2025年小学六年级下学期语文阅读专项突破试卷（含答案）

2025年小学六年级下学期语文阅读专项突破试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读下面的短文，完成第1-6题。老屋静静地立在村口，已经很多年了。屋檐下的燕子每年都会回来，在原来的梁上筑巢。村里的人来了又走，老屋见证了无数的故事。孩子们都喜欢在老屋的门槛上玩。春天，他们用柳条编成戒指，在阳光下追逐嬉戏；夏天，他们在老屋的屋檐下听蝉鸣，偶尔会爬上树梢掏鸟窝；秋天，他们围着老屋捡拾被风吹落的金黄的叶子；冬天，如果下雪，整个老屋就会被雪覆盖，他们在雪地里打雪仗，然后跑到老屋的墙根下躲雪，看着雪花从墙缝里飘进来。老屋的主人是一位慈祥的老人。老人喜欢坐在老屋的门槛上晒太阳，手里拿着一把蒲扇，一边扇风一边看着村口来来往往的人。村里的人都会去老人那里坐坐，和老人聊聊天。老人总是笑眯眯的，会给孩子们糖果，会听年轻人讲外面的世界。后来，村子里建了新的房子，大家都搬进了新家。老屋空了下来，渐渐变得破旧。燕子还是每年回来，但是找不到原来的梁了。村口变得热闹起来，却没有了老屋的安静。孩子们也长大了，很少再和老屋一起玩耍。偶尔有老人会去老屋看看，看着那破旧的门框，会想起过去的时光。1.根据短文内容，用简洁的语言概括老屋发生的变化。2.文中描写了孩子们在老屋周围的哪些活动？请选择其中一项进行具体描写。3.老人是老屋的什么人？从文中哪些地方可以看出老人与老屋以及村民的关系？4.“燕子每年都会回来，在原来的梁上筑巢”这句话在文中有什么作用？5.作者为什么在结尾处写道“偶尔有老人会去老屋看看，看着那破旧的门框，会想起过去的时光”？6.你认为老屋仅仅是一座破旧的房屋吗？请结合短文内容谈谈你的看法。二、阅读下面的短文，完成第7-12题。有一种花，名叫含羞草。它的叶子很特别，是由许多对生的小叶片组成的，像一片片小小的羽毛。当你轻轻触摸它的叶片时，这些小叶片会像害羞的小姑娘一样，迅速地合拢起来，连叶柄也垂了下去。这就是含羞草含羞的原因。科学家们对含羞草的这种奇妙现象进行了研究。原来，在含羞草叶柄的基部，有一个叫做“叶枕”的结构。叶枕里面充满了水分。平时，水分充足，叶枕鼓起来，叶片就张开。当你触碰叶片时，叶枕下半部分细胞里的水分会迅速流向上半部分和细胞间隙，导致下半部分瘪下去，上半部分鼓起来，叶片就这样合拢了。Leaflet有趣的是，含羞草的这种反应还与光线有关。在光线充足的时候，含羞草会很快地合上叶片；而在黑暗中，它就比较“懒惰”，反应会慢很多。科学家推测，这可能与含羞草进行光合作用以及保护自身有关。在强光下，快速合叶可以减少水分蒸发，避免叶片被晒伤；在黑暗中，则没有这个必要。含羞草不仅有趣，还有一定的实用价值。例如，人们可以利用含羞草对光线敏感的特性，制作简单的自动窗帘或报警器。含羞草的叶片还可以用来检测空气中的有害气体。当空气中有二氧化硫等有害气体时，含羞草的叶片会变得枯黄，甚至死亡。因此，含羞草被人们称为“环保小卫士”。7.短文主要介绍了含羞草的哪个特点？请用一句话概括。8.作者是如何说明含羞草叶片会合拢这一现象的？请结合短文内容简要说明。9.科学家研究发现含羞草“含羞”的原因是什么？请用自己的话解释。10.文中提到“含羞草的这种反应还与光线有关”，请根据短文内容，说说这种反应与光线有关系吗？为什么？11.短文最后提到了含羞草的实用价值，请列举其中两点。12.你认为含羞草的“含羞”现象仅仅是物理反应吗？它可能还与含羞草的生存有什么关系？请结合短文内容简单谈谈。三、阅读下面的短文，完成第13-18题。在浩瀚的宇宙中，地球是人类唯一的家园。地球慷慨地给予我们生命所需的一切：清新的空气、甘甜的水源、肥沃的土壤、丰富的物产……然而，随着人类的发展，地球正面临着前所未有的危机。工业污染、汽车尾气、生活垃圾等排放到空气中，导致空气质量下降，雾霾频发，危害着人类的健康。工厂废水、农业化肥、生活污水等污染了河流和湖泊，使得鱼类死亡，水质恶化。为了获取更多的土地，森林被大量砍伐，导致水土流失、沙尘暴频发，生物多样性也急剧减少。气候变化日益严重，极端天气事件增多，冰川融化，海平面上升，给人类的生存带来了巨大的威胁。