押苏州卷第2题古诗文默写(原卷版+解析)

押苏州卷第2题古诗文默写苏州中考语文考试中，古诗文默写一直是重要的考察内容。近年来，这一部分的考察趋势发生了一些变化，这些变化反映了教育部门对于古诗文教学的新的期待和要求。首先，从题型上来看，古诗文默写的考察已经不仅仅局限于简单的上下句默写，而是增加了理解性默写和运用性默写。这意味着学生不仅要对古诗文进行机械的记忆，更要理解其含义，并能在真实的语言环境中进行运用。这种变化符合课程标准(2022版)所要求在真实的语言运用情境中考查学生的语文核心素养。其次，从考察的内容来看，古诗文的选取范围越来越广，难度也在逐渐提高。这要求学生不仅要对课本中的古诗文进行深入的学习和理解，还要对课外的古诗文有所了解。这种趋势鼓励学生在平时的学习中，不仅要注重课堂学习，还要进行广泛的课外阅读，以扩大自己的知识面。再次，从考察的频率来看，古诗文默写在中考中的比例正在逐渐加大。这反映了教育部门对于古诗文教学的重视，也提醒了我们要加强对古诗文的教学和学习。针对这些考察趋势，我们应该如何应对呢？首先，我们要加强对古诗文的学习和理解，不仅要记住诗句，更要理解其含义和背后的文化内涵。其次，我们要多进行古诗文的阅读和背诵，以提高自己的语言运用能力和语感。最后，我们要多进行古诗文的练习，包括默写、填空、赏析等，以提高自己的应试能力。总之，苏州中考语文古诗文默写的考察趋势正在发生变化，我们要适应这些变化，加强对古诗文的学习和理解，提高自己的语言运用能力和应试能力。年份/题号考点2024年考向预测2023．2理解性默写、直接默写理解性默写难度增加，考察对内容分析和情感理解直接默写以九年级为主2022．2理解性默写、直接默写2021．2直接默写1．（2023·江苏苏州·中考真题）默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（1）长风破浪会有时，。（《行路难》）（2）何当共剪西窗烛，。（李商隐《》）（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中“，”两句，意思是说朋友之间如果心意相通、相互理解，那么即使天各一方也像近在咫尺。（4）《次北固山下》一诗中的“？”两句，通过对鸿雁传书的想象，表达了诗人王湾对亲人的思念。【答案】直挂云帆济沧海李白却话巴山夜雨时夜雨寄北海内存知己天涯若比邻乡书何处达归雁洛阳边【详解】本题考查名句默写和文学常识。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。并且对于古诗的名称和作者也要烂熟于心。本题中的易错字有“济、沧、涯、邻、雁”。2．（2022·江苏苏州·中考真题）默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（1），长河落日圆。（》《使至塞上》）（2）会当凌绝顶，。（杜甫《》）（3）山重水复疑无路，。（陆游《游山西村》）（4）子曰：“，可以为师矣。”（《论语》）（5）拥有一颗宠辱不惊、得失泰然的赤子之心，如先贤范仲淹所言“，”，才能在面对人生挫折时保持勇敢和乐观，在面对鲜花和掌声时保持清醒和谦逊。【答案】大漠孤烟直王维一览众山小望岳柳暗花明又一村温故而知新不以物喜不以己悲【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：孤、览、己。3．（2021·江苏苏州·中考真题）默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。①蒹葭苍苍，。（《诗经·蒹葭》）②念天地之悠悠，！（《登幽州台歌》）③，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）④沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）⑤，铜雀春深锁二乔。（杜牧《》）⑥醉里挑灯看剑，。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）⑦知之者不如好之者，。（《论语·雍也》）⑧醉翁之意不在酒，。（欧阳修《醉翁亭记》）【答案】白露为霜独怆然而涕下陈子昂我寄愁心与明月病树前头万木春东风不与周郎便赤壁梦回吹角连营好之者不如乐之者在乎山水之间也【详解】本题考查名篇默写。本题中“怆”“涕”“郎”“壁”“角”等易错字，作答时要注意。初中语文古诗文默写解题技巧要求分点明确，主要包括以下几个方面：1.**理解诗意**：在默写古诗文时，首先要理解诗文的意境和含义。