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文档简介
《消费行为学》课程思政案例设计
一、课程简介
(1)课程概况
“消费者行为学”作为市场营销专业的专业核心课,是一门建立
在心理学、社会学、人类学、经济学、管理学等学科理论基础之上的
学科。它是企业进行市场定位和营销策划的努力方向。应用心理学原
理分析消费者动机、认知、情感、学习、态度的形成及作用机制,帮
助学生掌握各种心理现象的形成及作用机制,理解、掌握和利用外在
因素制定营销策略。
(2)课程目标
1.知识目标
掌握消费者心理活动过程、个性心理特征、动机、态度、学习等
基本理论,把握消费者购买决策过程,从影响消费者购买行为的诸多
要素,如自身因素、环境因素、文化因素及商品要素着手,研究对消
费心理与行为的影响。
2,技能目标
能够结合理论内容独立分析消费行为相关案例,加深对消费心理
与行为的理解,把握营销技巧,提高营销实战能力,培养学生查找、
编写以及分析典型案例的能力,取得预期的营销效果。
3.思政目标
在日常教学中侧重让学生了解中国消费基本国情,培养文化自信,
普及人文精神和科学精神;在实验中侧重培养团队协作精神以及对他人
的尊重;使学生树立良好的消费观念,合理消费,杜绝奢侈浪费的生活方
式。另外,教学实践中积极培育和践行社会主义核心价值观,引导学
生正确做人和做事。培养学生高尚的市场营销职业观念,遵守市场营
销职业道德:爱岗敬业,诚实守信,廉洁自律,客观公正,坚持准则,
提高技能,参与管理,强化服务。
(3)主要内容
课程主要内容包括消费者心理活动过程、个性心理特征、动机、
态度、学习等基本理论,消费者购买决策过程,影响消费者购买行为
的诸多要素,如自身因素、环境因素、文化因素及商品要素。
(4)课程特点
课程主要研究流通领域所面对的消费过程中人的心理及行为产
生、发展的规律,并依据其制定相关政策和经营策略的科学,它可以
帮助经营者建立为消费者服务的市场营销新理念,提高营销活动的科
学性、预见性,是一门有的放矢搞好营销工作的现代市场理论和研究
经营策略思想方法的应用科学。
二、课程思政总体设计思路
梳理《消费行为学》课程对于专业人才培养和全人教育的共通
点,积极探索专业课程中思想政治教育的切入点和融入点,通过系统
的教学策略设计,将社会主义核心价值观“润物细无声”地传授给学
生。以专业课程作为载体加强大学生思想政治教育,不仅极大丰富了
大学生思想政治教育的途径,也比纯粹的思想政治课程更有说服力和
感染力,其意义不言而喻。在推行“课程思政”理念中,准确把握
“课程思政”理念内涵,在教学内容上对思政元素进行充分深入的挖
掘,并运用于课堂讲授中潜移默化感染学生。将专业知识与思政内容
结合起来,在强调主流价值观的同时"对大学生的现实思想问题剖析,
对国内外时事热点进行讲解,增强了课堂时效性、创新性。
将思政内容贯穿教学过程的具体思路如下:
(1)课前的主题引导
每堂课前都可设置与主题相关的问题,激发学生以小组形式讨论和
思考。设计主题的任务体现了对消费者行为学课程的思政目标的思
考。例如,消费者是否有良心以及如何体现的问题,引发学生对消费
伦理、环境意识等多方面的思考。止匕外,为了完成主题任务,学习小组
需要10-30分钟的知识学习、资料收集、组内讨论的过程。在完成主
题任务的过程中.促进了学生间团队协作、沟通协调。
(2)课堂的翻转教学
理性消费,树立正确的价值观和消资料来源:直播电商购物特点解读冲
费观。动消费风险意识相对薄弱
关注弱势、特殊群体的需求、履行资料:致敬美团,盲人定制版APP造
4
企业社会责任福人类,网友纷纷点赞!
爱国情怀、民族自信、坚决维护国资料:众大牌抵制新疆棉花惹怒国人!
5
家形象国货当自强
增加文化自信,弘扬中国传统文资料:汉服火热,中华文化的崛起,
6
化,建立文化自信和民族自豪感文化自信的体现
四、课程思政实施案例
课程从消费者和企业两个角度,共将6个思政案例融入到课程教
学中,并分布与不同章节的教学内容。
(1)案例:一次性杯子的用处。
1.教学内容:笫1章一一L2研究消费者行为的意义
2•结合知识点:研究消费者行为有利于生态环境的保护
3.案例概述:
韩国人超爱喝咖啡。韩国星巴克对于“这么多的一次性杯子”开
始动脑筋了:要方便,更要环保。得让人们把这些杯子再利用起来!
“用外带咖啡杯做一个小花园”的活动就这样展开了。如果你在韩国
星巴克买的咖啡外带,就会随纸杯托赠送一包种子和混合了咖啡渣的
种植土。用上下杯盖做一个温室小花盆,杯子里加上水,属于你的小
植物就能在这个花盆茁壮生长了。可爱又环保,还挺潮的!
