江阴市人教版七年级上册期中生物期中考试试卷及答案

江阴市人教版七年级上册期中生物期中考试试卷及答案一、选择题1．下列关于使用显微镜的说法，错误的是A．对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野B．当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光C．观察时，用一只眼看着目镜，另一只眼睁开目的是便于画图D．把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时,视野中所看到的应当是b2．研究发现，某种蔬菜被蚜虫啃食时，会释放一种信号。周围同种蔬菜收到信号后，可快速产生抵抗蚜虫的物质，以避免被大面积啃食。上述描述中生物间的关系有A．种内互助、寄生 B．种内互助、捕食 C．共生、捕食 D．竞争、寄生3．生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，能体现生物影响环境的是（）A．蚯蚓能疏松土壤 B．水质污染造成赤潮C．荒漠中生物种类稀少 D．鼠妇生活在阴暗的环境4．小芳某天的生物作业是自制生态瓶，她准备了小鱼、石头、容器和池塘水，如果要构成一个完整的生态系统，还应补充（）A．分解者 B．生产者 C．消费者 D．非生物部分5．植物细胞的分裂过程顺序正确的是（）（1）细胞质平分为二，各含一个细胞核（2）在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜（3）细胞核平分为二A．（1）（2）（3） B．（2）（1）（3）C．（3）（1）（2） D．（1）（3）（2）6．下图是变形虫细胞的分裂过程的示意图，请按一次分裂的先后顺序排列，正确的是（）A．1→2→3→4 B．2→3→4→1 C．3→1→4→2 D．3→4→1→27．在某生态系统中，各种生物体内残留的某重金属含量如下表所示，则该生态系统中最可能的食物链构成是（）生物体ABCDE某重金属浓度/ppm0．0570．5158560A．A→E→C→B→D B．D→B→C→E→AC．A→C→B→D→E D．E→D→B→C→A8．某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列，那么该生态系统中最可能的食物链(网)构成是()生物体ABCDE有机汞浓度（ppm）0.0570.51680.39A．D→B→C→E→A B．C． D．A→E→C→B→D9．某生态系统中存在的生物，其体内存留的有机汞（有毒物质）如下表，由这些生物组成的食物链是（）生物体ABCDE有机汞残留量0.0781.5640.5A．D→B→C→E→A B．D→E→B→C→A C．A→C→E→B→D D．A→E→C→B→D10．如图是豌豆生长发育示意图，下列相关叙述正确的是（）A．豌豆花中最重要的结构是① B．①中的花粉传到②上是形成图乙器官的必经过程C．通过图乙可知图甲中有7个④ D．豌豆的营养物质储存在胚乳里11．如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法错误的是（）A．图甲所示农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管运输到植物各处的B．图甲中的①和③分别是由图丁中的①和③发育来的C．图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育来的D．大豆油是烹调时常用食用油，它主要来自图丁中的④子叶12．下列特征与生物个体对应关系正确的是A．由菌丝构成，细胞没有叶绿体，能产生孢子---蘑菇B．根、茎、叶有输导组织，能产生孢子---葫芦藓C．种子由胚、胚乳和种皮构成，有一片子叶---花生D．植株矮小，茎和叶内没有输导组织---肾蕨13．下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A．海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B．墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫白果D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因14．在显微镜下观察草履虫发现它会游动。使草履虫运动的结构是（）A．表膜 B．鞭毛C．纤毛 D．伪足15．我们常见的生物都是由许多细胞构成，但生物圈中还有一些肉眼很难看见的单细胞生物，下列关于单细胞生物的相关叙述中，不正确的是（）A．整个身体由一个细胞构成 B．都能够独立完成生命活动C．大多数生活在水域环境中 D．都是对人类有害的生物16．图表示物质进出细胞示意图，据图分析，物质能否进出细胞，起关键作用的结构是（）A．细胞壁 B．细胞质C．细胞核 D．细胞膜17．图①-④为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作过程示意图，操作顺序正确的是（）A．①②③④ B．③④①② C．③④②① D．④②①③18．细胞是生物体结构和功能的基本单位，如图是动植物细胞结构示意图，下列关于动、植物细胞结构的叙述正确的是（）A．氮是植物重要的必需营养元素之一，控制氮进出植物细胞的结构是①B．③是洋葱叶肉细胞有而动物肌肉细胞没有的结构，与光合作用有关C．细胞中的遗传物质——DNA不是全部存在于④中D．凉拌黄瓜时会腌制出很多的水，这些水主要来自⑥19．如图甲为显微镜的结构图，图乙和丙是在显微镜下看到的视野，下列有关叙述正确的是（）A．调节甲图中的①可使显微镜视野中的物像更清晰B．要将乙图中的A细胞移到显微镜视野中央应向上移到玻片C．