面对这些危机，我们不能再无动于衷。保护地球，就是保护我们自己。我们应该从身边的小事做起：节约用水用电，减少使用一次性塑料制品，垃圾分类投放，多乘坐公共交通工具，积极参与植树造林活动，不随意破坏花草树木……每一个微小的行动，都能汇聚成保护地球的巨大力量。如果地球不能继续孕育生命，人类将无处可去。让我们携起手来，共同守护这个蓝色星球，为子孙后代留下一个美丽、健康的家园。13.短文开头为什么要强调地球是人类唯一的家园？14.短文第2段列举了哪些方面的环境问题？请选择其中一个方面，结合自己的所见所闻稍作说明。15.文中画线句“保护地球，就是保护我们自己”这句话的意思是什么？16.短文第3段提出了哪些保护地球的具体做法？请选择其中两项，谈谈你打算如何去做。17.你认为造成环境问题的主要原因是什么？我们应该如何改变？18.阅读完这篇短文，你有什么感受？请简要写出你的想法。---试卷答案一、阅读下面的短文，完成第1-6题。1.老屋从热闹、充满活力的地方变得冷清、破旧，失去了往日的生机。*解析思路：第1题考查概括内容。需要通读全文，关注老屋在不同时间段的状态描述，如童年记忆中的热闹（孩子们玩耍、老人待着）、燕子归来、村民聚集，与后来“空了下来”、“变得破旧”、“没人玩耍”、“偶尔有老人去看看”形成对比，从中提炼出核心变化：由充满活力变得冷清破败。2.选择一项进行具体描写：例如，夏天，孩子们在老屋的屋檐下听蝉鸣，偶尔会爬上树梢掏鸟窝。*解析思路：第2题考查提取和描写细节。首先在文中找到描写孩子们活动的段落（第三段），从中筛选出夏天在屋檐下听蝉鸣、爬树掏鸟窝的具体活动。选择其中一项后，需要回忆原文的描写方式（如“在老屋的屋檐下听蝉鸣，偶尔会爬上树梢掏鸟窝”），用自己的语言进行复述或稍加润色即可。3.老人是老屋的主人。从“老人喜欢坐在老屋的门槛上晒太阳”、“村里的人都会去老人那里坐坐，和老人聊聊天”、“老人总是笑眯眯的，会给孩子们糖果，会听年轻人讲外面的世界”可以看出老人与老屋关系亲近，与村民关系融洽。*解析思路：第3题考查人物关系和细节理解。“老人是老屋的主人”可以直接从第一段和第四段找到信息。老人与老屋的关系体现在他喜欢在门槛上活动，与老屋融为一体；他与村民的关系体现在“都会去老人那里坐坐”、“笑眯眯”、“给糖果”、“听故事”，这些细节表明老人是村民中的中心人物，与老屋共同构成了村庄的温暖记忆。4.这句话起到了承上启下的作用，引出了燕子归来却找不到旧梁的情景，暗示了老屋可能发生的变化，为后文写老屋空置、人去楼空做了铺垫。*解析思路：第4题考查句子在文中的作用。这句话位于文章中段，连接着过去（燕子熟悉老屋）和现在（老屋可能改变）。分析其作用时，要考虑其在文段中的位置。它提到了燕子和老屋（梁），而下一部分会写到老屋的变化，燕子找不到梁，因此这句话暗示了老屋可能已经变了样，为后文情节发展埋下伏笔。5.因为老屋承载了老人的生活，见证了孩子们的童年，也凝聚了村庄往日的热闹和人情味。去看老屋，实际上是去看望过去，怀念逝去的时光和情感。*解析思路：第5题考查体会作者情感和主旨。解答此题需要理解老屋对人们（尤其是老人）的情感意义。文中提到老屋是老人生活的地方，是孩子们玩耍的场所，是村民聚集交流的中心。因此，去看老屋，不仅是看一座建筑，更是对过去生活、时光和情感的追忆。6.不仅仅是一座房屋。老屋是村庄的记忆载体，是几代人共同生活的见证，是童年时光的象征，也体现了淳朴的人情味和乡村的宁静氛围。它代表了一种逝去的生活方式和文化。*解析思路：第6题考查探究理解。解答此题需要跳出对“老屋”的字面理解，思考它在文中所代表的意义。文中描写了老屋与人物（老人、孩子、村民）活动的紧密联系，以及它在村口的重要位置，承载了丰富的故事和情感。因此，老屋超越了物理建筑本身，成为了一种文化符号和记忆的象征。二、阅读下面的短文，完成第7-12题。7.含羞草叶片触摸后会迅速合拢的奇妙现象。*解析思路：第7题考查概括中心。短文第一段就点明了含羞草叶片触之即合的特点，这是全文的核心内容。需要从中提炼出核心现象进行概括。8.作者通过描写孩子们触摸含羞草时的直接感受（叶片迅速合拢，叶柄垂下）和描述触觉引发的反应来说明这一现象。例如，“当你轻轻触摸它的叶片时，这些小叶片会像害羞的小姑娘一样，迅速地合拢起来，连叶柄也垂了下去”。