8.2 敬畏生命 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

思考：视频这所特殊的博物馆体现了对生命的什么态度？提示：对生命敬畏的态度《现代汉语词典》中对敬畏的解释是：“又敬重又畏惧。”这个定义突出了敬畏的两种内涵：敬重和畏惧。敬重是对事物的崇高、伟大或神圣性质的认可和尊重，畏惧则是对事物的强大、不可预测或不可控制性质的担忧和不安。第八课

生命可贵“在汛期大考中答好生命答卷”CONTENTS目录1.为什么要敬畏生命？2.★如何敬畏生命？3.★如何理解“人民至上、生命至上”？新知导入明天与意外2024年9月台风“摩羯”造成海南4人死亡，95人受伤，这次台风破坏之强，影响之大，超乎想象，异于异常。2023年7月23日14时黑龙江齐齐哈尔市第三十四中学体育馆发生屋顶坍塌，造成11人遇难。自去年10月7日新一轮巴以冲突爆发以来，以军在加沙地带的军事行动已导致41431人死亡、约95818人受伤。不可抗拒的自然灾害人为灾难不可预知的安全事故1.看到上述数据你是什么感受？①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；2.但是在危险来临时，总有人会奋不顾身地选择“逆行”，对此，你又有什么感受？②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。知识总结1.为什么要敬畏生命？P64①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。生命是脆弱的也是坚强的，所有人都无法抗拒的自然规律是什么？生老病死死亡是我们最终的归宿，人也无法抗拒。所以我们不需要珍惜生命？总

结①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。“天地之大德曰生”,万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。辽宁葫芦岛在今夏此轮强降雨中1人因公牺牲，他就是葫芦岛市建昌县黑山科乡小台子村村党支部书记—李清学2.说说日常生活中有哪些行为是关爱他人生命的体现？医生治病救人消防员救火生活中爱护小动物②敬畏生命，就要关爱他人的生命（从生命关系来说）“仁者爱人”“推己及人”,要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。葫芦岛灾情发生后，北部战区陆军某旅、北部战区空军某旅、武警辽宁总队葫芦岛支队和武警第一机动总队某支队官兵以及当地民兵紧急驰援，与地方应急部门共同展开救援；辽宁省财政已累计预拨葫芦岛市1.2亿元专项支持受灾地区统筹；国家防办派工作组赴辽宁协助指导抢险救援工作；习近平总书记对防汛抗旱工作作出重要指示，要求全力应对灾情，做好防汛抗旱抢险救灾各项工作，切实保障人民群众生命财产安全和社会大局稳定。辽宁葫芦岛受灾群众感动落泪:“谁能想到天上有来救我们的飞机!”

党和国家为什么要为救援工作付出如此巨大的人力、财力、物力？你认为这值得吗？(党和国家两个角度思考)③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上（社会发展、国家层面）“天地之大德曰生”，即天地的宏大恩德润泽、生育万物。这句古语从哲学意义上阐明万物的生长和生命的延续是宇宙天地间不可抗的重大法则。我们的生命是宝贵的，是天地间不可或缺的部分。我们应当体悟生命的价值，懂得尊重生命、敬畏生命。效法天地自然，遵循生命存在和发展的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。课堂笔记2.★如何敬畏生命？P64-P65①敬畏生命，就要尊重并遵循生命

的规律。②敬畏生命，就要关爱

的生命。③敬畏生命，就要坚持

。3.★如何理解“人民至上、生命至上”？P65①生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。②当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“

”的生动诠释和切实践行。生命最宝贵存在和发展他人人民至上、生命至上3.如何理解“人民至上、生命至上”呢？①生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。②当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。课堂笔记2.★如何敬畏生命？P64-P65①敬畏生命，就要尊重并遵循生命

的规律。②敬畏生命，就要关爱

的生命。③敬畏生命，就要坚持

。3.★如何理解“人民至上、生命至上”？P65①生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。②当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“

”的生动诠释和切实践行。生命最宝贵存在和发展他人人民至上、生命至上启思导行每个人的生命都是宝贵的。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们会珍视它，在行动前思考后果，保持良好的判断力，从而避免鲁莽行事和不负责任的决策；我们也会用超凡的勇气面对挑战，以无畏的态度追求更高的生命价值。结合下列两种关于生命的观点，谈谈你对生命的看法。因为敬畏，所以无畏。心存敬畏，行有所止。课堂小结8.2敬畏生命为什么