丙图所示显微镜视野中出现的现象是盖片不规范造成的D．在制作图乙的临时装片时，载玻片上滴加的液体和染色的液体分别是清水和生理盐水20．在图所示的猪笼草特化为捕虫器的器官是（）A．根 B．茎 C．叶 D．花21．吃橘子时,剥开橘皮可看见“筋络”,“筋络”能够运输水分和无机盐,那么它属于图中的哪一种组织（）A． B． C． D．22．如图表示用天竺葵“探究绿色植物光合作用是否需要光”实验的部分过程。下列叙述正确的是（）A．部分遮光的实验操作不必要，因为已经进行了暗处理B．部分遮光后放阳光下照射10分钟C．酒精脱色使叶绿素溶解于大烧杯内水中D．该实验的变量是光照23．检验“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的第一步，是把植物放到黑暗处一昼夜，其目的是（）A．使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉 B．消耗叶片内的叶绿素C．提高光合作用的产量 D．储备光合作用的原料24．如图是气孔处于张开和闭合状态的示意图，下列有关叙述不正确的是（）A．叶上表皮中②比下表皮少B．②是水和空气进出叶片的通道C．A图表示①所围成的结构处于张开状态D．B图表示的气孔状态不影响二氧化碳和氧气进出叶片25．实验课上，同学们在显微镜下观察迎春叶横切永久装片，看到如下图结构。下列叙述不正确的是A．制作装片时在玻片上滴一滴清水，便于材料展开B．叶片的上、下表皮细胞排列紧密，颜色接近透明C．与叶肉②处相比，①处含有的叶绿体数目更多D．据图可推测迎春叶片背面的颜色比正面深26．下表植物类群所对应的特征及实例正确的是（）植物类群特征实例A苔藓植物有类似茎叶的分化，无导管，有假根葫芦藓、墙藓B蕨类植物有根、茎、叶分化，能产生种子贯众、卷柏C裸子植物种子繁殖，种子外无果皮包被银杏、椰子D被子植物种子繁殖，种子外有果皮包被油菜、红豆杉A．A B．B C．C D．D27．观察下面图形，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A．有种子 B．种子有果皮包被C．种子无果皮包被 D．叶形为针形叶28．某同学制作了苦草叶片细胞临时装片，用显微镜观察后绘制了细胞结构简图（示例：[①]细胞壁），据图回答。（1）使用显微镜的几个主要步骤，其中属于对光操作的是______________。A．B．C．D．（2）制作苦草叶片细胞临时装片时，用滴管在载玻片的中央滴一滴________（填“清水”或“生理盐水”）。（3）用显微镜观察时要使图乙物像更加清晰，应略微转动____________（填“粗准焦螺旋”或“细准焦螺旋”）。（4）与人的口腔上皮细胞相比，苦草叶片细胞特有的结构有细胞壁、[]__________和[]_________；两者都具有的[]____________是细胞的控制中心。29．下图表示玉米植株在阳光下，有4种物质进出叶片，物质1和物质2是气体，物质3主要通过蒸腾作用散失到大气中，物质2和物质4是光合作用的产物。其中人类生命活动不需要的以及能贮存在果实里并能提供能量的物质分别是（）A．物质1，物质4 B．物质2，物质4C．物质3，物质2 D．物质1，物质330．如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中分析错误的是()A．a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物B．①表示的是叶绿体，②表示的是线粒体C．1过程只在白天进行，2过程只在晚上进行D．2过程的实质是有机物的分解，释放能量二、实验探究综合题31．图是某生态系统中部分生物之间关系的示意图；请据图回答：（1）该生态系统中的树属于________；虫和鸟属于_________；细菌和真菌属于________；阳光和空气属于________。（2）请写出图中的一条食物链是：________________________________，该食物链中含有能量最多的生物是_________，如果这一生态系统被有毒物质污染，那么在该食物链中含有毒物质最多的生物是_______________。（3）如果虫的数量大量增加，鸟的数量短期内会________，则短时间内树的数量会_______。经过一段时间以后，树、虫、鸟的数量又会趋于平衡，说明生态系统具有_______________________。32．如图是一农田生态系统示意图，请据图回答：（1）该生态系统中，非生物部分除了水、空气、土壤外，还应该有________。（2）在该生态系统中，细菌和真菌是________；禾谷类植物是________；兔是________。（3）仔细观察该图，试写出一条食物链：________。（4）该区域经常使用某长效有机磷杀虫剂，可在生态系统中造成富集，这一杀虫剂的残留物质将会在图中所示的________体内含量最高。（5）在维护这一农田生态系统过程中，请你提出一条合理化建议？________。33．如图是花的结构和果实的结构及来源示意图。请据图回答以下问题：（1）从果实和种子的形成上看，你认为花最重要的结构是___________和___________。（2）果树要结出果实和种子，一般要经过开花→___________→___________→结果四个阶段。此时花朵内部结构演变的结果是：雌蕊的[]___________就会进一步发育成果实，其中[]___________发育成种子，___________发育成种子的胚，而[7]子房壁则发育成保护种子的果皮，由果皮和种子共同构成果实。（3）在桃花开放的季节，如遇到阴雨连绵的天气，常会造成桃树减产。其主要原因是___________，弥补措施是___________。34．