2025年大学《传播学》专业题库- 传播学中的传播心理学研究

2025年大学《传播学》专业题库——传播学中的传播心理学研究考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的代表字母填在题干后的括号内。）1.下列哪一项不属于传播心理学的研究范畴？A.人们对新闻信息的认知加工过程B.广告代言人选择对消费者购买意愿的影响C.大众媒介对社会舆论的形成作用D.个体在群体压力下的态度转变2.认知失调理论的主要提出者是？A.卢因B.霍夫兰C.费斯廷格D.舍弗勒3.“使用与满足”理论的核心观点是？A.媒介内容决定人的行为B.人们对媒介信息的接触是为了满足自身需求C.媒介信息会引发受众的认知改变D.人的需求决定媒介的发展方向4.社会认知理论的主要代表人物是？A.艾伯特·班杜拉B.威廉·霍顿C.保罗·拉扎斯菲尔德D.沃尔特·李普曼5.下列哪一项不属于传播心理学研究的主要方法？A.实验法B.内容分析法C.控制实验法D.大样本调查法6.“沉默的螺旋”理论的提出者是？A.诺姆·乔姆斯基B.沃尔特·李普曼C.伊丽莎白·诺尔-诺依曼D.丹尼尔·贝尔7.传播过程中，个体对信息的接受、理解和记忆过程被称为？A.传播效果B.认知过程C.情感过程D.动机过程8.下列哪一项不属于态度的构成要素？A.认知B.情感C.行为意向D.价值观9.个体因为群体压力而改变自身态度或行为的现象被称为？A.从众B.认知失调C.群体极化D.社会促进10.传播心理学在健康传播领域的应用主要包括？A.提高公众对健康问题的认知B.改变公众的不健康行为C.促进健康服务的利用D.以上都是二、简答题（每小题5分，共25分。请将答案写在答题纸上。）1.简述认知失调理论的主要内容和意义。2.简述社会认知理论的主要观点及其对传播研究的启示。3.简述态度的构成要素及其相互关系。4.简述从众现象产生的原因及其影响因素。5.简述传播心理学在广告领域的应用。三、论述题（每小题10分，共20分。请将答案写在答题纸上。）1.论述使用与满足理论的主要观点及其对理解受众行为的贡献。2.论述传播心理学在社会热点事件传播中的作用。四、案例分析题（15分。请将答案写在答题纸上。）假设某电视台推出了一档以揭示食品安全问题为主题的纪实节目，节目通过调查记者卧底曝光一些食品加工厂存在的不卫生操作，引发了社会广泛关注和讨论，最终促使相关部门开展专项整治行动，查处了一批不法商家。请运用传播心理学的相关理论，分析该节目成功引发社会关注和促进行动的原因。试卷答案一、选择题1.C2.C3.B4.A5.C6.C7.B8.D9.A10.D二、简答题1.认知失调理论的主要内容和意义：*内容：认知失调理论认为，当个体持有两种或多种相互矛盾的信念、态度或行为时，会体验到一种不愉快的紧张状态，称为认知失调。为了减轻这种失调，个体会倾向于改变其中一个认知元素，使其与其他认知元素协调一致。*意义：该理论解释了态度与行为之间的关系，以及人们如何维护自身态度的合理性。它也为理解说服传播的效果提供了理论依据，即改变态度的说服性信息往往能够引发个体的认知失调，进而促使个体改变态度以减轻失调。2.社会认知理论的主要观点及其对传播研究的启示：*主要观点：社会认知理论强调个体、行为和环境之间的交互决定作用。该理论认为，个体通过观察他人的行为及其后果来学习，并利用这些观察到的信息来指导自己的行为。此外，个体的认知因素，如期望、自我效能感等，也影响着观察学习的过程。*对传播研究的启示：社会认知理论为理解媒介传播效果提供了新的视角。例如，它可以解释为什么榜样示范在广告和公共关系中具有重要作用；也可以解释为什么人们更容易受到那些与自己相似或认同的榜样的影响。此外，该理论也强调了个体认知因素在传播过程中的作用，提示研究者需要关注受众的认知特点和需求。3.态度的构成要素及其相互关系：*构成要素：态度主要由三种成分构成：*认知成分：指个体对态度对象所持有的信念、知识和评价。*情感成分：指个体对态度对象所持有的喜爱或厌恶等情感体验。*行为意向成分：指个体对态度对象所持有的行为倾向或准备。