【语文】西安师大御锦城小学小学二年级下册期末试卷

【语文】西安师大御锦城小学小学二年级下册期末试卷(1)1．看拼音写汉字，看谁写得又对又好。tònɡ心

下chuí

ɡǔ头sài过mín

zú

jīnɡlínɡ

shāokǎo

jué

dìnɡ2．读拼音，写汉字。（1）zhí()树节这天，正好轮到我zhí()日。（2）yì童年的记()很容yì()被遗忘。（3）jué我()定要做的事情，jué()对会尽力做好。3．我会照样子，用查字典的知识填空。要查的字部首去掉部首后还有几画组词读音话讠6说话huà报________________4．比一比，再组词。今()

纸()

晴()

圆()令()

低()

情()

园()5．按要求写句子。（1）小柳树长出了枝条。（扩句，至少扩两处）__________________________________________________________（2）天上的云一团一团的，像棉花糖似的。（用加点词造句）_____________________________________________________________（3）照例子写句子。例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。快下雨了，丽丽_______________，_______________跑回了家。6．口语交际。（根据情景完成对话，注意表达清楚，用话礼貌，正确使用标点。）（情景：小明最喜欢的电视节目马上开始了，可是奶奶正在看京剧……）小明：“奶奶，我想和您商量一件事。

”奶奶：“小明，有什么事？”小明：“_________________________”奶奶：“好的！你看吧！”小明：“__________________________”7．按课文内容完成练习。（1）、若服，若饮食，，勿生戚。（2）、一粒粟，（3）、窗西千秋雪，门泊东万里船。8．日积月累。（1）我喜欢大自然迷人的景色，烂漫的蓝天，为我们展开了一幅美的的画卷。我们不禁吟诵起诗句“不知______谁载出，二月_________。”受炎炎夏日，雷雨即将上演一场交响乐：“满天的________，________。树上的叶子________，________。（2）我感受传统文化多彩的魅力。我们度过一个个传统节日：“重阳节，________，踏秋赏菊去登高。________又是新春到，全家________。”我们了解了二十四个节气；________天，夏满芒夏暑相连。”我还懂得了二十四节气中既是节气，又是传统节日的是________。（3）我懂得书本中深刻的道理。读了寓言故事《揠苗助长》，我想对文中的农夫说：“________”看到乐于助人的同学，我想夸夸他：“予人玫瑰，________。”9．阅读下面文章，并完成练习。调皮的太阳调皮的太阳来到屋子里，掀开被子，催小朋友早早起床。调皮的太阳来到田野里，使足劲把庄稼往高处拔。调皮的太阳来到果园里，掏出画笔把苹果涂成红的，把架子涂成黄的……调皮的太阳挂在空中睡午觉，热得小朋友去买冰棍。调皮的太阳躲进乌云里捉迷藏，慌得妈妈把被子收进屋子里。调皮的太阳玩累了，红着脸躲进西山妈妈的怀里。9、短文第1自然段有_____句话。10、调皮的太阳先来到()催小朋友起床，再来到()拔高庄稼，最后来到()涂色。（填序号）A．田野里

B．果园里

C．屋子里

D．空中11、调皮的太阳为什么要躲进西山妈妈的怀里？请在正确的答案后面画“√”。（1）因为调皮的太阳要睡午觉。（

）

（2）因为调皮的太阳想玩捉迷藏。（

）（3）因为调皮的太阳害羞了。（

）

（4）因为调皮的太阳玩累了。

（

）12、读完第1自然段后，想一想：调皮的太阳还会去哪此地方？它会做些什么呢？调皮的太阳来到________________，__________________。阅读下面文章，并完成练习。放小鸟姑妈送给我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。我把它放在笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉（xī）戏着，那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈和小伙伴儿了。我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“。”然后欢叫着飞向林中。13、本文共有___________个自然段。14、小鸟是什么样子的？请用“”在文中画出来。15、“我小心地把它放在笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”？请你在正确说法后打“√”。（1）小鸟不喜欢我。（

）（2）小鸟生病了。（

）（3）小鸟想念妈妈和同伴了。（

）16、小鸟对着我拍拍翅膀，好像对我说什么呢？请写在文中横线上。17、你想对文中的“我”说点儿什么吗？______________________18、看图写话。请仔细观察这幅图，注意写清楚什么时间？都有谁？怎样做的？然后发挥你的想象，把图上的内容写成一个完整的小故事。相信你一定能行！【参考答案】1．【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“痛、族、赛”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．