只有理解了诗意，才能更好地记忆和默写。2.**记忆技巧**：采用一些记忆技巧，如联想记忆法、分块记忆法等，可以帮助学生更好地记忆古诗文。例如，联想记忆法可以通过将诗文中的词语与日常生活中的事物联系起来，形成自己的联想体系，从而帮助记忆。3.**注意细节**：在默写古诗文时，要注意一些细节问题，如生僻字、同音异义词、同义异形词等。对于这些容易出错的地方，要多加注意，避免在默写时出错。4.**多做练习**：通过多做练习，可以加深对古诗文的理解和记忆，提高默写的准确性。同时，也可以在做练习时发现自己的不足之处，从而有针对性地进行改进。5.**积累词汇**：在平时的学习中，要注意积累词汇，尤其是古诗文中的一些生僻字和难字。只有掌握了足够的词汇，才能更好地进行古诗文默写。综上所述，初中语文古诗文默写解题技巧要求分点明确，包括理解诗意、记忆技巧、注意细节、多做练习和积累词汇等方面。只有掌握了这些技巧和方法，才能更好地进行古诗文默写。1．用课文原句填空。徜徉诗风词韵，沐浴圣洁芬芳。我们可观“①，佳木秀而繁阴”(欧阳修《醉翁亭记》)的生机勃勃，可赏“大漠孤烟直，②”(王维《使至塞上》)的雄浑壮阔，可叹“无可奈何花落去，③”(晏殊《浣溪沙》)的伤春情怀，可赞“④，谁怕？”(苏轼《定风波》)的乐观旷达。此外，读“⑤，”(《<论语>十二章》)，能让我们明白“学”与“思”相结合的道理；读“⑥，”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，能让我们从比喻中感受到新事物不断涌现及奋发向上、努力进取的精神。2．请帮助文字内容组的同学在备选诗文中按要求筛选名句，完成下表。备选诗文《饮酒》《使至塞上》《过零丁洋》《答谢中书书》《富贵不能淫》《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》主题词诗文名句山川之美大漠孤烟直，（1）。丈夫之志富贵不能淫，（2），威武不能屈。豪迈之气（3），梦回吹角连营。（4）（5），。3．古诗文填空。家国情怀古诗文积累卡“家国情怀”内涵诗句梳理①家国情怀是“造化钟神秀，②”（杜甫《望岳》）的神奇秀美；是“大漠孤烟直，③”（王维《使至塞上》）的塞外风光。殷殷赤子之情家国情怀是“④？⑤”（文天祥《过零丁洋》）的舍生取义。慷慨报国之志家国情怀是“⑥，革命万里起高潮”（贺敬之《回延安》）的革命情怀：是“报君黄金台上意，⑦”（李贺《雁门太守行》）的英雄气概。忧国忧民之意家国情怀是“何时眼前突兀见此屋，⑧”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的博大胸襟。4．用课文原句填空。

胸怀家国天下，肩扛使命担当。岑参戍边，“将军角弓不得控，①，”（《白雪歌送武判官归京》），不畏严寒，恪尽职守；苏轼打猎，“②，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》），报效国家，壮心不已；辛弃疾梦回沙场，“了却君王天下事，③”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），渴望建功，激昂悲壮；文天祥兵败被俘，“④，⑤”（《过零丁洋》），舍生取义，视死如归；诸葛亮临危受命，“⑥，⑦，（《出师表》），心系社稷，忠贞不二；韩愈降职远调，“⑧，⑨”（《左迁蓝关示侄孙湘》），报国之志，老而弥坚。5．根据提示填写课文原句。①不信，请看那朵流星，。②大漠孤烟直，。③天时不如地利，。④，隔江犹唱后庭花。⑤古往今来，历代先贤为我们谱就了无数名为“家国”的铿锵誓言。《过零丁洋》中，文天祥用“，”表现了誓死报国的赤胆忠心；《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾用“，”表现了杀敌建功、收复中原、让自己名垂千史的远大理想。6．根据语境，补写出诗文名句，并写出相应的作家、作品。胸怀家国天下，肩扛使命担当，是历代爱国文人的本色。岑参戍边，“将军角弓不得控，”（《白雪歌送武判官归京》），不畏严寒，恪尽职守；苏轼打猎，“，西北望，射天狼”（《江城子•密州出猎》），报效朝廷，壮心不已；（填人名）梦回沙场，“醉里挑灯看剑，”（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》），激昂悲壮，渴望建功；文天祥兵败被俘，“？”（《过零丁洋》），舍生取义，视死如归；诸葛亮临危受命，“受任于败军之际，”（《》），心系社稷，忠贞不二。他们都是中华民族的脊梁。7．小文在主持稿中写下了一段话作为闭幕式上的结束语，请你帮他完善。