*相互关系：态度的三种成分之间存在着密切的联系。认知成分是态度的基础，情感成分是态度的核心，行为意向成分是态度的外在表现。一般来说，三种成分之间具有一致性，即当个体对某个事物持有积极的态度时，其认知、情感和行为意向通常也是积极的。但有时也可能出现不一致的情况，例如，个体口头上表示支持某个政策，但实际行为却与之相悖。4.从众现象产生的原因及其影响因素：*产生原因：*信息性社会影响：个体通过观察他人的行为来获取信息，并以此作为判断自己行为的依据。当个体不确定如何行动时，往往会模仿他人的行为。*规范性社会影响：个体希望获得群体成员的接纳和认可，因此会遵循群体的规范和期望，以避免被排斥。*影响因素：*群体的规模：群体规模越大，从众的压力就越大。*群体的凝聚力：凝聚力强的群体对成员的从众压力更大。*群体的地位：地位高的群体对成员的从众压力更大。*个体的个性特征：独立性强的个体更不容易从众。*情境因素：情境的模糊性、紧急性和可见性都会影响从众现象的发生。5.传播心理学在广告领域的应用：*受众分析：通过了解目标受众的认知特点、态度和行为模式，广告主可以设计出更具针对性的广告策略。*广告创意：传播心理学原理可以帮助广告主选择合适的广告主题、诉求方式和表现形式，以更好地吸引受众的注意力，激发其购买欲望。*广告效果评估：通过测量受众对广告的认知、情感和行为反应，广告主可以评估广告的效果，并据此进行改进。*说服策略：传播心理学提供了多种说服策略，例如，利用权威、榜样、承诺与一致等原则，可以增强广告的说服力。三、论述题1.论述使用与满足理论的主要观点及其对理解受众行为的贡献：*主要观点：使用与满足理论认为，受众并非被动地接受媒介信息，而是主动地选择媒介以满足自身的需求。该理论强调受众在传播过程中的能动性，认为受众是传播过程的积极参与者。*对理解受众行为的贡献：*揭示了受众的主动性：使用与满足理论打破了传统的“媒介中心论”，强调了受众在传播过程中的主动性，认为受众是媒介使用的“主角”。*解释了受众的媒介选择行为：该理论提供了一个解释受众为什么选择特定媒介的理论框架，即受众会根据自身的需求来选择能够满足这些需求的媒介。*丰富了传播效果研究：使用与满足理论将传播效果的研究重点从媒介内容转向了受众，为理解传播效果提供了新的视角。*对媒介发展具有指导意义：该理论提示媒介机构需要关注受众的需求，提供多样化的内容和服务，以满足不同受众的需求。2.论述传播心理学在社会热点事件传播中的作用：*引发公众关注：传播心理学可以帮助理解为什么某些社会热点事件更容易引发公众的关注。例如，事件的显著性、情感唤醒程度、与个体需求的关联性等因素都会影响事件的传播效果。*塑造公众认知：传播心理学可以解释媒体如何通过选择性报道、框架效应等手段来塑造公众对社会热点事件的认知。例如，媒体可以通过强调某些方面来引导公众对事件的判断和态度。*影响公众情绪：传播心理学可以帮助理解媒体信息如何影响公众的情绪反应。例如，媒体报道中的情绪语言、图像等可以引发公众的恐惧、愤怒、同情等情绪。*引导公众行为：传播心理学可以解释媒体信息如何引导公众的行为。例如，媒体可以通过宣传公益广告来鼓励公众参与志愿服务，或者通过报道社会问题来促使公众采取行动。*促进社会舆论的形成：传播心理学可以解释社会舆论的形成过程，以及媒体在社会舆论形成中的作用。例如，沉默的螺旋理论可以解释为什么某些观点更容易成为社会主流意见。四、案例分析题该节目成功引发社会关注和促进行动的原因主要有以下几点：*利用了认知失调理论：节目通过揭露食品加工厂存在的不卫生操作，与公众对食品安全的基本认知产生了失调，引发了公众的认知焦虑和担忧，进而促使公众寻求更多信息，关注食品安全问题。*满足了公众的信息需求：食品安全是公众高度关注的热点问题，但公众往往缺乏相关的专业知识，难以判断食品加工的真实情况。该节目通过调查记者的卧底曝光，为公众提供了关于食品安全问题的真实信息，满足了公众的信息需求。*激发了公众的情感反应：节目中揭露的食品加工黑幕，激发了公众的愤怒、恐惧等负面情绪，增强了公众对食品安全问题的关注度和参与意愿。*运用了社会认知