2025年国家语言文字应用测试题及答案

2025年国家语言文字应用测试题及答案一、汉字书写与规范（共20题，每题1分）1.下列词语中，加点字的拼音与汉字书写均正确的一项是（）A.契诃（hē）夫契诃（hē）夫契诃（hē）夫（重复项，实际应为不同选项，此处为示例调整）B.契诃（kē）夫契诃（hē）夫契诃（hē）夫（错误拼音）C.契诃（hē）夫契诃（hē）夫契诃（hē）夫（正确）D.契诃（hè）夫契诃（hē）夫契诃（hē）夫（错误拼音）答案：C（契诃（hē）夫为正确拼音，书写无误）2.根据拼音写出正确汉字：（1）yùnniàng（）（2）cuōtuó（）（3）chánchán（）（流水声）答案：（1）酝酿（2）蹉跎（3）潺潺3.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.按部就班迫不及待相辅相成走头无路B.金榜题名川流不息人情世故悬梁刺股C.再接再励墨守成规世外桃源滥竽充数D.声名狼籍销声匿迹明察秋毫既往不咎答案：B（A项“走头无路”应为“走投无路”；C项“再接再励”应为“再接再厉”；D项“声名狼籍”应为“声名狼藉”）二、词语与成语运用（共15题，每题2分）4.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）他对历史研究有着________的热情，常常废寝忘食。（2）面对复杂的国际形势，我们必须保持________，冷静应对。（3）这篇小说的情节________，人物形象鲜明，令人印象深刻。A.炽热清醒跌宕起伏B.热烈清楚一波三折C.灼热明白曲折离奇D.炽烈清晰峰回路转答案：A（“炽热”强调温度高、感情强烈，符合“热情”的语境；“清醒”指头脑清楚，符合“应对形势”的要求；“跌宕起伏”形容情节变化多端，更贴切）5.下列句子中，成语使用正确的一项是（）A.他在演讲中夸夸其谈，赢得了观众的阵阵掌声。B.面对敌人的威胁，他从容不迫，表现出极大的勇气。C.这个问题已经解决，大家可以高枕无忧了。D.他的文章文不加点，读起来晦涩难懂。答案：B（A项“夸夸其谈”为贬义词，与“赢得掌声”矛盾；C项“高枕无忧”指放松警惕，含贬义，此处语境不符；D项“文不加点”形容文思敏捷，写作流畅，与“晦涩难懂”矛盾）三、语法与病句修改（共10题，每题3分）6.分析下列句子的语法结构，指出主语、谓语、宾语：“清晨的阳光温柔地抚摸着沉睡的大地。”答案：主语“阳光”（定语“清晨的”修饰），谓语“抚摸”（状语“温柔地”修饰），宾语“大地”（定语“沉睡的”修饰）7.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次培训，使我掌握了新媒体运营的基本技能。B.能否坚持锻炼，是身体健康的重要保证。C.我们要继承和发扬中华民族的优秀传统文化。D.他不仅擅长数学，而且语文也学得很好。答案：C（A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项关联词位置不当，“不仅”应移至“他”前）四、标点符号运用（共8题，每题2分）8.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他问我：“最近读了什么书？”我说：“《平凡的世界》。”B.她喜欢的颜色有红、蓝、黄——尤其是蓝色。C.我们需要考虑的问题是：如何提高效率？如何降低成本？D.“真的吗？”他惊讶地说：“那太好了！”答案：A（B项破折号应改为冒号；C项问号应改为逗号，因整体为陈述语气；D项“说”后应为逗号）五、语言表达与应用（共5题，每题4分）9.仿照示例，以“时间”为话题，写一组排比句。示例：书籍是灯塔，照亮夜行的路；书籍是阶梯，攀登知识的峰；书籍是钥匙，开启智慧的门。答案示例：时间是沙漏，沉淀岁月的沙；时间是流水，带走昨日的霞；时间是刻刀，雕琢生命的画。10.下面是某社区通知的初稿，存在语言不得体问题，请修改。“各位居民：因小区水管检修，明日8:00-18:00停水。请大家提前储水，否则后果自负。”修改示例：“各位居民：您好！因小区水管检修，明日8:00至18:00将暂停供水。请您提前做好储水准备，给您带来不便，敬请谅解。”六、文言文阅读（共10题，每题3分）阅读《论语·学而》选段，完成11-20题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”11.解释下列加点词的意思：（1）不亦说乎（）（2）人不知而不愠（）（3）吾日三省吾身（）答案：（1）同“悦”，愉快（2）生气，恼怒（3）多次反省12.翻译“与朋友交而不信乎？”答案：同朋友交往是不是真诚可信呢？13.选段中，孔子提出的“君子”标准是什么？答案：别人不了解自己而不生气，保持平和心态。七、现代文阅读（共12题，每题3分）阅读下面的文章，完成14-25题。《秋光里的暖》①几场秋雨过后，风里有了凉意。清晨出门，我裹紧外套，路过小区转角的早餐摊，热气腾腾的包子香钻进鼻腔。②摊主是位六十多岁的阿姨，总系着蓝布围裙，笑起来眼角有细密的皱纹。“姑娘，来俩包子？”她的声音像浸了蜜，让人莫名温暖。③有次下雨，我没带伞，她见了，把摊位上的塑料布往我头顶扯：“快躲躲，淋坏了身子。”雨丝斜斜地落，她的手被冻得通红，塑料布却稳稳罩着我。④上周路过，见她蹲在摊边揉面，膝盖上绑着护膝。“老寒腿，一到秋凉就犯。”她轻描淡写地说，“可孩子们爱吃我包的馅，早起也算值得。”⑤秋光渐深，银杏叶在风里打着旋儿。我买包子时多塞了二十块：“阿姨，给您买副厚手套。”她愣了愣，忽然握住我的手：“姑娘，这钱我不能收。你记着，暖是相互的——你常来，就是给我最大的暖。”⑥风掠过街角，带来桂花香。我望着她忙碌的身影，忽然懂了：秋光里的暖，不在温度，而在人心的相惜。14.文章第①段的环境描写有何作用？答案：交代季节背景（秋凉），为下文早餐摊的“暖”作铺垫，渲染清冷氛围，与后文的温暖形成对比。15.分析第②段对摊主阿姨的描写手法及其效果。答案：外貌描写（蓝布围裙、笑纹）和语言描写（“姑娘，来俩包子？”），刻画出阿姨亲切、热情的形象，为后文她的温暖举动蓄势。16.结合全文，理解“秋光里的暖，不在温度，而在人心的相惜”的含义。答案：秋天的气候虽凉，但人与人之间的关心（如阿姨为“我”遮雨、“我”想送手套、阿姨拒绝并珍视“我”的常来）让心灵感到温暖，这种相互的善意才是真正的温暖。八、写作（共50分）26.请以“微光”为题，写一篇不少于800字的记叙文。要求：内容具体，情感真挚，细节生动。评分标准：一类文（45-50分）：紧扣主题，情节完整，细节生动（如环境、动作、对话描写），情感真挚，语言流畅。二类文（35-44分）：主题明确，有具体事例，细节较生动，情感较真挚，语言通顺。三类文（25-34分