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文档简介

2024-2025学年天津市第二十一中学七年级下学期期末考试道德与法治试题一、单选题(★★)1.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”不经意间,我们已经进入青春期:女生胸部逐渐降起,男生说话的声音开始变得沙哑,脸上长了青春痘,对异性同学敏感起来,有了心事也不愿意和大人交流。面对上述巨大变化,正确的对待方式是()①和自己信任的人沟通、交流②尽量少跟他人接触,以免暴露自己的缺点③培养多方面的兴趣,充满自信地生活和学习④多交好朋友,在集体的温暖中放松自己

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④(★★★)2.阅读了以下漫画后,同学们阐述了对漫画寓意的理解,其中正确的是()①要独立思考,不能人云亦云②要培养批判精神,敢于善于质疑③要接纳他人合理正确的意见④要学会辨别信息,提高媒介素养

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④(★★★)3.青春飞扬并不意味着肆意放纵,要有所为,有所不为。青春有格要求我们()①行己有耻②止于至善③因善小而不为④养成自省习惯

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④(★★★)4.下列对男生女生性别角色认识正确的有()①男生女生性别的心理特征是与生俱来的②对性别角色的认识有助于塑造自我形象③应该平静而欣然地接受男女生性别差异④性别刻板印象影响着人们对性别的认识

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④(★★)5.七年级(6)班召开“男生女生文明交往”的主题班会,下列同学的说法不正确的有()①小莉:为避免早恋,不要与异性交往②小芳:与异性交往要做到内心坦荡,言谈得当,举止得体③小宇:青春期异性之间的欣赏和向往就是真正的爱情,我们应慎重对待,理智处理④小琦:男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。

A.②③B.①③C.②④D.①②(★★)6.“没有成功,人生便黯淡无光;没有自信,人们便失去成功的可能;失去自信,就像一把潮湿的火柴,永远点不燃成功的火焰。”这告诉我们()①自信能激发我们的潜能与活力②自信可以让我们更自强③自信能让我们展现优势与才华④成功需要自信,自信让我们充满激情

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④(★★★)7.欣赏某部文艺作品后,会长时间沉浸于某种情绪中,陶醉于自己的思考和退想中……这种情形属于青春期情绪特点中的()

A.情绪的闭锁性B.情绪的表现性C.情绪的细腻性D.情绪的波动性(★★)8.模拟考中小刚考出了理想的成绩,他十分开心,兴冲冲地跑去准备向好友小路分享,却发现小路情绪不佳,于是他悄悄收起了自己的激动情绪,陪小路一起聊天。此事例告诉我们()①表达情绪要考虑他人的感受②情绪受到周围情况变化的影响③情绪表达关乎人际交往④我们要时时刻刻压抑情绪,避免影响他人

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④(★)9.美好事物促进精神发展,丰富情感体验。下列行为能获得美好情感体验的是()①欣赏高雅的艺术作品②遇到困难后就一蹶不振③走进博物馆与历史对话④亲近自然游览大好河山

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④(★★★)10.青春,是人生画卷中最华美的篇章,它带来了喜悦和力量,也带来了困惑和烦恼。处于青春期的我们应该()①悦纳青春期生理变化,直面心理矛盾②培养自信、自强的生活态度③学会合理地调控情绪,做情绪的主人④将自己的内心封闭起来,丰富自己的情感

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④(★★)11.学生小军搜集了一些名言。你认为其中与其他三项表达的主旨不同的是()

A.千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用B.鱼不能离水,燕不能离群C.政之所兴在顺民心,改之所废在逆民意D.一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮(★★★)12.小李入学前是个很任性的孩子,刚进入班集体时,他说话总不顾及他人感受,很伤人。后来,在班集体生活中,他不断完善自己的个性,也改变了自己的说话方式。现在,他已经成为班里非常受欢迎的人了。这说明()①集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力②集体生活可以为我们提供成长所需要的一切③集体生活有助于我们学习他人的经验,健康成长④每个人的个性特点不同,这是集体生活中重要的学习资源

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④(★★)13.古人云:“君子和而不同,小人同而不和。”这句话启示我们在集体生活中()

A.要避免与朋友发生意见分歧B.只和那些与自己有共同点的人交往C.包容他人的不同,学习他人的优点D.君子与小人的分歧在于能否得到他人喜欢(★★)14.“一个人像棵小草,集体则是抗拒暴风雨的森林。”这句话揭示的深刻道理是()①一个人只有把自己和集体的事业融合在一起的时候才最有力量②集体的力量在于成员数量的多少③团结的集体才有凝聚力和战斗力④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④(★★★)15.如果把个人比作单音,集体比作和声,那么要让集体的和声更美需要()①每个人保持单音准确②在与其他单音组成和声时尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美③在集体生活中,学会处理好与他人的关系④计较个人得失,不做有损集体利益的事情

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④(★★)16.在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任。下列有关角色与责任的理解正确的有()

