7.2践行平等课 件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

第三单元勇担社会责任第七课

追求自由平等第二框

践行平等政治认同：理解平等是社会主义核心价值观的重要内容，认同平等对于社会发展的重要意义，增强对国家制度的认同感和自豪感。道德修养：培养尊重他人、平等对待他人的道德品质，学会在日常生活中践行平等原则，形成良好的人际关系和社会风尚。法治观念：树立法律面前人人平等的观念，了解并遵守相关法律法规，知道如何运用法律武器维护自己和他人的平等权利。健全人格：通过学习平等的重要性，促进学生人格的健全发展，形成积极向上、包容差异的生活态度。责任意识：增强学生维护社会公平正义的责任意识，敢于并善于抵制生活中的不平等行为，为构建平等有序的社会贡献力量。核心素养目标学习导航1、什么是平等？2、平等表现在哪些方面？3、平等有什么重要性？4、如何践行平等？解读社会主义核心价值观：平等思考1：平等的内涵（重点）

在法律意义上，平等具有两层含义：1、同等情况同等对待。2、不同情况差别对待。（P63）

“同等情况同等对待”和“不同情况差别对待”两者并不矛盾。

1、“同等情况同等对待”指每个人都平等地享受权利和履行义务，而且权利都受法律保护，不履行义务都受法律制裁；

2、“不同情况差别对待”是因为老人、儿童、孕妇、残疾人等都属于弱势群体，是需要帮助的对象，所以对他们给予“不同情况差别对待”，是对他们人权的尊重、关心和爱护，这也是对宪法精神和原则的体现和尊重。

从法理的角度解读平等的含义

不同情况差别对待,追求的不是“均等”,更多的是实质上的平等。同等情况同等对待,不同情况差别对待,既是平等的法律含义,也是平等的基本要求,体现了平等的精神和理念,两者并不矛盾，共同构成了平等法治观的重要内涵。同等情况同等对待同工同酬城乡同票同权教育公平城乡平等二、法眼看平等不同情况差别对待思考2：平等的表现（难点）1、平等表现为人格平等。（P62）思考：视频对于我们认识平等有什么启示？思考2：平等的表现（难点）2、平等意味着权利义务平等。（P63）

任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出生、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。第四条对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。第三十七第一款受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平权利。第四条第一款中华人民共和国各民族一律平等。结合宪法和法律的上述规定，联系现实生活，谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国教育法》我国宪法和法律都有关于平等的规定宪法：中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。法律面前人人平等的表现一：平等的享有宪法和法律规定的各项权利李旭上学不好好读书，经常出入网吧，很少到学校上课，老师批评了他，他还理直气壮地说：我现在还是学生，不用承担任何义务。法律面前人人平等的表现一：平等的履行宪法和法律规定的各项义务党的十八大以来，党中央坚持全面从严治党，一大批党的高级领导干部因违纪违法而被审查、审判法律面前人人平等的表现二：违法犯罪行为一律平等地依法予以追究思考2：平等的表现（难点）1、平等表现为人格平等。（P62）2、平等意味着权利义务平等。（P63）思考2：平等的重要性（重点）1、平等是人类的崇高理想，也是社会主义核心价值观的重要内涵。（地位）（P62）

思考：平等有什么重要意义？思考2：平等的重要性（重点）2、平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。（P63）

近期，全国多地政府部门陆续启动“十五五”规划建言献策活动，面向社会各界公开征集意见建议，旨在提高规划编制的科学性、民主性和透明度，广泛凝聚各方智慧，为未来五年经济社会发展擘画蓝图。在共同富裕的道路上，没有旁观者，也不应有掉队者。当每个老年人都能平等享有体面生活的权利，当养老金不再因户籍、职业、地域而分野，这样的社会才能真正实现"老有所养、弱有所扶"的共同富裕图景。

北京西城区某街道的“社区YI邻计划—邻里戏剧节”。该活动强调居民的平等参与和情感联结，通过戏剧表演等形式，让居民成为文化活动的策划者与受益者。既丰富了公共文化服务形式，又通过平等互动增进社区凝聚力。请你分析平等对社会发展有何价值

？政治生平等参与经济上共同富裕文化上共建共享思考2：平等的重要性（重点）

3、实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。（P64）思考2：平等的重要性（重点）1、平等是人类的崇高理想，也是社会主义核心价值观的重要内涵。（地位）（P62）

2、平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。（P63）

3、实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。（P64）思考3：如何践行平等（重点）1、平等对待他人。要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生，不凌弱。（P63）视频给我们什么启示？思考3：如何践行平等（重点）