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块时，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。(1)提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？(2)作出假设：______________________________________。(3)制定实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘中央处放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是_________。如果在铁盘中央放1只鼠妇_______(填“能”或“不能”)得出准确的结论?(4)分析结果、得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理?_______________。(5)结论：_________对鼠妇的生活有影响。【参考答案】一、选择题1．D解析：D【分析】此题主要考查的显微镜的使用方法，只有熟练地掌握显微镜的操作步骤才能较容易地完成此类题目；显微镜的使用步骤包括：取镜和安放、对光、观察，据此解答。【详解】A．对光时，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，然后把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜看到一个明亮的视野，就说明完成对光，A正确。B．显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，B正确。C．正确使用显微镜观察时，两眼自然睁开，左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图及记录，C正确。D．显微镜下的物体的像是倒像，即上下，左右颠倒，因此把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时,视野中所看到的应当是“d”，D错误。故选D。2．B【分析】生物与生物之间的关系常见有：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内斗争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间斗争、捕食等几种方式。【详解】生物与生物之间的关系常见有：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内斗争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间斗争、捕食等几种方式。因此，蚜虫啃食蔬菜属于捕食行为，蔬菜被啃食后，会向周围同种蔬菜发出信号，防止被大面积啃食，属于种内互助。故选B。【点睛】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。3．A【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】A、蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是对环境的影响，A正确。B、水质污染造成赤潮，鱼虾等海洋生物大量死亡，给捕捞业和养殖业带来巨大损失，是环境影响生物，B错误。C、荒漠地区干旱缺水，不适于植物生长，因此荒漠中生物种类稀少，是环境影响生物，C错误。D、鼠妇生活在阴暗的环境中，是对阴暗环境的一种适应，D错误。【考点定位】本题考查的是生物对环境的影响。4．B【分析】生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。生态系统包括生物成分和非生物成分，据此解答。【详解】生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分主要包括：光，水，温度，空气，土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。小芳准备了小鱼、石头、容器和池塘水，如果要构成一个完整的生态系统，还应补充生产者，B正确。【点睛】掌握生态系统的概念是解题的关键。5．C【分析】此题主要考查的是植物细胞的分裂过程，结合图作答。【详解】植物细胞的分裂过程如图所示：细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二;接着细胞质一分为二，各含一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。即正确顺序为:（3）（1）（2）故选C。【点睛】此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂的基本过程。可结合细胞分裂的过程图来帮助理解和掌握。6．C【详解】试题分析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。其动物细胞分裂的过程是：细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞。1细胞膜向内凹陷，2一个细胞完全分裂成2个细胞，3染色体加倍，4细胞已经分裂成2个，但唯有完全裂开，因此变形虫分裂的先后顺序是3→1→4→2。考点：细胞分裂的基本过程。7．C【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【详解】有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。从表格中可以看出各种生物体内残留的某重金属浓度（ppm）从少到多依次是A．