A.当面对不同集体中的角色无法统一节奏时,角色之间的冲突不会给我们带来任何烦恼B.我们应该从个人利益出发,个人利益重于集体利益C.在排解角色冲突带来的烦恼时,我们应从自身的兴趣爱好出发,不用在乎别人的感受D.我们要不断调整自己的节奏,在解决角色冲突中不断成长(★★)17.在美好集体中,每个人都可以提出意见和建议,每个人都享有公平的发展机会,这说明()

A.美好集体是充满关怀与友爱的B.美好集体是民主的、公正的C.美好集体是充满活力的D.美好集体是善于合作的(★★)18.维护集体利益和荣誉,建设优秀班集体是我们每个人的责任。为此,我们应()①积极分担集体事务,不做旁观者②根据自己的特点,各尽其能,发挥所长③为集体的事务放弃一切个人利益④在集体生活中学会承担责任

A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③(★★★)19.柏拉图说:“在一个国家中,法律永远是由强者的权力制定的。”下列关于法律的说法正确的是()①是统治阶级共同意志的体现②是用来统治国家、管理社会的工具③原始社会就有了法律④靠人们自觉遵守

A.①②④B.①②③C.①②D.②③(★★)20.“法律是根高压线,谁碰上它谁触电;法律是个守护神,惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律()①规范全体社会成员的行为②审判违法犯罪行为③是由国家制定或认可的④保护公民的合法权益

A.①③B.②④C.②③D.①④(★★)21.下列事件能体现法律最主要特征的是()

A.某校开展“法律就在我们身边”知识竞赛B.李某在网上侮辱见义勇为的英雄被刑事拘留C.新修订的动物防疫法明确要求出门遛狗要系绳D.新修改的国旗法、国歌法于2021年1月1日起施行(★★)22.据有关部门统计,100名违法犯罪的青少年中,在学校不遵守纪律、无心学习的有90人,由于沉迷于网络游戏而犯罪的有32人。这说明()①不良行为都会发展成违法犯罪②青少年要树立法治意识③青少年要将法治精神铭刻在心中④青少年要学会明辨是非,在复杂的社会环境中作出正确的选择

A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④(★★)23.在《道德与法治》的课堂上,同学们自编、自导、自演情境普法短剧《预防校园欺凌,从我做起》。参加这一活动有利于同学们()①学会保护自己,增强法治观念②学会化解纠纷,制裁违法犯罪③学习法律知识,自觉遵守法律④增强安全意识,规避任何危险

A.①②B.①③C.②④D.③④(★★★)24.树立法治意识,就是人们对法律发自内心地认可、尊崇、遵守和服从。下列观点和行为体现这一要求的是()①小胡在旅游区的墙上写上“小胡到此一游”②小李不喜欢同学明明,经常在网上辱骂明明③小刚不会为了省事横穿马路,坚持从较远的人行道过马路④芳芳在便利店买到的面包过期了,立刻去便利店和老板协商,获得了赔偿

A.①③B.③④C.①②D.②④二、分析说明题(★★★)25.七年级学生小宇是“追星”族,他追的星可不少,如中国著名核物理学家于敏、中科院院士孙家栋等。小宇特别崇拜他们,决心向他们学习。小宇“追星”不仅成绩没有下降,而且每次考试成绩都名列前茅。请运用“止于至善”的相关知识,说说小宇“追星”给我们哪些启示?三、情境探究题(★★)26.情境一:有同学怀疑小李英语单元检测作弊,小李感到非常委屈、伤心,他想:“尽管上课时自己不敢大胆发言,经常考70分左右,但自己刻苦努力终于取得了92分的好成绩。”他受不了同学异样的眼光,便生气地大打出手,导致同学受伤,赔偿同学医药费300多元,自己受到学校的纪律处分,还生病了。情境二:此后,小李吸取教训,更加刻苦努力学习英语,他主动要求担任英语课的课代表。他的能力得到了英语老师的肯定,他觉得自己有义务学好这门课,做好榜样。(1)从情境一和情境二中,可以看出小李的情绪与情感分别有哪些?(2)情境一中,小李的情绪对他产生了怎样的影响?四、分析说明题(★★★)27.钱学森曾经说过:“航天是系统工程,不能靠我一个人,要靠一大堆人。”中国载人航天事业30年来的“加速进步”,背后是钱老口中“一大堆人”付出的扎实努力,可以说载人航天每一次重大突破,都是一场“大兵团作战”。运用所学知识,谈谈对“载人航天每一次重大突破,都是一场‘大兵团作战’”的认识。五、综合探究题(★★★)28.小组同学搜集到以下学习资料:①宪法规定:“任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。”②2020年5月28日,第十三届全国人民代表大会第三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。③2020年最高人民法院工作报告中指出,各法院审结一审刑事案件129.7万件,判处罪犯166万人。结合上述学习资料,分析法律的特征。(★★)29.小组同学进行的一项调查显示:88.1%的受访者直言不良短视频对青少年负面影响大。受访的青少年问题研究者建议多方努力,筑牢保障未成年人合法权益的防线。

建议内容保护类型家长加强对孩子使用网络行为的引导和监督。①____保护学校和老师教育学生正确对待好奇心,提倡阅读经典名著学校保护短视频企业应合法经营并以有品位的产品赢得青少年信赖②____保护③____自我保护(1)上

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