2025六年级科学下册第二单元生物的多样性第2课制作校园生物分布图习题课件教科版

第二单元生物的多样性第2课时制作校园生物分布图一选择题1.桂花树茎秆坚硬，大部分由木质部组成，它的茎被称为()。A.草质茎B.木质茎C.硬质茎点拨：茎秆坚硬，大部分由木质部组成，这是木质茎。B2.制作校园生物分布图时，为区分地下、地上、空中分布的生物，用()表示它们。A.相同颜色

B.三种颜色

C.五种颜色B3.汇总校园生物调查结果时，我们要将信息尽量填写完整,包括()。①生物所在区域或位置

②环境特点③生物数量

④食物关系A.①②③B.①②④C.②③④点拨：在汇总校园生物调查结果时，食物关系不需要写出来。A4.进行校园生物大搜索和绘制校园生物分布图时，要做的事情有()。A.给校园植物全部挂牌B.将校园划分为不同区域C.带上杀虫剂，防止受伤B5.【丽水市期末】典典利用二歧分类法对植物进行分类，在对松树和柳树进行分类时，下列分类标准不正确的是()。A.草质茎和木质茎B.针形叶和非针形叶C.冬季落叶和冬季不落叶点拨：松树和柳树都属于木质茎。A6.下列植物的叶中，不属于同一类的是()A.针形

B.椭圆形

C.心形点拨：A项属于针形，B、C项属于非针形。A7.【绍兴市期末】天天将凤仙花和狗尾草归为一类，樟树和桃树归为一类，他的分类依据是()。A.会不会开花B.有没有种子C.茎的不同点拨：凤仙花和狗尾草是草质茎，樟树和桃树是木质茎。C8.在制作校园生物分布图时，下列做法错误的是()。A.将校园生物进行编号，排列在分布图下方，再将编号标注在图上B.利用简图或标注的方式呈现生物种类和区域内该种类生物的数量C.标注一些主要的生物即可，不必将所有的生物都标注在图上点拨：需要标注所有观察到的或者发现的生物，而不是只标注一些主要的生物。C二填空题1.在校园生物大搜索中，我们会发现很多植物，可以用___________对它们进行分类。用该方法对校园内的植物进行分类时，先确定一个___________，将发现的校园植物分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。2.因为生物生活的环境是___________的，所以在不同地方生物的种类也是___________的。二歧分类法标准不同不同三下表是某学习小组在制作校园生物分布图前统计的信息，请回答下列问题。调查地点生物名称教学楼南侧广玉兰、樟树、沿阶草、鸡爪槭、杉木、苏铁、常春藤、映山红、桂花树、满天星、蚂蚁、蚱蜢教学楼北侧樱花树、红叶石楠、珊瑚树、映山红、蚂蚁、鼠妇教学楼西花坛红叶石楠、珊瑚树、鸡爪槭、栀子花、满天星、蚂蚁、鼠妇教学楼东花坛红叶石楠、珊瑚树、映山红、鸡爪槭、栀子花、满天星、蚂蚁、鼠妇1.该小组在教学楼北侧发现了________

种生物，其中有________种植物，有________种动物。2.下列地点中，()生物种类最多。A.教学楼南侧 B.教学楼北侧 C.教学楼西花坛3.下列生物中，()在校园内分布最广。A.满天星 B.红叶石楠 C.蚂蚁点拨：由表格信息可知，蚂蚁在校园内分布最广。642AC四根据校园平面图，回答下列问题。植物:a.柳树b.杨树c.狗尾草d.车前草动物:①蝴蝶②蜻蜓③苍蝇④麻雀1.利用二歧分类法对校园内的四种植物进行分类，请将下图补充完整。车前草杨树2.校园内的四种动物中，有三种动物属于同一类，这三种动物是()。A.①②③B.①③④