植

值

忆

易

决

绝【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“植”“易”“绝”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。3．

扌

4

报纸

bào【详解】本题考查学生查字典的能力。要求学生平时多积累生字，能够判断生字的部首和笔画，写出生字的正确读音并组词。报：读作“bào”，部首是“扌”，笔顺为：横，竖钩，提，横折钩，竖，横撇，捺。故去掉部首后还有４画。“报”的释义为传达；告诉；传达新闻、消息的文字或信号；某些刊物；报答；报复。结合字的意思可组词为“报纸”，表示纸张的一种，用来印报或一般书刊。4．

今天

纸张

晴天

圆形

口令

低头

感情

园林【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。今：古今、今年；令：号令、命令。纸：白纸、草纸；低：低下、高低。晴：晴朗、放晴；情：心情、情况。圆：半圆、圆心；园：花园、乐园。5．

春天到了，小柳树长出了嫩绿的枝条。

跑完早操后，同学们的脸像熟透的红苹果似的。

焦急极了

急急忙忙地6．

奶奶，我想看一下我喜欢的电视节目，可以吗？

谢谢奶奶【解析】本题主要考查口语交际。根据情景完成对话，注意表达清楚，用话礼貌，正确使用标点。）（情景：小明最喜欢的电视节目马上开始了，可是奶奶正在看京剧……）小明：“奶奶，我想和您商量一件事。

”奶奶：“小明，有什么事？”小明：“奶奶，我最喜欢的电视节目马上开始了，我可以看一下吗？”奶奶：“好的！你看吧！”小明：“谢谢奶奶”。7．春种秋收万颗子（3）、含岭吴8．

细叶

春风似剪刀

乌云

黑沉沉的压下来

一动不动

蝉一声也不叫

要敬老

转眼

团圆真热闹

春雨惊春清谷

清明

不论做任何事情都不能急于求成，要稳扎稳打才能一步一步接近目标。

手有余香9．C【解析】9、3##三

10、

C

A

B

11、（4）

12、

草原上

和小草手拉手，一起跳舞【解析】9、本题考查数句子。表示一句话的符号有“。”“！”“？”“……”。故第一段有3句话。10、本题考查短文内容的理解。结合“调皮的太阳来到屋子里”“调皮的太阳来到田野里”“调皮的太阳来到果园里”可知，调皮的太阳先到“屋子里”、“田野里”、“果园里”。11、本题考查对短文内容的理解。结合“调皮的太阳玩累了，红着脸躲进西山妈妈的怀里”可知，调皮的太阳射进西山妈妈的怀里是因为它玩累了。12、本题考查语言表达。根据第一自然段，再联系生活实际来想象，想太阳出来了，和阴雨天会带来哪些不同的变化和感觉呢？它会在哪里做些什么呢？只要语句通顺，想象合理即可。如：调皮的太阳来到池塘边，亲亲小荷花，荷花笑了。13、五##5

14、三绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。

15、（3）√

16、谢谢你还我自由。

17、你是一个心地善良的好孩子，我要向你学习。【解析】13、本题考查数自然段。每个自然段的开头都会空出两个汉字的位置。只要看到哪一行开头空出两个汉字的位置，就说明这就是一个自然段的开始。本文共有5个自然段。14、本题考查提取文章关键信息。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。第一段的句子“绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。”是描写小鸟样子的句子。15、本题考查对文章内容的掌握。由“我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了”“然后欢叫着飞向林中”可知，我猜测小鸟一动不动是因为它想妈妈想小伙伴了，而且放飞后小鸟的表现也证实了“我”的猜测，(3)说法正确。16、本题考查开放性试题。本文主要写了姑妈送给我的小鸟因为想念妈妈和小伙伴儿不吃不喝，我放了他，那小鸟飞走的时候可能会谢谢我。合理即可。示例：谢谢你让我回家！我一定会好好长大，以后再来看你。17、本题考查开放性试题。结合文章内容回答。文中的“我”放了想念妈妈和小伙伴儿的小鸟，说明