2022年人教版中学初一下册生物期末解答实验探究大题学业水平试卷含解析大全

2022年人教版中学初一下册生物期末解答实验探究大题学业水平试卷含解析大全1．小肠盘曲于腹腔内，上连胃，下接大肠，是消化道中最长的一段。图一是小肠的宏观结构和微观结构，图二是糖类、脂肪、蛋白质在消化道中的化学性消化过程。请据图回答下列问题：（1）小肠内表面有许多______，它的表面又有很多突起，称为______，这样就大大增加了小肠的表面积，是消化食物和吸收营养的主要场所。（2）小肠中除______分泌的肠液之外，还有能将脂肪乳化成脂肪微粒的______和胰液等多种消化液。（3）图二中，代表蛋白质的曲线是______，代表小肠的一段是______。（4）某人为达到减肥目的，去医院切除一段小肠，以降低小肠的______能力，但这样做会影响人体健康。所以，《国民营养计划（2017-2030）》给出建议：平时应注意______和合理运动。2．某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如表所示的实验方案，请完成下列问题：试管编号12345馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑唾液有无2ml唾液A2ml唾液2ml唾液2ml唾液是否搅拌搅拌搅拌B搅拌搅拌温度37℃0℃100℃水浴时间10分钟加入碘液2滴现象（1）为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用1号和2号两只试管作对照试验，在2号试管的A处应加入_____。（2）为了探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，选用1号和3号两只试管进行实验，那么B处的处理方法是_____；1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是_____。（3）如果选用1、4、5号试管进行实验，所探究的问题是_____。（4）如果1号试管的实验现象未达到预期效果而呈现蓝色，可能的原因是_____。3．人体的肝脏位于右上腹，呈红褐色，质地柔软，在消化、解毒、免疫调节等方面起着重要的作用。我们应该关注肝脏的健康。（1）肝脏是人体消化系统中最大的消化腺，可以分泌________（消化液的名称），对脂肪起乳化作用。（2）近年来，我国由酒精所致肝损伤的发病率逐年上升，成为继性肝炎后导致肝损伤的第二大病因。为研究酒精对肝脏的损伤情况，科研人员进行了如下实验。Ⅰ.取100只健康状况一致的同种小鼠，随机分为两组，编号A和B。Ⅱ.A组小鼠每天灌胃2次54度白酒，第1-3周按8mL/kg灌胃，第4-7周按10mL/kg灌胃，第8-16周按12mL/kg灌胃，同时以10%的白酒为唯一“饮用水”。B组小鼠每天灌胃2次等量蒸馏水，饮用水为自来水。Ⅲ.在第4、8、12、16周随机取样观察小鼠肝脏以及肝细胞的形态、结构，检测小鼠血清中反映肝功能的生化指标——丙氨酸氨基转移酶（ALT）和天冬氨酸氨基转移酶（AST）。①实验中B组起_______作用。②对肝细胞形态、结构的观察需要借助_______。通过观察发现，实验早期肝细胞以酒精性脂肪肝（肝脏细胞中出现脂滴）为主，而实验末期肝细胞出现肿胀，有不同程度的坏死。该结果说明随着饮酒时间的延长和饮酒浓度的增高，酒精对肝脏的损伤程度________。③酒精对小鼠血清中ALT和AST的影响结果如下图。由图可知，酒精处理后，小鼠血清中_______的含量增多更加明显。ALT和AST主要存在于肝细胞中，肝细胞的________结构受到损伤后，通透性增加，会导致二者释放进入血液，因此可作为反映肝细胞受损程度的指标。4．图甲为呼吸系统的组成示意图，图乙为人体内的气体交换示意图，请据图回答下列问题：（1）图甲中的［____］_____是气体交换的场所。（2）图乙中的a、b、c、d分别代表两种气体，其中a和d表示的是______。（3）图乙中A、B表示气体交换部位，其中A处的气体交换是通过______实现的。（4）人体呼出的气体和吸入的气体相比较，______的含量明显减少。（5）图乙中的组织细胞分解有机物，同时释放能量的过程叫作______。（6）在平时的生活中要养成与呼吸系统有关的良好生活习惯是______。（至少写出两条）5．图1是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图2是人体内的气体交换示意图，图3是膈肌的不同运动状态示意图。请据图回答下列问题：（1）图1中表示吸气过程的是曲线_____段，此时，膈肌处于图3所示的_____状态（用字母表示）。（2）图2中[1]肺泡与外界的气体交换是通过__________实现的，过程[2]和[3]是通过___________实现的。氧气最终进入组织细胞内的______，用于分解有机物，为生命活动提供_____。（3）经过图2中的环节2，血液中氧气浓度变化的曲线正确的是________。（4）肺泡内的氧气扩散进入血液中，需要依次经过__________________等结构。6．