怎么做①感受到生命的脆弱与艰难②体悟到生命的坚强、崇高和神圣。③对生命要有敬畏的情怀①尊重并遵循生命存在和发展的规律。②关爱他人的生命③坚持人民至上、生命至上思维导图敬畏生命原因做法生命的脆弱与艰难生命的坚强、崇高和神圣尊重并遵循生命存在和发展的规律关爱他人的生命坚持人民至上、生命至上为什么怎么做03随堂练习随堂练习1.(2024广东汕头龙湖区期末)为进一步提高摩托车、电动自行车驾乘人员的交通安全意识和安全防护水平,有效预防和减少道路交通事故的发生,某市公安局交警大队常态化开展驾乘摩托车、电动自行车佩戴安全头盔专项整治行动,守护群众平安出行。这告诉我们(

)A.应该对生命怀有敬畏之心

B.生命是顽强的,不需要戴头盔

C.生命是不可逆的,只需听从内心的想法作出选择D.自己的生命比他人的生命重要解析：本题考查敬畏生命。生命是宝贵的,每个人的生命只有一次,我们要对生命怀有敬畏之心,A正确;生命是顽强的,也是脆弱的,我们需要戴头盔,B错误;生命是不可逆的,我们要珍爱生命,C错误;自己的生命和他人的生命同样重要,D错误。A随堂练习2.应急车道是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道,也被称为“生命通道”。我们要保持“生命通道”畅通,是因为(

)CA.生命是脆弱的,要自立自强B.要保障其他车道的行车速度C.生命至上,要保障及时救援D.生命是独特的,道路是不同的解析：生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。生命至上,要保障及时救援,C符合题意;A、B、D与题干材料不符,不能选。随堂练习3.(新中考·教材素材应用)下列三个情境共同体现了(

)A.敬畏生命,就要关爱他人的生命B.漠视自己的生命C.敬畏生命,就要尊重并遵循生命存在和发展的规律D.只关注他人的身体解析：本题考查敬畏生命。题干中的三个情境都体现了对他人生命的关爱,是敬畏生命的表现,A符合题意;B错误,没有体现漠视自己的生命;C不符合题意;D说法绝对。A随堂练习4.(2024安徽合肥包河区智育联盟校期末)渐冻症抗争者蔡磊深知渐冻症是一种罕见病,人类近200年没有重大突破,全世界没有任何药物和办法可以阻止或延缓病情的发展,但他依然选择向死而生。他开始自学医学知识、查阅资料、成立专做渐冻症药物研发的投资公司、建立公益基金会等,开展对抗渐冻症的工作。从蔡磊的身上,我们感受到(

)①生命的脆弱与艰难②绽放生命、追求荣誉③生命是坚强的、有力量的④生命是不需要珍惜的A.①②B.①③C.②④

D.③④解析：分析可知,①③正确;②理解错误;应珍惜生命,④错误。B随堂练习5.(2023云南中考)2023年4月13日,经过7个多小时的艰苦奋战,云南省森林消防总队特勤大队扑灭威胁玉溪某烟花厂的火情,保护了周边200多户村民的生命财产安全。下列标题与该材料内容最匹配的是(

)A.探问生命珍惜青春

B.敬畏生命生命至上

C.绽放生命追求荣誉

D.守护生命健康成长解析：本题考查敬畏生命。题文中云南省森林消防总队特勤大队扑灭威胁玉溪某烟花厂的火情,保护了周边200多户村民的生命财产安全,这体现了对生命的敬畏,是坚持生命至上的表现,B符合题意;A、C、D排除,均不符合题意。B随堂练习6.(核心素养·健全人格)(2024安徽南陵期末)【感悟生命——努力做守护生命使者】生命对我们来说只有一次,只有懂得生命真谛的人,才可以使短暂的生命延长且富有真实的意义。某班打算开展以“敬畏生命”为主题的班会活动,请你参与并完成任务。(1)请你运用所学知识,为此次主题班会设计开场白。

(1)示例:同学们好!生命是宝贵的,敬畏生命,我们能感受到四季的冷暖变换,体验生活的千姿百态,追求人生幸福的种种可能。今天的主题班会,让我们一起走近生命、感悟生命。随堂练习6.(核心素养·健全人格)(2024安徽南陵期末)【感悟生命——努力做守护生命使者】2023年12月18日,甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。截至20日16时,地震已造成甘肃省113人遇难,782人受伤;青海省海东市21人遇难、198人受伤。灾情牵动了安徽人民的心。安徽省总工会,奇瑞控股集团,志愿者协会,各地蓝天救援队等纷纷捐款捐物或奔赴一线抗震救