2、敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。（P64）年龄歧视身高歧视性别歧视农民工歧视此外还有：户籍歧视、婚姻歧视、残疾歧视、乙肝歧视、相貌歧视等。生活中的歧视现象思考：上述歧视现象有什么危害？遇到这些歧视现象我们该怎么办？危害：这些不平等现象损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。相关链接

特权的含义：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利。

特供食品特权车辆特权医疗特权住房

只享受权利，不履行义务

利用手中的权力以权谋私

利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁特权的表现特权的表现相关链接相关链接

为什么要反对特权：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。思考3：如何践行平等（重点）

3、要增强平等意识，把平等原则落实到日常生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。（P63）思考3：如何践行平等（重点）1、平等对待他人。要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生，不凌弱。（P63）

2、敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等；同时要坚决反对特权。（P64）

3、要增强平等意识，把平等原则落实到日常生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。（P64）课堂笔记※平等的表现：1、平等表现为人格平等。（P62）2、平等意味着权利义务平等。（P63）

※平等的重要性：1、平等是人类的崇高理想，也是社会主义核心价值观的重要内涵。（地位）（P62）2、平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。（P63）3、实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。（P64）

※如何践行平等：1、平等对待他人。要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生，不凌弱。（P63）2、敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等；同时要坚决反对特权。（P64）3、要增强平等意识，把平等原则落实到日常生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。（P64）课堂小结践行平等一、平等的内涵四、践行平等的要求二、平等的表现（两方面）三、平等的重要性（三点）随堂练习D班级要以“崇尚法治精神”为主题制作活动展板，小方负责“践行平等”版块内容的编写。以下她搜集的素材适合入选的是(

)①中学生到革命传统教育基地参加研学活动②公交车上设有“老弱病残孕爱心专座”③解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆④少数民族代表出席全国人民代表大会A.①②

B.①③

C.②③

D.②④随堂练习D在道德与法治课上，针对老师呈现的一组漫画，下列同学发表的看法，错误的是（）

A．小黄：在现代社会里，公平正义的实现，需要法治的保障B．小啸：求职者应采用合理合法的方式谋求最大限度的公平C．小姻：实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任D．小强：面对就业歧视等不平等现象，我们要追求绝对平等随堂练习C某大学一名毕业生王某，因某单位在招聘中限制身高，以侵犯其宪法赋予的平等权为由提起诉讼，迫使招聘单位取消该限制。此案说明（）①现实生活中还存在就业歧视等不平等现象②要敢于抵制不平等行为③公民的权利是无条件的④招聘单位违背了法律面前人人平等的原则A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④随堂练习A平等是人类崇高的理想，是社会发展的永恒主题。下列对于平等的理解正确的有（）①平等是法律上的平等②平等要求同等情况同等对待③平等要求不同情况差别对待④真正的平等就是“等贵贱，均贫富”A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④随堂练习C平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列能体现平等的是（）①少数民族代表出席全国人大会议②看到他人身处险境时主动拨打报警电话③圆桌会议在席位上不分尊卑主次④消除影响就业的不合理限制和就业歧视A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④随堂练习C“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。”对此理解正确的是（

）A．法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳B．法律是由国家强制力保证实施的C．公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权D．任何人违法都要承担刑事责任随堂练习B“两个奥运同样精彩。”北京冬残奥会与冬奥会坚持“同步规划、同步实施”，全方位，打造场馆的无障碍环境，将深挚的关爱给予社会中的特殊群体。上述材料体现了（

）A．自由是在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利B．平等是同等情况同等对待，不同情况差别对待C．在我国，允许特定人群有特权的存在D．正义是处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式随堂练习D2025年是《中华人民共和国残疾人保障法》施行34周年。34年来，我国在出行、升学、就业、医疗等方面出台多种专门措施，为残疾人的生存和发展创造了良好的条件。上述举措（

）①表明我国允许特殊人群享有一定的特权②是践行社会主义核心价值观的具体体现③坚持了公民在法律面前一律平等的原则④说明尊重自由平等应不同情况差别对待A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④随堂练习C我国宪法和法律规定公民在法律面前人人平等。这意味着（

）①任何公民平等享有宪法和法律规定的各项权利②公民可以根据自身情况选择性履行义务③违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究④部分人群享有超越宪法和法律的特权A.①②B.②④C.①③D.③④随堂练习A在社会生活中“平等”表现在（

）①公民的合法权益都一律平等地受到法律保护②任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权③公民享有权利和履行义务平等

④全体公民拥有同样的权利A.①②③

B.②③④C.①②④D.①③④随堂练习A近日，一视障博主"诺子瞄呜"尽管已提前完成线上预订并多次电话沟通，但是其携带导盲犬入住深圳北站地铁站店的全季酒店时仍遭拒。后经沟通，涉事酒店已经通过其抖音账号和当事人致歉。这一案例启示我们践行平等要()①尊重不同群体的