么异同？①相同点：都用典故来抒发情感。《使至塞上》用“燕然勒功”的典故，从候骑的口中得知都护尚在前线未归，表达了对将士们保家卫国的赞叹；《雁门太守行》用燕昭王建黄金台招贤纳士的典故赞美了将士们誓死报国的决心。②不同点：《使至塞上》写诗人在途中遇到候骑，得知都护已经在燕然前线了，借候骑之口表达对将士们的赞美；《雁门太守行》则是直抒胸臆，直接抒发对将士们强烈的赞美之情。(四)阅读《赤壁》，回答问题。15.诗歌前两句借事(物)起兴，请简述这两句所记之事。从沙中发现了一根折断的铁戟，拿起来自己磨洗，认出那是数年前赤壁之战的遗物。16.[2024·陕西三模]三名同学根据自己对《赤壁》一诗的理解，写了以下三幅书法作品。你认为哪幅书法作品更能体现诗歌精髓？请说明理由。(提示：可从书体特点、诗歌的内容与思想情感的角度入手)我会选____________号书法作品，因为________________________________________________________________________________________________________________________________________________①号作品使用草书，肆意挥洒，行笔奔放，符合诗歌中表现出的诗人对周瑜的不屑和嘲讽，以及英雄无用武之地的抑郁不平之气。示例：①

17.本诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，和清代高鼎《村居》中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，都写到了“东风”。请简要分析两位诗人分别借“东风”流露出怎样的情感。示例：杜牧借“东风”暗指成功机遇，流露出怀才不遇的抑郁不平之气；高鼎借“东风”表现春天的生机，流露出饱览春景的喜悦之情。(五)阅读《渔家傲》，回答问题。18.请用自己的话描绘“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”两句诗的画面。示例：天空中云雾翻涌，一片曙色朦胧，头顶的银河似在转动一般，将点点星光投散在海面，像无数的船儿在舞动着风帆。19.这首词在《花庵词选》中题作“记梦”，作者着力描写梦境的作用是什么？作者借梦境将“天上”和“人间”进行对比，充分表现了作者对现实的不满以及人生际遇坎坷的感怀，同时还借虚幻的梦境表达对自由的渴望，对理想人生的追求。(意近即可)20.“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”表达了作者怎样的情感？表达了作者对黑暗现实生活的厌弃，对自由、幸福生活的向往与执着追求。拓展阅读[2025·金华金东区模拟]辋川闲居赠裴秀才迪①王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值②接舆③醉，狂歌五柳④前。【注释】①裴秀才迪：即裴迪，王维的好友。②值：遇到。③接舆：春秋时楚国人，好养性，假装疯狂，不出去做官。在此以接舆比裴迪。④五柳：陶渊明。这里诗人以“五柳先生”自比。21.品读诗中的画线句。示例：采用渡口、落日、炊烟等意象，写出了乡村景色的美丽与温馨。22.小明所在的学习小组发现这首诗不仅有人、有景，还有音，非常适合拍成小视频，但在创作视频脚本时小组成员之间有了争议，你同意哪个观点？请说说你的理由。

问题不同观点争议一首联画面拍摄的时间观点一：只在白天拍摄观点二：只在日落时分拍摄观点三：从下午拍到日落，展现天色由明到暗的变化过程争议二颔联中诗人的神情观点一：落寞、感伤观点二：安逸、闲适争议一：我同意________，理由：_______________________________________________________________________________