0.05→C．0.51→B．7→D．58→E．560。因此该生态系统中最可能的食物链结构是A→C→B→D→E。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握食物链的组成和生物富集现象。8．C【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【详解】有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。从表格中可以看出各种生物体内残留的有机汞浓度（ppm）从少到多依次是A0.05、E0.39、C0.51、B7、D68，其中E0.39和C0.51有机汞浓度差不多，可能是营养级别相同。因此该生态系统中最可能的食物链构成是。故选C【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握食物链的组成和生物富集的特点。9．D【解析】考点：某些有害物质沿食物链积累．分析：此题考查生物富集作用．在食物链中，营养级别越高，体内积累的有毒物质就越多．解此题的关键是从表格信息中提取有利于解题的信息（生物富集关系），与所学知识建立链接，从而得出答案．解答：解：生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者．依题意，由表格可以推出这些生物组成的食物链是：A→E→C→B→D．故选D点评：人类活动会通过食物链影响生态系统，要从现在做起、从自己做起，不应该随意把有毒物质排放到生态系统中．10．B【分析】识图可知，①雄蕊，②雌蕊，③胚珠，④子房，⑤种子，⑥果皮。受精完成后子房的发育情况如图:【详解】A．雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，A错误。B．①雄蕊中的花粉传②雌蕊上的过程是传粉，一朵花要经过传粉受精过程后，才能形成果实和种子，B正确。C．种子由胚珠发育而成，豌豆果实内有7粒⑤种子，原因是④子房中最少有7个胚珠，C错误。D．豌豆属于双子叶植物，种子的营养物质贮存在子叶里，D错误。故选B。【点睛】解题的关键是掌握果实和种子的形成。11．B【分析】从图中可以看出：图甲是种子的萌发形成的幼苗①叶、②茎、③根；图乙是花的结构①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；图丙是果实的结构①果皮、②种子；图丁是种子的结构①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。【详解】植物的根部吸收的水分和无机盐是沿导管运输的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上，A正确；图甲中的①叶和③根分别是由图丁中的②胚芽和③胚根发育而来的，B错误；图丙中的①果皮和②种子分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育而来的，C正确；大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图丁中的④子叶，因为大豆种子的营养物质储存在子叶中，所以大豆油主要来自于图丁中的4子叶，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是熟知绿色植物的一生，特别是种子的发育过程和果实种子的形成。12．A【详解】蘑菇属于真菌，由菌丝构成，细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，能产生孢子，A正确；葫芦藓属于苔藓植物，没有真正的根，有茎、叶的分化，没有输导组织，B错误；花生种子包括胚和种皮，胚中有两片子叶，没有胚乳这个结构，C错误；肾蕨属于蕨类植物，有真正的根、茎、叶的分化，有输导组织，植株比较高大，D错误。13．D【分析】藻类植物，结构简单，无根，有茎、叶的分化，用孢子繁殖；蕨类植物生活在阴湿的环境中，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代。苔藓植物有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。种子属于器官，而孢子仅仅是一个细胞，种子比孢子的生命力强。【详解】海带是藻类植物，无根，有茎、叶的分化，依靠它的假根固着在浅海岩石上，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色，故A错误；墙藓的茎、叶内没有输导组织，生殖作用离不开水，适于生活在阴暗潮湿的环境中，故B错误；银杏是裸子植物，其种子是“银杏”，没有果皮包被，又叫白果，故C错误；种子属于器官，而孢子仅仅是一个细胞，种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因，故D正确。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是掌握各类植物的特征。14．C【分析】草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动，其结构及功能如下图：【详解】由分析可见，草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动，C正确。15．D【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，与人类有着密切的关系。【详解】A．单细胞的生物结构简单，整个身体只有一个细胞构成，故A正确。B．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，能独立生活，故B正确。