下图是呼吸系统及内部结构示意图和平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线图，请据图回答：（1）呼吸道中胸廓的变化与呼吸的关系密切，图2所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图1中[③]____（填名称）应处于________状态。（2）人体支气管最细的分支末端膨大形成了肺泡，肺泡的数量非常多，如图2所示，肺泡壁很薄，由__层扁平上皮细胞构成，其外面包绕着丰富的毛细血管，这样的结构有利于__。（3）图3中曲线BC段表示_____，其中肋间肌和膈肌处于_________状态，此时肺内气压的值_____大气压。当我们刚下水游泳时，如果水漫过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为水的压迫使胸廓无法顺利______（选项：扩张/回缩），导致肺内气压_______，气体不易进入。7．如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答问题（注：心脏的四个腔标号分别是左上为①，右上为②，左下为③，右下为④）。（1）心脏是血液循环动力器官，它的壁主要由________组织构成。在心脏的四个腔中壁最厚的是[____]（填图中序号）。（2）图中的⑥所指的是_____（填“肺静脉”或“肺动脉”或“主动脉”），⑦所指的是_____（填“肺静脉”或“肺动脉”或“主动脉”）。（3）血液由③射出，流经⑤、⑥到②的循环途径称_____（填“肺循环”或“体循环”）；血液由④射出流经⑦、⑧至①的途径称_____（填“肺循环”或“体循环”）。（4）由A到B处，血液成分发生了变化，_____血变成了_____血。（5）某人患肠炎，医生采取上肢静脉点滴青霉素治疗，药物到达患处经过心脏_____次。（6）在心脏的结构中，心房与心室之间的瓣膜是_____，心室与动脉之间的瓣膜是_____，它们的作用都是__________。8．下面是血液循环和气体交换示意图，请据图回答（1）图中的6是指的___，7是指的____。（2）血液由2射出，流经5、6到3的循环途径叫_____；血液由4射出流经7、8至1的途径叫___。（3）由M到N处，血液成分发生了变化，____血变成了___血。（4）血液流经肺泡由_________血变成了_________血。（5）心脏结构中心壁最厚的是[_____]_，它是__循环的起点.9．下列两图中，甲图是人体心脏剖面图，乙图是人体某组织处局部血管示意图，请据图分析回答以下问题：（1）甲图中表示右心室的是_____，它与同侧的心房之间具有______瓣，该瓣膜的作用是防止血液______。（2）乙图中表示毛细血管的是_____，这种血管管壁最薄、管腔最小，只能允许血细胞中的______单行通过，管内血流速度最慢。这些特点有利于血液与组织细胞充分进行_______。（3）若乙图中血管⑤与甲图的血管③相连，则血管⑦内流_____血。血管⑦内的血液将通过血管④流回C_______，完成血液循环中的______循环。（4）若将甲图中①的下端堵住，从上端注水，用手捏心脏壁，则水从_____中流出。10．下图是尿液形成示意图，请据图回答下列问题：（1）写出图中所示结构的名称：a______b______c______。（2）当血液流经a时，血浆中的大部分水、无机盐、葡萄糖及尿素等物质过滤到b中形成______。b中液体与血浆相比，除不含______外，其它成分相似。（3）图中c处的几个向上的箭头表示肾小管的______作用，剩下的液体经过f后形成______并最终排出体外。11．肾脏是人体的重要器官，它的基本功能是形成尿液。左图为尿液的形成过程示意图，右表中的液体A、B、C分别取自于左图示结构的不同部位，经过化验得到如下数据。请分析数据并回答下列问题：成分液体A（克/100毫升）液体B（克/100毫升）液体C（克/100毫升）蛋白质7.200.000.00葡萄糖0.100.100.00无机盐0.720.721.40尿素0.030.031.80（1）尿的形成和肾单位有关，每个肾单位由_________、_________、_________等部分组成（填名称）。（2）根据表内数据分析，原尿是_________（填“液体A”或“液体B”或“液体C”）取自于图中的[]

_________中，是经过肾小球和肾小囊内壁的_________作用形成的。（3）人体每天形成原尿大约180升，而排出的尿液约为1.5升。主要是因为原尿流经肾小管时，全部的______，大部分的______和部分无机盐等被肾小管______。（4）若尿液中出现血细胞，病变的部位可能是_________（填名称）。（5）人体排尿，不仅起到排出______的作用，而且对调节体内水和______的平衡也具有重要作用。12．如图是人体部分生理活动示意图，请分析回答下列问题：（1）在[A]_____系统中，最主要的呼吸器官是_____；空气中的氧气进入血液后，大部分氧气与红细胞中的_____结合，随红细胞运输至组织细胞。（2）食物中的淀粉在[B]消化系统中，开始进行化学性消化的器官是_____，发挥作用的消化酶是唾液淀粉酶。淀粉在消化系统中最终分解为_____，该物质通过①_____过程进入C系统。