4.思政分析:
结合星巴克对咖啡杯的设计,从企业角度出发,提出保护生态环
境,绿色消费,减少污染的教育思想。
(2)案例:大数据杀熟。
L教学内容:第1章一一L5数字化消费者行为时代的到来
2.结合知识点:利用大数据分析来吸引消费者
3.案例概述:同样的商品或服务,老客户看到的价格反而比新客户
要贵出许多。近期,网上不少用户反映自己遇到了“杀熟”经历。北
京市消费者协会调查发现,近9成人认为“大数据杀熟”现象普遍存
在,56%的被调查者表示,自已有过被“大数据杀熟”的经历,其中以
网购、在线旅游、酒店住宿、网约车、外卖、影视等消费场景最多。
舆论热浪下,消费者如何认识和应对“大数据杀熟”现象?怎样才能维
护自身合法权益不受损害?该案例就此进行了调查梳理。
4.思政分析:
通过案例使学生了解大数据营销的弊端、大数据杀熟的方式和方
法,以及国家市场监管总局发布《禁止网络不正当竞争行为规定(公
开征求意见稿)》中的内容,提醒学生在消费过程中注意信息安全、提
高消费维权意识。
(3)案例:直播购物下的冲动消费
1.教学内容:第3章一一1.4消费者的非理性消费决策
2.结合知识点:卡尼曼的锚定效应
3.案例概述:
2020年3月310,中国消费者协会发布《直播电商购物消费者满
意度在线调查报告》,调查结果显示:从直播购物品类偏好来看,消费
者在直播电商购买的品类大多为服装、日用品、美食、美妆,其中选
择服装的消费者最多,占比63.3%。消费者认为直播购物中心最大的问
题,冲动消费排在笫一位。案例中分析了直播电商购物在线调查情
况,中国消费者协会提出了四点意见建议:一是强化监管职责,引导直
播电商行业健康有序发展,既要推进社会共治,严厉打击各类违法违
规行为,也要包容审慎监管;二是明确直播电商各类经营者特别是直播
电商平台经营者责任义务,自觉强化诚信规范经营;三是聚焦关键节
点,加强对主播群体的规范管理,主播群体不能只要人气、只获收
益、不担责任;四是鼓励消费者参与,大力推进消费教育和维权宣传,
在树立科学理性的消费观念和安全健康的消费习惯的同时,也要养成
良好的维权意识和维权习惯。表明消费者对于维护自身合法权益缺乏
足够的耐心和信心。调查也发现,直播电商消费中,消费者冲动消费
较严重风险意识相对薄弱。
4.思政分析:
通过学习案例资料,使学生了解当前直播电商购物及消费维权领
域中的诸多
特点,提醒学生量入为出,适度消费;正视需求,理性消费..树立
正确的价值观和消费观。
(4)案例:致敬美团,盲人定制版APP造福人类
1.教学内容:第5章一一5.1消费者的需要
2.结合知识点:消费者需要的对象性
3.案例概述:
2019年10月15日,由美团与中国盲人协会联合推出的“美团语
音盲人定制应用”正式上线,将专门服务于盲人群体。相关数据显
示,当前我国视力残疾人数超1700万人,其中600万以上视障人士使
用智能手机,但受限于各种因素,在很多场景中很多时候盲人朋友并
不能通过智能手机快捷的享受生活服务。
4.思政分析:
结合该事件,从企业角度提出,关注特殊群体、弱势群体的需
求,并给予弱势群体更多关爱。
(5)案例:众大牌抵制新疆棉花惹怒国人!
1.教学内容:第7章一一7.2消费者态度的形成与改变
2.结合知识点:影响消费者态度改变的因素
3.案例概述:
2021年3月24日开始,H&M、耐克、阿迪达斯、优衣库等众大牌
公开发表声明抵制新疆棉花。H&M对于我们新疆地区的抹黑激起了大家
对于这个外国品牌言论的抵制,新疆的棉花不容抹黑,这是我们作为
中国人、中华民族的共识。与此同时在H&M事件背后的BCI组织也暴
露在出来,也牵扯出阿迪,耐克等品牌也在新疆的问题之上站在我们
的对立面,因此也有网友提出要抵制这些品牌。很多民众提出了抗
议,很多的明星也做出了实际行动,众多明星提出解约,这让我们看
到了中国人的团结。
4•思政分析:
由该事件引出爱国主义、支持国货崛起的一些列爱国主义思想教
育。(6)案例:汉服火热,中华文化的崛起,文化自信的体现
1.教学内容:第10章一一10.1文化与消费者行为学
2.结合知识点:中国传统文化与消费者行为
3.案例概述;
最近几年,身着汉服出行的人越来越多。起初好像仅出现于一些
特定的场合,譬如说漫展,cosplay展会等,在大街上出现还会引起大
部分人的侧目,身着汉服的人也会显得有些拘谨和不自然。但到了现
在,身着汉服出行似乎已经成为了一种常态,行人不再给予特殊的目
光,而穿汉服的人也是神态自若。不可否认,现在的服饰极大地提高
了我们的生活效率,但在闲暇之余,我们是否想过,属于我们自己的
美丽服饰是否应该重现于世间,我们是否有责任让全世界见识一下只
属于中华民族的审美及魅力呢?得益于国漫的崛起,汉服文化在学生
群体中非常流行。之前的动漫被日本及美国垄断,八九十年代的童年
只有奥特曼、变形金刚等,但00后不同,在国家的有意引导下,国漫
迅速崛起,其周边产品也是非常火爆,再加上汉服本身就是最贴合我
们
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