第8课 我为班级作贡献 课件 2025-2026学年道德与法治二年级上册统编版

目录感知集体力量-认识我与班级的关系探寻贡献方式-我能为班级做什么实践微行动-从小事做起贡献力量应对挑战智慧-遇到问题怎么办深化责任意识-我们都是班级小主人拓展延伸活动-让贡献持续发光01020304050601感知集体力量认识我与班级理解个人与班级的关系个人特点■个体独特：每个人都有自己的想法、特长和性格。比如有的同学擅长绘画，有的同学擅长唱歌。■力量有限：个人的能力和精力是有限的，很难独自完成大型任务。■相互依存：个人的成长离不开他人的帮助和支持。个人就像树上的叶子，有自己的特点。班级特性■集体力量：班级是由多个同学组成的集体，大家团结起来能完成更大的事情。■共同目标：班级有共同的目标和荣誉，大家朝着同一个方向努力。■温暖港湾：班级能给每个同学提供支持和鼓励，让大家感受到集体的温暖。班级就像一棵大树，为叶子提供养分。想一想、说一说：自己和班级是一种什么关系呢？我和我的班级就像___________,因为________________。小鸟和鸟窝鸟窝能保护小鸟我和我的班级就像___________,因为________________。花朵和花园花园里有好多花我和我的班级就像___________,因为________________。小鱼和小河小鱼在小河里才能游来游去认识个人努力汇聚班级光彩在班级里，每个人的努力都很重要。比如运动会上，参加比赛的同学奋力拼搏，啦啦队的同学加油助威，后勤组的同学做好保障。这些努力汇聚在一起，让班级充满光彩。个人的付出是班级荣誉的基石。02探寻贡献方式我能为班级做什么多样贡献讨论■运动会筹备：学校要开运动会啦，这是班级大事。我们能做什么呢？有人创意担当，有人力量担当，还有人拼搏担当。●创意担当：想出精彩入场表演点子●力量担当：加入搬运组，搬器材、送水●拼搏担当：刻苦训练，为班级争荣誉※每个人都能为运动会贡献自己的力量不同贡献形式提建议■贡献形式：发挥创意，提出金点子。比如为运动会入场表演、班级活动等提建议。●作用：让班级活动更精彩●示例：设计独特的班级口号、新颖的表演形式※好的建议能为班级增添光彩拼体力■贡献形式：凭借力气，承担体力活。像运动会时搬运器材、布置场地等。●作用：保障活动顺利进行●示例：搬桌椅、送水、整理物品※体力付出也是重要的贡献展才艺■贡献形式：展示才艺，为班级增光。如参加比赛、表演节目等。●作用：提升班级知名度和荣誉●示例：参加文艺表演、体育竞赛※才艺展示让班级更闪亮我们作为班级的一员，如何发挥自身长处为班级增光添彩呢？班级贡献卡请写下你可以为班级做的一件事：明明说：我能帮同学发本子。小丽说：我会每天擦黑板。淘淘说：我可以给花浇水。亮亮说：我能整理图书角。小张说：我会帮同学捡文具。贡献不分大小小贡献有价值■小贡献的意义：为班级做小事，同样重要。比如捡起纸屑、借文具、提醒守规则等。●这些小事能让班级更干净、温暖、有秩序●就像小星星，聚在一起让班级闪闪发光※小贡献汇聚大力量大贡献显担当■大贡献的作用：在重要活动中拼搏，为班级争光。如运动会取得好成绩、表演获得好评等。●展现个人实力，提升班级荣誉●激励大家，增强班级凝聚力※大贡献带来大荣耀03实践微行动小事贡献力量日常微贡献维护卫生■捡纸屑：看到教室有纸屑，主动捡起，让教室更干净。●这能保持教室整洁，营造良好学习环境。●体现个人责任感，为班级卫生出份力。■整理物品：摆放好课桌椅、整理图书角等。●使教室整齐有序，方便大家使用物品。●培养良好习惯，增强班级归属感。帮助同学■借文具：同学忘带文具时，主动借给他。●让同学能顺利学习，感受到班级温暖。●增进同学间友谊，营造互助氛围。■辅导学习：给学习有困难的同学讲解题目。