这种热辣滚烫的精神，不仅体现在生活中，而且流淌于经典诗文里，感染着每一位读者的心灵。刘禹锡笔下的（1）“沉舟侧畔千帆过，”，表达了自己虽屡遭贬谪依旧豁达乐观的生活态度；辛弃疾笔下的（2）“，弓如霹雳弦惊”，刻画了勇士们驰骋沙场的飒爽英姿：曹操笔下的（3）“老骥伏枥，”，展现了老当益壮、自强不息的坚定意志；范仲淹笔下的（4）“，”，抒发了心系百姓、先忧后乐的政治情怀；孟夫子笔下的“故天将降大任于是人也，必先（5），”说明了欲戴王冠，必承其重的人生哲理。在诸多先贤前辈的精神激励下，相信我们通过努力，必能做到像李白在《行路难》中所说的那样：“（6），。”！8．源远流长的中国古典文化中，借花传情的诗文是其中重要的组成部分。课堂上，九年级（1）班的同学围绕主题“花开盛世·大美中国”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。主持人：盛世中国，我们都是幸福的看花人。小苏：“乱花渐欲迷人眼，”，这是欣欣向荣的中国。小州：“岸芷汀兰，”，春天的中国花草相映，生机盎然。小语：“，”［《白雪歌送武判官归京》］，冬日的中国似有春花满枝，壮美浪漫。主持人：盛世中国，我们都是有爱的护花人。小文：“予独爱莲之出淤泥而不染，”，我们用挚爱守护高洁。小江：“，”［龚自珍《己亥杂诗（其五）》］，我们用奉献守护初心。小新：用爱守护“芳草鲜美，”的人间奇景。小吴：用心体验“，柳暗花明又一村”的欣喜之情。9．根据课文默写。①学而时习之，。（《〈论语〉十二章》）②，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）③山回路转不见君，！（岑参《白雪歌送武判官归京歌》）④，城郭一时非。（文天祥《南安军》）⑤当人生困顿坎坷时，我们可以用李白《行路难》中的“，”的乐观豪迈劝慰激励自己。⑥中秋佳节总能引发人们的无限思绪。分隔两地的亲人或朋友，常会引用苏轼（《水调歌头》）中“？”这两句来表达思念和祝愿。10．根据语境补写出古诗文的名句。（1），身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）（2）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?。（苏轼《定风波》）（3）浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲·秋思》）杜甫《春望》“烽火连三月，（4）”：战乱中对家人安危的牵挂之情；陶渊明《饮酒》“采菊东篱下，（5）”：陶醉自然的怡然之情；杜牧《赤壁》“（6），铜雀春深锁二乔”：怀才不遇的愤懑之情。李贺《雁门太守行》“（7）（8）。”传达出了舍身报国的伟大志向；苏轼评价王维云：“味摩诗之诗，诗中有画：观摩诘之画，画中有诗。”王维《使至塞上》一诗中“（9）（10）”两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑；11．根据课文默写。①，身世浮沉雨打萍（《过零丁洋》文天祥）②受任于败军之际，。（诸葛亮《出师表》）③，左牵黄，右擎苍。（苏轼《江城子·密州出猎》）④，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲》）⑤，坐断东南战未休。（辛弃疾《》）⑥遇到困境要看到希望，此时我们可以用陆游《游山西村》中富有哲理的诗句来自勉：，。⑦杜甫在《望岳》中化用孔子“登泰山而小天下”，表达敢于攀登人生高峰的诗句是：，。12．请你将有关作者和诗文补充完整。历代文人志士面对个人际遇的变化时总是感慨良多。苏轼在密州出猎时发出感慨“①，西北望，射天狼”；张养浩经过潼关，发现“伤心秦汉经行处，②”；范仲淹在边塞忧国思乡，“浊酒一杯家万里，③”；④目送武判官归去写下“⑤，雪上空留马行处”这样帐然苦失的诗句；革命烈士秋瑾在《满江红》中“⑥、青衫湿”一句，抒发了知音难觅的苦闷心情。家国之变更引发诗者情思。辛弃疾在《⑦·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“了却君王天下事，⑧”的词句，表达自己抗金复国建动立业的雄心：《出师表》中诸葛亮“⑨，奉命于危难之间”，以期恢复汉朝基业；文天祥在国破家亡之期，依然发出“人生自古谁无死，⑩”的最强音，令人感怀。13．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。①,思而不学则殆。（《论语》）②长风破浪会有时，。（李白《行路难》）③,天涯若比邻。（王勃《》）④人生自古谁无死？。