C．单细胞生物多数生活在水中，故C正确。D．单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等，故D错误。故选：D。16．D【分析】细胞膜具有保护，控制细胞物质的进出作用，图中②③是进入细胞的物质，①④是排出的物质，解答即可。【详解】A．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，故A不符合题意。B．细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，故B不符合题意。C．细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，故C不符合题意。D．细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，故D符合题意。故选D。【点睛】细胞膜是一种选择透过性膜，并具有保护作用。17．C【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染，解答即可。【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。所以正确的操作顺序正确的是③滴、④取材、②展平、①盖。故选C。【点睛】解答此类题的关键是根据所学知识对方法步骤、操作要点、注意事项作出合理的解释。18．C【分析】分析题图：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。氮是植物重要的必需营养元素之一，控制氮进出植物细胞的结构是②细胞膜，A错误。B．③是叶绿体。洋葱叶肉细胞和动物肌肉细胞都没有叶绿体，B错误。C．叶绿体和线粒体内也有DNA，故细胞中的遗传物质——DNA不是全部存在于④细胞核中，C正确。D．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质（如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等）。故凉拌黄瓜时会腌制出很多的水，这些水主要来自⑤液泡，D错误。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是掌握动植物细胞的结构和功能。19．C【分析】观图可知：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③目镜，④转换器，⑤物镜，⑥反光镜，据此解答。【详解】A．据图可知，甲图中的②是细准焦螺旋，调节该结构可使物像更清晰，A错误。B．乙图中的A细胞位于视野的下方，显微镜下看到的是倒像，所以应该向下移动玻片，就可以让视野中的物像向上移动，B错误。C．丙图中出现了气泡，这主要是制作临时装片时该盖玻片不规范造成的，C正确。D．图乙为洋葱鳞片叶内表皮临时装片，制作时滴加的液体是清水，保持细胞正常形态，染色用的是碘液，以便于更清楚地看到个部分结构，D错误。故选C。【点睛】掌握显微镜的使用方法及临时装片的步骤是解题的关键。20．C【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。猪笼草的叶子，能特化成诱捕器的样子，有助捕食昆虫，利于生存。【详解】猪笼草是热带植物，依靠捕捉昆虫等小动物来谋生，属于食肉植物，它拥有一个独特的吸取营养的器官，叫捕虫器。捕虫器能分泌出甜美的蜜汁来引诱正在觅食的昆虫。当昆虫落入捕虫器或是在上面爬行时，它可能会碰到位于捕虫器表面的六根短刚毛中的一根。这些刚毛叫做触发毛，它们充当植物的原始的运动探测器。如果这些触发毛中有两根在短时间内被相继触动，或者一根触发毛被触动两次，则叶片会在半秒之内闭合，将冒犯它的昆虫关起来。植物的叶是主要的营养器官，茎主要对营养起运输作用，根主要在泥土吸收水和无机盐，花是生殖器官，而猪笼草的捕虫器能通过捕捉昆虫获取营养，可见，猪笼草特化为捕虫器的器官是叶，C符合题意，A、B、D不符合题意。故选C。21．D【详解】试题分析：植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，各具有一定的功能．图中A是保护组织，B是营养组织，C是分生组织，D是输导组织．橘子中的筋络能够运输营养物质，有运输功能，属于输导组织．考点：植物的组织及功能．22．D【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。图示①表示暗处理，②表示选叶部分遮光，③表示酒精脱色。【详解】A．把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是通过呼吸作用使叶片中积累的淀粉等有机物运走、耗尽，部分遮光的目的是与不遮光形成对照实验，A错误。B．部分遮光后放阳光下照射照射3至4小时，B错误。C．把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后大烧杯内的清水呈无色，小烧杯内酒精绿色，C错误。D．绿叶在光下制造淀粉的实验中，用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，是为了形成对照实验，实验变量是光照，D正确。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤和目的。23．A【分析】本题考查绿色植物在光下制造有机物的实验中将植物放在黑暗处一昼夜的目的。【详解】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用。