2025年小学一年级道德与法治下学期培训试卷（含答案）

2025年小学一年级道德与法治下学期培训试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）1.下雨天走路，为了安全，应该怎么做？A.跑得快一点到雨伞下B.走在路边，不跑不跳C.走进路边的水坑里玩2.在教室里想上厕所，应该怎么做？A.直接跑出教室门B.摇晃教室门让老师知道C.按照铃声规则，先举手报告老师3.和小朋友玩玩具时，如果他也想要，你应该怎么做？A.不给他，因为这是我的玩具B.和他商量，看看能不能轮流玩或者一起玩C.赶紧把玩具藏起来，不让他发现4.看到地上有垃圾，我们应该怎么做？A.走过去踩一下再走开B.捡起来，扔进垃圾桶C.觉得脏，绕着走过去5.在公交车上，遇到老奶奶或者孕妇，我们应该怎么做？A.坐在自己的位置上看书B.起来让座C.和他们抢座位6.老师在课堂上提问，你不会回答，应该怎么做？A.默默不说话，看着别人B.起来抢答，说一个词或一个字C.先认真听其他同学回答，或者等老师再提问7.小朋友不小心撞到了你，你应该怎么做？A.跟他打架B.大声骂他C.摸摸自己哪里撞到了，然后跟他说“没关系”8.要离开教室去操场玩，需要做什么？A.直接推门走出去B.按下教室门口的铃声，等老师允许或确认安全后出去C.偷偷溜出去9.遇到陌生人给你糖果吃，你应该怎么做？A.高兴地接过糖果，跟他说谢谢B.拒绝他，告诉他爸爸妈妈不在家，不能随便吃陌生人东西C.不接糖果，但和陌生人说话10.帮助了别人，别人说谢谢时，你心里应该是什么感觉？A.觉得不好意思，不想理他B.觉得自己做得很好，很得意C.觉得帮助别人是应该的，心里甜甜的二、判断题（请将正确答案填在括号里，对的填“√”，错的填“×”）1.在没有大人的看护下，可以去玩火或者插电的玩具。（）2.吃饭时，可以一边吃饭一边看电视。（）3.和同学说话时，要看着对方的眼睛。（）4.在公园里玩，不认识的人也可以随便跟他走在一起离开公园。（）5.上学可以迟到，只要学习好就行。（）6.保持教室干净整洁是值日生的事情，和我没关系。（）7.遇到同学打架，我们应该马上报告老师，不能自己处理。（）8.可以在楼梯上追逐打闹。（）9.爸爸妈妈下班回家，我们要主动和他们打招呼。（）10.如果不小心弄坏了别人的东西，要勇于承认错误并想办法道歉或赔偿。（）三、简答题1.到了十字路口，看到红绿灯，应该怎么做？2.如果你在教室里想喝水，应该怎么做才能既遵守规则又快速喝到水？3.当你想要一个玩具，但朋友不愿意给你玩时，你会怎么做？为什么？4.作为一名小学生，你认为应该遵守哪些重要的规则？5.你觉得怎样做才能让我们的班级成为一个更团结、更友爱的集体？试卷答案1.B解析：雨天路滑，跑动容易摔倒，应走稳慢行，靠边行走。走进水坑可能溅湿，也不安全。2.C解析：遵守课堂纪律，需要举手报告或按规则行动，不能随意离开教室。3.B解析：分享是友善的表现，与同伴商量是解决冲突的好方法，比独占或隐藏玩具更好。4.B解析：爱护环境，不乱扔垃圾，主动捡拾并分类投放是正确的做法。5.B解析：尊敬长辈，主动为老弱病残孕让座是中华民族的传统美德和文明行为。6.C解析：学习态度要端正，不会时应认真听讲或等待机会请教，不能随便抢答。7.C解析：发生碰撞时，应互相理解，表示没关系，有助于维持和谐的人际关系。8.B解析：离开教室需遵守规定，使用门铃或征得老师同意，确保安全和秩序。9.B解析：防范意识要强，不轻信陌生人给的食物或礼物，避免潜在危险。10.C解析：帮助他人是乐于助人的表现，内心会感到满足和快乐，是积极的情感体验。--------------------------------------------------1.√解析：红灯停，绿灯行，遵守交通信号是保证交通安全的基本规则。2.×解析：吃饭时注意力应集中在食物上，电视会分散注意力，且不利于消化。3.√解析：注视对方眼睛表示尊重和认真，是良好沟通的礼仪。4.×解析：安全意识要强，不认识的人不能随便跟走，可能存在安全隐患，应向大人求助。5.×解析：按时上学是学生的基本义务，遵守校规校纪是学生的责任。6.×解析：保持环境整洁是每个成员的责任，不仅是值日生的任务。7.√解析：同学间发生冲突应报告老师或家长，由大人帮助解决，避免事态扩大或处理不当。8.×解析：楼梯是上下学的通道，追逐打闹非常危险，容易发生意外。9.√解析：尊敬长辈是传统美德，主动打招呼表示礼貌和关心。10.√解析：勇于承认错误并承担责任是诚实和负责任的表现，有助于获得他人谅解。--------------------------------------------------1.答案：看到红灯要停下来，等绿灯亮了再走。解析：此题考察交通规则。解析思路是明确红绿灯的基本含义和通行规则，这是小学道德与法治中关于安全的重要知识点。2.答案：先举手示意老师，等待老师允许后，再快速去喝水，喝完后马上回到座位。解析：此题考察课堂纪律和规则意识。解析思路是结合课堂情景，思考符合规则且高效的行为方式，体现学生遵守纪律的自觉性。3.答案：可以尝试再次和好朋友商量，或者询问他什么时候想玩，或者建议一起玩别的游戏。理由：朋友不愿意一次，可能有自己的原因或正在使用，友好沟通能解决矛盾，分享和合作能让两人都开心。解析：此题考察人际交往和解决冲突的能力。解析思路是引导学生在无法直接满足愿望时，采取积极、友好的沟通方式，体现同理心和合作精神。4.答案：例如，按时到校不迟到、上课认真听讲不随便说话、下课不追逐打闹、爱护公物不乱涂乱画、同学之间要团结友爱、见到老师要问好等。解析：此题考察对校规校纪的理解和认识。解析思路是回忆和总结在学校学习和生活中需要遵守的基本规则，体现学生的规则意识和集体荣誉感。5.答案：例如，同学之间互相帮助，有困难主动伸出