（文天祥《过零丁洋》）⑤,谁家新燕啄春泥。()《钱塘湖春行》）⑥八百里分麾下炙，，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）14．古诗文默写。沉浸在空灵的古诗文里，去倾听那最古朴最真切的声音。这里有人间真情：“海内存知己，（1）”是王勃对朋友远行的劝勉；“故园东望路漫漫，（2）”是岑参对家乡亲人的眷念；“但愿人长久，（3）”是苏轼对世人真挚的祝福。这里有家国情怀：“（4），铁马冰河入梦来”是陆游报国杀敌的拳拳之心；“（5），大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫广济苍生的阔大境界。这里有深刻哲思：《酬乐天扬州初逢席上见赠》里，刘禹锡的“（6），（7）”蕴含“新事物终将代替旧事物”的哲理；《诫子书》中，诸葛亮指出“（8），（9）”，安贫乐道、内心安宁，才能坚定志向，实现远大抱负，引人深思。15．古诗文默写。①，不亦乐乎？（《论语》）②，。九万里风鹏正举。③，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）④峨眉山月半轮秋，。⑤王湾《次北固山下》中写出时序更迭的自然理趣的诗句是：，。⑥文天祥的《过零丁洋》中以比喻的修辞手法表现宋朝国事危亡和个人身世坎坷的诗句是“，”。16．古诗文默写。诗以缘情，文以载道。品读古诗文，我们能领略绝美的自然风光。或欣赏“遥望洞庭山水翠，（1）”（《望洞庭》刘禹锡）的江南秀美；或领略“（2），长河落日圆。“（《使至塞上》王维）的塞外风光。或惊叹“（3），佳木秀而繁阴”（《醉翁亭记》欧阳修）的春夏之景；或赞赏“（4），”（《野望》王绩）的春夏之景。品读古诗文，我们能体悟古人的理想抱负。或抒发“（5），”（《行路难》李白）积极乐观的人生态度；或表达“（6），。”建功立业，报效国家的壮志豪情。17．古诗文默写。（1），任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）（2）了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（3）岑参的《白雪歌送武判官归京》中，以花喻雪，将塞外雪景写得广阔壮美的一句是“，。”（4）小州即将告别初中生活，老师用范仲淹《岳阳楼记》中的“，”勉励小州，即使遇到朔风逆旅，也要永葆豁达的胸襟；他的好友用一句连续的古诗词“，”表达自己的豪情壮志，与君共勉；小州借用《虽有嘉肴》中的“，”希望学弟学妹们努力学习，找到自己的不足，常常自我反思。押苏州卷第2题古诗文默写苏州中考语文考试中，古诗文默写一直是重要的考察内容。近年来，这一部分的考察趋势发生了一些变化，这些变化反映了教育部门对于古诗文教学的新的期待和要求。首先，从题型上来看，古诗文默写的考察已经不仅仅局限于简单的上下句默写，而是增加了理解性默写和运用性默写。这意味着学生不仅要对古诗文进行机械的记忆，更要理解其含义，并能在真实的语言环境中进行运用。这种变化符合课程标准(2022版)所要求在真实的语言运用情境中考查学生的语文核心素养。其次，从考察的内容来看，古诗文的选取范围越来越广，难度也在逐渐提高。这要求学生不仅要对课本中的古诗文进行深入的学习和理解，还要对课外的古诗文有所了解。这种趋势鼓励学生在平时的学习中，不仅要注重课堂学习，还要进行广泛的课外阅读，以扩大自己的知识面。再次，从考察的频率来看，古诗文默写在中考中的比例正在逐渐加大。这反映了教育部门对于古诗文教学的重视，也提醒了我们要加强对古诗文的教学和学习。针对这些考察趋势，我们应该如何应对呢？首先，我们要加强对古诗文的学习和理解，不仅要记住诗句，更要理解其含义和背后的文化内涵。其次，我们要多进行古诗文的阅读和背诵，以提高自己的语言运用能力和语感。最后，我们要多进行古诗文的练习，包括默写、填空、赏析等，以提高自己的应试能力。总之，苏州中考语文古诗文默写的考察趋势正在发生变化，我们要适应这些变化，加强对古诗文的学习和理解，提高自己的语言运用能力和应试能力。年份/题号考点2024年考向预测2023．2理解性默写、直接默写理解性默写难度增加，考察对内容分析和情感理解直接默写以九年级为主2022．2理解性默写、直接默写2021．2直接默写1．（2023·江苏苏州·中考真题）默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（1）长风破浪会有时，。（《行路难》）（2）何当共剪西窗烛，。