在绿叶在光下制造有机物实验中，为了验证绿色植物在光下能制造淀粉，必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽，才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的。综上所述B、C、D选项不符合题意，只有选项A符合题意，故选A。【点睛】本题考查绿色植物在光下制造有机物的实验中，将植物放在黑暗处一昼夜的目的的理解，属于基础题难度较低。24．D【解析】气孔是由保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔，图中①是保卫细胞，②是气孔，一般叶上表皮中的气孔少于下表皮中的气孔，故A不符合题意；气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义，所以②是水和空气进出叶片的通道，故B不符合题意；图A明显看出两个保卫细胞膨胀而张开，表示气孔张开，故C不符合题意；图B表示气孔两个保卫细胞收缩而使气孔闭合，影响二氧化碳和氧气进出叶片，故D符合题意。故选D。点睛：气孔分布在叶的表皮，是由保卫细胞之间形成的小孔．被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口。25．D【分析】叶片的结构由表皮，叶肉和叶脉组成，是光合作用的主要器官。【详解】A.制作装片时在玻片上滴一滴清水，便于材料展开，同时有利于保持细胞的形态，有利于观察其细胞的形态结构，故A正确。B.叶片的上、下表皮细胞排列紧密，颜色接近透明，具有保护作用，故B正确。C.叶片正面靠近栅栏组织，背面靠近海绵组织，栅栏组织的细胞中含有的叶绿体多于海绵组织里的叶绿体，所以正面颜色深，背面颜色浅，所以与叶肉②海绵组织处相比，①栅栏组织处含有的叶绿体数目更多，叶绿体是光合作用的场所，故C正确。D.叶片正面靠近栅栏组织，背面靠近海绵组织，栅栏组织的细胞中含有的叶绿体多于海绵组织里的叶绿体，所以正面颜色深，背面颜色浅，所以据图可推测迎春叶片背面的颜色比正面浅，故D错误。故选D。【点睛】解题的关键是理解叶片的结构和功能。26．A【分析】生物圈中的绿色植物可以分为两大类：孢子植物和种子植物，孢子植物包括藻类、苔藓、蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物，根据各类植物的特征进行解答。【详解】A、苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，根是假根，吸水能力、保水能力较差，常见的植物有葫芦藓、墙藓等，正确。B、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般比较高大，蕨类植物用孢子繁殖，属于孢子植物，无花、果实和种子等器官，错误。C、裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实，用种子繁殖，常见的裸子植物有水杉、银杏等，但椰子是被子植物，它的果实外面有果皮包被，错误。D、被子植物又叫绿色开花植物，一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，用种子繁殖后代，种子外有果皮包被。常见的被子植物有玉米、大豆、油菜等，而红豆杉靠种子繁殖，种子裸露，属于裸子植物，错误。27．A【分析】此题主要考查的是有关植物的主要特征以及我们识图、分析图形的能力，思考解答。【详解】图中的油松和雪松的种子外无果皮包被，裸露，属于裸子植物，用种子繁殖后代，叶为针形叶；玉米和豌豆的种子外有果皮包被，属于被子植物，也用种子繁殖后代，玉米的叶是长条形的，豌豆的小叶长圆形至卵圆形。可见四者的共同特征是都有种子，属于种子植物。可见A符合题意。故选A。【点睛】关键点：裸子植物和被子植物都有种子，属于种子植物。并会识图解答题目。28．B清水细准焦螺旋②液泡④叶绿体③细胞核【分析】转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜前端与载物台要保持2厘米左右距离)。用一个较大的光圈对准通光解析：B清水细准焦螺旋②液泡④叶绿体③细胞核【分析】转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜前端与载物台要保持2厘米左右距离)。用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内。转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。制作苦草叶细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、放、展、盖、染。动物细胞和植物细胞相比较，动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡，图丙中：①细胞壁，②液泡，③细胞核，④叶绿体。【详解】（1）A放置显微镜，B对光，C放置玻片标本，D观察。因此属于对光操作的是B。故选B。（2）苦草叶细胞是植物细胞，外有细胞壁的保护和支持作用，因此，在载玻片的中央滴一滴清水即可维持细胞的正常形态了。（3）观察物像时，一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。（4）动物细胞和植物细胞相比较，动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡，图丙中：①细胞壁，②液泡，③细胞核，④叶绿体。因此苦草叶片细胞特有的结构有细胞壁、②液泡和④叶绿体；动植物细胞都有的结构是细胞膜（控制物质进出细胞）、细胞质、③细胞核（细胞的控制中心）。【点睛】熟知显微镜的操作及动植物细胞的结构是解答本题的关键。29．