●帮助同学提高成绩，共同进步。●提升自己表达能力，增强团队意识。遵守秩序■课间守纪：课间不追逐打闹，提醒同学守规则。●让班级更有秩序，保障大家安全。●培养自律精神，维护班级和谐。■排队有序：在食堂、操场等排队时，不插队。●体现班级良好风貌，提高效率。●增强集体荣誉感，养成良好习惯。课间情景模拟■维护秩序：课间，几个同学在教室过道追逐打闹，场面混乱。这时，有同学主动站出来提醒他们遵守规则，大家逐渐安静下来。●维护课间秩序，保障同学安全。●培养责任感，增强自我约束能力。■互助行为：有同学不小心摔倒，膝盖擦伤。旁边同学立刻扶起他，并陪他去医务室处理伤口。●传递温暖与关爱，增进同学友谊。●营造互助氛围，让班级更团结。※在课间，我们要积极维护秩序，主动帮助同学，让班级充满爱。补位帮忙重要性在班级活动中，可能会有人因特殊情况无法完成任务。这时，主动补位帮忙就显得尤为重要。比如运动会上，接力赛选手受伤，其他同学及时补位，保证比赛顺利进行。补位帮忙能让班级活动圆满完成，增强团队凝聚力，培养互助精神。04应对挑战遇到问题咋办项目协调★听从安排：当很多人想参加同一个项目时，要主动听从老师或组长的安排，不争抢。➤比如运动会多人想参加跑步项目，就听老师分配。●沟通交流：和其他同学交流想法，共同协商解决方案。→大家一起讨论，根据各自优势选择合适角色。●顾全大局：以班级利益为重，不只为个人得失考虑。要明白参与项目是为班级争光。岗位调整转变心态★积极看待：把非首选岗位当成新的挑战和机会。➤比如没选上运动员，去做后勤也能锻炼自己。●发现价值：了解岗位对班级的重要性。→后勤工作能保障运动员顺利比赛。●自我鼓励：相信自己能在新岗位做好。告诉自己我可以为班级贡献力量。融入岗位★学习技能：尽快掌握岗位所需技能。➤做宣传就学习写宣传稿。●主动交流：和岗位上的其他同学交流经验。→大家一起提高工作效率。●发挥优势：把自己的特长用到岗位中。有绘画特长可为班级画宣传画。服务集体明确集体需求★关注集体：留意班级在活动中的需求。➤运动会上观察哪里需要帮忙。●理解安排：明白老师和组长的安排是为集体利益。→服从分配，做好自己的事。●集体优先：个人选择服从集体需要。以班级荣誉为重。调整个人选择★放下偏好：不局限于自己的喜好。➤没选上喜欢的项目，接受其他安排。●积极尝试：勇敢尝试新的岗位和任务。→挑战自己，为班级贡献更多。●持续奉献：无论在哪个岗位都认真负责。保持热情，服务集体。增强集体意识★感受团结：体会集体力量，增强归属感。➤看到班级因大家努力取得成绩。●相互支持：和同学互相帮助，共同进步。→携手为班级创造更好。●担当责任：主动承担集体赋予的责任。做班级的小主人。想一想：如果遇到这种情况我们应该怎么办呢？即使没有选上，也可以当替补。加油！都是为班级出力！换个角色，宣传组画海报，写加油稿，同样能发光！排练是为了班级荣誉，球赛可以下次看，先和大家并肩作战！同学们，每当个人和班级冲突时，想想怎样做对班级有帮助，换个方式也能作贡献！05深化责任意识我们都是班级小主人贡献做法总结学习方面■认真听讲：上课时全神贯注，积极回答问题，提升班级学习氛围。■分享知识：主动分享学习心得和资料，帮助同学共同进步。■参与讨论：积极参与课堂讨论，激发思维碰撞，为班级学习添活力。活动方面■踊跃报名：积极参加班级活动，如运动会、文艺表演等。■出谋划策：为活动提供创意和建议，让活动更精彩。■全力参与：在活动中发挥自己的优势，为班级争光。日常方面■维护卫生：主动捡起纸屑，保持教室整洁。■关心同学：同学有困难时，主动伸出援手。■遵守纪律：课间不打闹，遵守班级规章制度。强化责任观念班级是我们共同的家，班级事务需要我们每个人的参与。班级事务人人有责，意味着我们要主