（李商隐《》）（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中“，”两句，意思是说朋友之间如果心意相通、相互理解，那么即使天各一方也像近在咫尺。（4）《次北固山下》一诗中的“？”两句，通过对鸿雁传书的想象，表达了诗人王湾对亲人的思念。【答案】直挂云帆济沧海李白却话巴山夜雨时夜雨寄北海内存知己天涯若比邻乡书何处达归雁洛阳边【详解】本题考查名句默写和文学常识。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。并且对于古诗的名称和作者也要烂熟于心。本题中的易错字有“济、沧、涯、邻、雁”。2．（2022·江苏苏州·中考真题）默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（1），长河落日圆。（》《使至塞上》）（2）会当凌绝顶，。（杜甫《》）（3）山重水复疑无路，。（陆游《游山西村》）（4）子曰：“，可以为师矣。”（《论语》）（5）拥有一颗宠辱不惊、得失泰然的赤子之心，如先贤范仲淹所言“，”，才能在面对人生挫折时保持勇敢和乐观，在面对鲜花和掌声时保持清醒和谦逊。【答案】大漠孤烟直王维一览众山小望岳柳暗花明又一村温故而知新不以物喜不以己悲【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：孤、览、己。3．（2021·江苏苏州·中考真题）默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。①蒹葭苍苍，。（《诗经·蒹葭》）②念天地之悠悠，！（《登幽州台歌》）③，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）④沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）⑤，铜雀春深锁二乔。（杜牧《》）⑥醉里挑灯看剑，。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）⑦知之者不如好之者，。（《论语·雍也》）⑧醉翁之意不在酒，。（欧阳修《醉翁亭记》）【答案】白露为霜独怆然而涕下陈子昂我寄愁心与明月病树前头万木春东风不与周郎便赤壁梦回吹角连营好之者不如乐之者在乎山水之间也【详解】本题考查名篇默写。本题中“怆”“涕”“郎”“壁”“角”等易错字，作答时要注意。初中语文古诗文默写解题技巧要求分点明确，主要包括以下几个方面：1.**理解诗意**：在默写古诗文时，首先要理解诗文的意境和含义。只有理解了诗意，才能更好地记忆和默写。2.**记忆技巧**：采用一些记忆技巧，如联想记忆法、分块记忆法等，可以帮助学生更好地记忆古诗文。例如，联想记忆法可以通过将诗文中的词语与日常生活中的事物联系起来，形成自己的联想体系，从而帮助记忆。3.**注意细节**：在默写古诗文时，要注意一些细节问题，如生僻字、同音异义词、同义异形词等。对于这些容易出错的地方，要多加注意，避免在默写时出错。4.**多做练习**：通过多做练习，可以加深对古诗文的理解和记忆，提高默写的准确性。同时，也可以在做练习时发现自己的不足之处，从而有针对性地进行改进。5.**积累词汇**：在平时的学习中，要注意积累词汇，尤其是古诗文中的一些生僻字和难字。只有掌握了足够的词汇，才能更好地进行古诗文默写。综上所述，初中语文古诗文默写解题技巧要求分点明确，包括理解诗意、记忆技巧、注意细节、多做练习和积累词汇等方面。只有掌握了这些技巧和方法，才能更好地进行古诗文默写。1．用课文原句填空。徜徉诗风词韵，沐浴圣洁芬芳。我们可观“①，佳木秀而繁阴”(欧阳修《醉翁亭记》)的生机勃勃，可赏“大漠孤烟直，②”(王维《使至塞上》)的雄浑壮阔，可叹“无可奈何花落去，③”(晏殊《浣溪沙》)的伤春情怀，可赞“④，谁怕？”(苏轼《定风波》)的乐观旷达。此外，读“⑤，”(《<论语>十二章》)，能让我们明白“学”与“思”相结合的道理；读“⑥，”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，能让我们从比喻中感受到新事物不断涌现及奋发向上、努力进取的精神。【答案】野芳发而幽香长河落日圆似曾相识燕归来竹杖芒鞋轻胜马一蓑烟雨任平生学而不思则罔思而不学则殆沉舟侧畔千帆过病树前头万木春【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“幽、燕、芒鞋、蓑、罔”等字词易写错。2．请帮助文字内容组的同学在备选诗文中按要求筛选名句，完成下表。