A【分析】本题考查的是植物光合作用的概念和导管和筛管的知识，首先明确植物的光合作用的概念。【详解】光合作用指的是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。所以物质1指的是二氧化碳，它是人类生命活动所不需要的，物质2是氧气。在光下，植物还进行蒸腾作用，向外释放水分，释放的水分需要源源不断的通过导管从根向上运输至植物的茎、叶等器官，所以物质3是水分；植物进行光合作用制造的有机物通过筛管从植物的茎叶等器官运输到植物的根部，所以物质4指的是有机物。被子植物是生物圈中最高等的植物类群，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。别的植物类群都没有花和果实这两大器官。人类生命活动不需要1二氧化碳，能贮存在果实里并能提供能量的物质是4有机物，A正确。【点睛】解答此题的关键是知道光合作用的概念,呼吸作用的概念。30．C【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。植物细胞的细胞质里含有线粒体、液泡和叶绿体；叶绿体是进行光合作用的场所，线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要。【详解】光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，可见a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物，A正确。进行光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体，可见①表示的叶绿体，②表示的是线粒体，B正确。进行光合作用的条件是光，呼吸作用的条件是有光无光都可以．1过程只在白天进行，2过程呼吸作用白天、晚上都能进行，C错误。2呼吸作用所获得的能量最终来自于植物光合作用制造的有机物，D正确。故选C。【点睛】解答此题的关键是知道呼吸作用与光合作用的区别和联系。二、实验探究综合题31．（1）生产者消费者分解者非生物因素（2）树→虫→鸟树鸟（3）增加（增多）减少一定的自动调节能力解析：（1）生产者消费者分解者非生物因素（2）树→虫→鸟树鸟（3）增加（增多）减少一定的自动调节能力【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物)、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌)组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏.（1）树属于生产者，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量。虫和鸟属于消费者；细菌、真菌属于分解者，能将动植物的遗体或遗物最终分解为无机物（二氧化碳、水和无机盐)归还无机环境，又可被生产者利用。阳光、空气、水等属于非生物因素。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者一初级消费者→次级消费者→......。注意起始点是生产者。故图中的食物链是：树→虫→鸟。生态系统中的能量流动就是沿食物链流动的，其特点是单向的、逐级递减的，营养级别越低所获得能量越多，数量越多，营养级别越高所获得能量越少，数量越少。因此，在该食物链中含有能量最多的生物是树。生态系统中的有毒物质会沿食物链逐渐积累，因此营养级别越高的生物体内积累的有毒物质会越多。在该生态系统中，鸟的营养级别最高，如果这一生态系统被有毒物质污染，那么在该食物链中含有毒物质最多的生物是鸟。（3）如果虫的数量大量增加，鸟的数量短期内会因食物充足而增加，虫吃树，则短时间内树的数量会减少。经过一段时间以后，树、虫、鸟的数量又会趋于平衡，说明生态系统具有一定的自动调节能力。32．（1）阳光##太阳（2）分解者生产者消费者（3）禾谷类作物→兔→鹰（4）鹰（5）减少或不使用有残毒的农药（或保护益鸟，保护和大量繁殖青蛙，加强生物防治农田害解析：（1）阳光##太阳（2）分解者生产者消费者（3）禾谷类作物→兔→鹰（4）鹰（5）减少或不使用有残毒的农药（或保护益鸟，保护和大量繁殖青蛙，加强生物防治农田害虫，或引种转基因抗虫新品种农作物等）【分析】生态系统由非生物部分和生物部分组成，非生物部分包括阳光、空气和水等等；生物部分包括生产者——植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者——动物，分解者——腐生性细菌、真菌等。（1）生态系统由非生物部分和生物部分组成。非生物部分包括阳光、空气、温度和水等等；因此该生态系统中，非生物成分除了水、空气、土壤外、还必须有阳光。（2）在生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为生物的生存提供食物，因此，禾谷类（植物）是生态系统中的生产者。动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者。兔是消费者。细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，是生态系统中的分解者。（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。图中的食物链有：①禾谷类作物→蝗虫→食虫鸟→鹰，②禾谷类作物→兔→鹰，③禾谷类作物→吃草籽的鸟→鹰。（4）生态系统中的有毒物质会沿食物链逐渐积累，因此营养级别越高的生物体内积累的有毒物质会越多；在该生态系统中，鹰的营养级别最高，如果在该生态系统中使用农药消灭害虫，则鹰的体内农药含量最高。（5）在维