*解析思路：第8题考查说明方法分析。文章开头用比喻（像害羞的小姑娘）形象地描绘了含羞草合叶的现象。接着，直接描述了触摸行为（轻轻触摸）和观察到的结果（叶片合拢，叶柄垂下）。因此，作者采用了描写感受和直接描述结果的方法来说明这一现象。9.含羞草叶片合拢的原因是叶柄基部的叶枕结构内部水分快速流动引起的物理变化。具体来说，触碰时，叶枕下半部分细胞内的水分迅速流向上半部分和细胞间隙，导致下半部分瘪起，上半部分鼓起，叶片thus合拢。*解析思路：第9题考查信息筛选与转述。短文第四段详细解释了含羞草“含羞”的原理，明确提到了“叶枕”结构以及水分在细胞间的快速流动导致形态改变。需要抓住核心科学解释，并用自己的话清晰转述这个生理机制。10.是有关系的。因为短文指出，含羞草在强光下反应快，黑暗中反应慢。科学家推测这可能与光合作用和防止晒伤有关。因此，光线强弱会影响含羞草的“含羞”反应速度。*解析思路：第10题考查信息分析与推理。短文第五段明确说明了含羞草的合叶反应与光线有关，并给出了科学家推测的原因（强光下保护叶片，黑暗中无此必要）。解答此题需要找到并理解这两点信息，进行简单的因果联系说明。11.含羞草可以用来制作简单的自动窗帘或报警器（利用其对触碰和光线的敏感反应）；含羞草的叶片可以用来检测空气中的有害气体（如二氧化硫，叶片会变黄死亡，提示环境污染）。*解析思路：第11题考查信息提取。短文第六段最后列举了含羞草的实用价值，直接给出了两点：制作自动装置和作为环保“小卫士”检测空气。需要准确提取并列举出来。12.可能不仅仅是物理反应。这种“含羞”特性可能是一种自我保护机制：快速合叶可以减少叶片在强光下的水分蒸发，避免被强光灼伤；也可以在遭遇触碰时躲藏起来，避免被昆虫吃掉或被病菌侵害。*解析思路：第12题考查拓展延伸与合理推断。短文解释了物理机制，但并未完全否定其生物学意义。解答此题需要结合含羞草的生存环境（可能面临强光、昆虫、病菌等）和其“含羞”行为，从生物适应性的角度进行合理推测和解释。三、阅读下面的短文，完成第13-18题。13.因为地球是人类赖以生存的基础，提供了所有生命必需的条件，如果没有地球，人类将无法生存。*解析思路：第13题考查段落主旨理解。短文开头强调地球是人类唯一的家园，紧接着列举了空气、水、土壤等资源。这些内容都指向一个共同点：地球是人类生存的必要条件。因此，回答要紧扣“生存基础”和“生命必需条件”。14.例如，工业污染。工厂排放的废气中含有大量的有害物质，如二氧化硫、氮氧化物等，这些气体是形成酸雨和雾霾的主要原因，严重污染了空气，危害人类健康。我在生活中经常看到冬天雾霾天气，空气质量指数很高，呼吸不畅。*解析思路：第14题考查信息筛选与结合实际。短文第二段列举了工业污染、水体污染、森林砍伐、气候变化四个问题。选择其中一个（如工业污染），需要概括其表现（废气、有害物质、酸雨、雾霾）和危害（污染空气、危害健康）。后半部分要求结合实际，需要回忆或观察生活中的相关现象（如雾霾天气）来佐证。15.这句话的意思是，破坏地球环境最终会危及人类自身的生存。保护环境是为了维护我们赖以生存的家园，如果家园被破坏了，人类也将无法继续生存下去。*解析思路：第15题考查句子含义理解。这句话使用了“保护……就是保护自己”的句式，将环境问题与人类自身命运紧密联系起来。解答时需要理解其隐含的逻辑：环境是生存基础，破坏环境就是威胁生存，因此保护环境与保护自身利益完全一致。16.例如，节约用水用电。我可以在洗手时随时关闭水龙头，不让水龙头“长流水”；在家看电视或离开房间时，随手关掉电灯和电器电源。垃圾分类投放。我会把生活垃圾分成可回收物、厨余垃圾和其他垃圾，分别投放到指定的垃圾桶里。*解析思路：第16题考查信息提取与个人计划。短文第三段提出了具体的环保做法：节约水电、垃圾分类、绿色出行、植树造林等。选择其中两项，结合自身实际，说明自己打算如何去做。需要准确复述做法，并写出具体的个人行动计划。17.主要原因是人类过度追求经济发展，忽视环境保护，缺乏环保意识，法律法规执行不力等。我们应该提高环保意识，践行绿色生活方式，并监督企业合规生产，同时加强环保执法力度。*解析思路：第17题考查问题分析与社会思