备选诗文《饮酒》《使至塞上》《过零丁洋》《答谢中书书》《富贵不能淫》《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》主题词诗文名句山川之美大漠孤烟直，（1）。丈夫之志富贵不能淫，（2），威武不能屈。豪迈之气（3），梦回吹角连营。（4）（5），。【答案】长河落日圆贫贱不能移醉里挑灯看剑示例：闲适之态/田园之乐/悠然之想采菊东篱下悠然见南山【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“圆、贱、移、醉”等字词容易写错。3．古诗文填空。家国情怀古诗文积累卡“家国情怀”内涵诗句梳理①家国情怀是“造化钟神秀，②”（杜甫《望岳》）的神奇秀美；是“大漠孤烟直，③”（王维《使至塞上》）的塞外风光。殷殷赤子之情家国情怀是“④？⑤”（文天祥《过零丁洋》）的舍生取义。慷慨报国之志家国情怀是“⑥，革命万里起高潮”（贺敬之《回延安》）的革命情怀：是“报君黄金台上意，⑦”（李贺《雁门太守行》）的英雄气概。忧国忧民之意家国情怀是“何时眼前突兀见此屋，⑧”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的博大胸襟。【答案】示例：壮丽河山之景阴阳割昏晓长河落日圆人生自古谁无死留取丹心照汗青杨家岭的红旗啊高高地飘提携玉龙为君死吾庐独破受冻死亦足【详解】本题考查名句默写。第一空：根据“神奇秀美”“塞外风光”可知，这组诗句主要是描写壮丽山河的景色，结合“殷殷赤子之情”“慷慨报国之志”“忧国忧民之意”可知，第一空可填写：壮丽河山之景。其他空是默写作答，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“割、昏、圆、谁、汗青、岭、飘、提携、庐、亦”等字词容易写错。4．用课文原句填空。

胸怀家国天下，肩扛使命担当。岑参戍边，“将军角弓不得控，①，”（《白雪歌送武判官归京》），不畏严寒，恪尽职守；苏轼打猎，“②，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》），报效国家，壮心不已；辛弃疾梦回沙场，“了却君王天下事，③”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），渴望建功，激昂悲壮；文天祥兵败被俘，“④，⑤”（《过零丁洋》），舍生取义，视死如归；诸葛亮临危受命，“⑥，⑦，（《出师表》），心系社稷，忠贞不二；韩愈降职远调，“⑧，⑨”（《左迁蓝关示侄孙湘》），报国之志，老而弥坚。【答案】都护铁衣冷难着会挽雕弓如满月赢得生前身后名人生自古谁无死留取丹心照汗青受任于败军之际奉命于危难之间欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“挽”“雕”“满”“赢”“汗”“弊”“衰”“残”字形正确书写。5．根据提示填写课文原句。①不信，请看那朵流星，。②大漠孤烟直，。③天时不如地利，。④，隔江犹唱后庭花。⑤古往今来，历代先贤为我们谱就了无数名为“家国”的铿锵誓言。《过零丁洋》中，文天祥用“，”表现了誓死报国的赤胆忠心；《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾用“，”表现了杀敌建功、收复中原、让自己名垂千史的远大理想。【答案】是他们提着灯笼在走长河落日圆地利不如人和商女不知亡国恨人生自古谁无死留取丹心照汗青了却君王天下事赢得生前身后名【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“笼、圆、汗青、赢”等字词容易写错。6．根据语境，补写出诗文名句，并写出相应的作家、作品。胸怀家国天下，肩扛使命担当，是历代爱国文人的本色。岑参戍边，“将军角弓不得控，”（《白雪歌送武判官归京》），不畏严寒，恪尽职守；苏轼打猎，“，西北望，射天狼”（《江城子•密州出猎》），报效朝廷，壮心不已；（填人名）梦回沙场，“醉里挑灯看剑，”（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》），激昂悲壮，渴望建功；文天祥兵败被俘，“？”（《过零丁洋》），舍生取义，视死如归；诸葛亮临危受命，“受任于败军之际，”（《》），心系社稷，忠贞不二。他们都是中华民族的脊梁。【答案】都护铁衣冷难着会挽雕弓如满月辛弃疾梦回吹角连营人生自古谁无死留取丹心照汗青奉命于危难之间出师表【详解】本题考查名句名篇默写和文学常识。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题①②④⑤⑥⑦中注意“冷、挽、汗、奉”等字的正确书写。③《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》是宋代词人辛弃疾的作品。此词通过对作者早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆，表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；通过创造雄奇的意境，生动地描绘出一位披肝沥胆、忠一不二、勇往直前的将军形象。⑧《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文，阐述了北伐的必要性以及对后主刘禅治国寄予的期望，言辞恳切，写出了诸葛亮的一片忠诚之心。历史上有《前出师表》和《后出师表》，通常所说的《出师表》一般指《前出师表》。7．小文在主持稿中写下了一段话作为闭幕式上的结束语，请你帮他完善。这种热辣滚烫的精神，不仅体现在生活中，而且流淌于经典诗文里，感染着每一位读者的心灵。刘禹锡笔下的（1）“沉舟侧畔千帆过，”，表达了自己虽屡遭贬谪依旧豁达乐观的生活态度；辛弃疾笔下的（2）“，弓如霹雳弦惊”，刻画了勇士们驰骋沙场的飒爽英姿：曹操笔下的（3）“老骥伏枥，”，展现了老当益壮、自强不息的坚定意志；范仲淹笔下的（4）“，”，抒发了心系百姓、先忧后乐的政治情怀；孟夫子笔下的“故天将降大任于是人也，必先（5），”说明了欲戴王冠，必承其重的人生哲理。在诸多先贤前辈的精神激励下，相信我们通过努力，必能做到像李白在《行路难》中所说的那样：“（6），。”！【答案】病树前头万木春马作的卢飞快志在千里先天下之忧而忧后天下之乐而乐苦其心志劳其筋骨长风破浪会有时直挂云帆济沧海【详解】本题考查默写。注意：卢、忧、筋骨、沧。8．源远流长的中国古典文化中，借花传情的诗文是其中重要的组成部分。课堂上，九年级（1）班的同学围绕主题“花开盛世·大美中国”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。主持人：盛世中国，我们都是幸福的看花人。小苏：“乱花渐欲迷人眼，”，这是欣欣向荣的中国。小州：“岸芷汀兰，”，春天的中国花草相映，生机盎然。小语：“，”［《白雪歌送武判官归京》］，冬日的中国似有春花满枝，壮美浪漫。主持人：盛世中国，我们都是有爱的护花人。小文：“予独爱莲之出淤泥而不染，”，我们用挚爱守护高洁。小江：“，”［龚自珍《己亥杂诗（其五）》］，我们用奉献守护初心。小新：用爱守护“芳草鲜美，”的人间奇景。小吴：用心体验“，柳暗花明又一村”的欣喜之情。【答案】浅草才能没马蹄郁郁青青忽如一夜春风来千树万树梨花开岑参濯清涟而不妖落红不是无情物化作春泥更护花落英缤纷山重水复疑无路【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：浅、蹄、郁、梨、濯、涟、缤、纷、疑。9．根据课文默写。①学而时习之，。（《〈论语〉十二章》）②，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）③山回路转不见君，！（岑参《白雪歌送武判官归京歌》）④，城郭一时非。（文天祥《南安军》）⑤当人生困顿坎坷时，我们可以用李白《行路难》中的“，”的乐观豪迈劝慰激励自己。⑥中秋佳节总能引发人们的无限思绪。分隔两地的亲人或朋友，常会引用苏轼（《水调歌头》）中“？”这两句来表达思念和祝愿。【答案】不亦说乎苟全性命于乱世雪上空留马行处山河千古在长风破浪会有时直挂云帆济沧海但愿人长久千里共婵娟【详解】本题考查名句名篇默写。易错字：说、苟、长、沧、婵。10．根据语境补写出古诗文的名句。（1），身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）（2）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?。（苏轼《定风波》）（3）浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲·秋思》）杜甫《春望》“烽火连三月，（4）”：战乱中对家人安危的牵挂之情；陶渊明《饮酒》“采菊东篱下，（5）”：陶醉自然的怡然之情；杜牧《赤壁》“（6），铜雀春深锁二乔”：怀才不遇的愤懑之情。李贺《雁门太守行》“（7）（8）。”传达出了舍身报国的伟大志向；苏轼评价王维云：“味摩诗之诗，诗中有画：观摩诘之画，画中有诗。”王维《使至塞上》一诗中“（9）（10）”两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑；【答案】山河破碎风飘絮一蓑烟雨任平生燕然未勒归无计家书抵万金悠然见南山东风不与周郎便报君黄金台上意提携玉龙为君死大漠孤烟直长河落日圆【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“絮”“蓑”“燕”“勒”“郎”“携”“君”等字词容易写错。11．根据课文默写。①，身世浮沉雨打萍（《过零丁洋》文天祥）②受任于败军之际，。（诸葛亮《出师表》）③，左牵黄，右擎苍。（苏轼《江城子·密州出猎》）④，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲》）⑤，坐断东南战未休。（辛弃疾《》）⑥遇到困境要看到希望，此时我们可以用陆游《游山西村》中富有哲理的诗句来自勉：，。⑦杜甫在《望岳》中化用孔子“登泰山而小天下”，表达敢于攀登人生高峰的诗句是：，。【答案】山河破碎风飘絮奉命于危难之间老夫聊发少年狂千嶂里年少万兜鍪南乡子·登京口北固亭有怀山重水复疑无路柳暗花明又一村会当凌绝顶一览众山小【详解】本题考查名篇背诵。注意：飘絮、聊、嶂、兜鍪、复、凌。12．请你将有关作者和诗文补充完整。历代文人志士面对个人际遇的变化时总是感慨良多。苏轼在密州出猎时发出感慨“①，西北望，射天狼”；张养浩经过潼关，发现“伤心秦汉经行处，②”；范仲淹在边塞忧国思乡，“浊酒一杯家万里，③”；④目送武判官归去写下“⑤，雪上空留马行处”这样帐然苦失的诗句；革命烈士秋瑾在《满江红》中“⑥、青衫湿”一句，抒发了知音难觅的苦闷心情。家国之变更引发诗者情思。辛弃疾在《⑦·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“了却君王天下事，⑧”的词句，表达自己抗金复国建动立业的雄心：《出师表》中诸葛亮“⑨，奉命于危难之间”，以期恢复汉朝基业；文天祥在国破家亡之期，依然发出“人生自古谁无死，⑩”的最强音，令人感怀。【答案】会挽雕弓如满月宫阙万间都做了土燕然未勒归无计岑参山回路转不见君莽红尘何处觅知音破阵子赢得生前身后名受任于败军之际留取丹心照汗青【详解】本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词“雕、宫阙、燕然、岑、莽、赢、汗青”。13．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。①,思而不学则殆。（《论语》）②长风破浪会有时，。（李白《行路难》）③,天涯若比邻。（王勃《》）④人生自古谁无死？。（文天祥《过零丁洋》）⑤,谁家新燕啄春泥。()《钱塘湖春行》）⑥八百里分麾下炙，，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）【答案】学而不思则罔直挂云帆济沧海海内存知己送杜少府之任蜀州留取丹心照汗青几处早莺争暖树白居易五十弦翻塞外声【详解】本题考查名句名篇默写和文学常识。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题①②③⑤⑥⑧中注意“罔、沧、己、汗、莺、暖、翻”等字的正确书写。④《送杜少府之任蜀州》：是唐代文学家王勃的诗作。此诗意在慰勉友人勿在离别之时悲哀。首联描画出送别地与友人出发地的形势和风貌，隐含送别的情意，严整对仗；颔联为宽慰之辞，点明离别的必然性，以散调相承，以实转虚，文情跌宕；颈联奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，使友情升华到一种更高的美学境界；尾联点出“送”的主题，而且继续劝勉、叮咛朋友，也是自己情怀的吐露。全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达，堪称送别诗中的不世经典，虽仅仅四十个字，却纵横捭阖，变化无穷，仿佛在一张小小的画幅上，包容着无数的丘壑，有看不尽的风光，至今广泛流传。⑦《钱塘湖春行》：是唐代诗人白居易的诗作。此诗通过写杭州西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。尤其是中间四句，细致地描绘了西湖春行所见景物，形象活现，即景寓情，准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情。全诗结构谨严，衔接自然，对仗精工，语言浅近，用词准确，气质清新，成为历代吟咏西湖的名篇。14．古诗文默写。沉浸在空灵的古诗文里，去倾听那最古朴最真切的声音。这里有人间真情：“海内存知己，（1）”是王勃对朋友远行的劝勉；“故园东望路漫漫，（2）”是岑参