（3）在[D]系统中，肾单位是形成尿液的结构和功能单位，血液通过肾小球和肾小囊内壁的_____作用形成原尿，原尿通过_____的重吸收作用形成尿液。13．如图为人眼和人耳结构的示意图，据图回答下列问题：（1）图甲中人眼中的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指（⑤）_____和（①）_____。（2）当人看电影时，画面能在（⑧）____形成清晰的物象并在______上形成视觉。（3）当人看完电影刚走出电影院时，其眼球中（③）_____所示部分变______。（4）“眼睛里容不得沙子”说明眼的感觉很灵敏，原因在于（②）____内含有丰富的感觉神经末梢。（5）近视眼是指图（④）_____过度变凸，因而看不清远处的物体，近视眼需要配戴_____透镜加以矫正。（6）图乙中能够产生震动、传导震动的结构分别是（④）____和（①）_____。人听觉感受器位于（②）____。（7）幼儿的咽鼓管由于短且直,当有感染时容易引起____（外、中、内）耳发炎。14．我们的学习和生活离不开感觉器官和脑的活动。请依据眼球及脑的结构示意图回答问题：（1）课堂上，你一会儿看书，一会儿看黑板都能看清楚主要是因为眼球结构中______（填序号）的曲度可以调节；黑板上的字反射来的光线进入眼睛，在视网膜上形成物像，但视觉的形成是在（_____）______的特定区域。（2）儿童、青少年如果用眼不当，易引发近视。近视眼可通过配戴________透镜加以矫正。（3）骑自行车时，维持动作协调和身体平衡的是图中的________（填序号）。（4）小组讨论时，同学们争论地面红耳赤、心跳加快此时，他们的大脑皮层特别兴奋，同时肾上腺素分泌明显增多。这说明人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到________调节的影响。15．人体各器官，系统协调一致地正常运行，离不开生命活动的调节，其中神经系统扮演了主要角色，激素的调节作用也非常重要。请回答：（1）神经调节的结构基础是____________，它由____________组成。（2）脑和脊髓组成人体的中枢神经系统，脑包括大脑、小脑和脑干，在神经调节中，大脑是调节人体生理活动的司令部，这是因为大脑具有___________________；若某人脑干出血，该人死亡的几率极高，其原因是________________________。（3）排尿过程的调节属于神经调节，排尿发射的初级中枢位于____________。成年人可以有意识地控制样尿，说明排尿反射也受高级中枢控制，该高级中枢位于________________________。（4）青春期是身高增长的关键期，股骨是人体内最长的骨，其长度与身高有直接关系。因此，在青春期，__________分泌的生长激素量增加，作用于股骨，促进股骨快速生长。右图为人体24小时内生长激素分泌情况，由图可知，适当__________能够促进生长激素的分泌。但是，若在幼年时期，生长激素的分泌过量，常常会导致人患上__________症。1．D解析：环形皱襞小肠绒毛肠腺胆汁ⅡD吸收合理膳食【分析】淀粉在口腔内就开始消化，蛋白质在胃内开始消化，脂肪只能在小肠内消化。其中A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠，E是大肠。【详解】（1）（2）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠很长，长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收营养物质的面积。小肠绒毛内有丰富的毛细血管，其壁只有一层上皮细胞构成，利于吸收营养物质。小肠内有肠腺，能够分泌肠液，肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，除此之外，小肠内还有胆汁、胰液，与小肠的消化功能相适应。（3）图二中A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠，E是大肠。蛋白质在C胃内开始消化，可见Ⅱ是蛋白质的消化。（4）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，健康的减肥是合理膳食和合理运动。【点睛】淀粉在口腔内就开始消化，蛋白质在胃内开始消化，脂肪只能在小肠内消化。2．B解析：2ml清水不搅拌淀粉被唾液淀粉酶分解了温度会影响唾液对淀粉的消化吗水浴时间不够长，搅拌不充分【分析】分析表中数据可知：该小组设计了三组对照实验：1号试管和2号试管、1号试管与3号试管、1号试管与4、5号试管。【详解】（1）要探究唾液对淀粉的消化作用，应以唾液为变量设置一组对照实验，因此在2号试管中应加入2ml清水和1号试管形成对照。结果1号试管不变蓝，2号试管变蓝。1号试管不变蓝的原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了。（2）要探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头的消化作用，应以该条件为变量设置对照实验，即选用表中的1号试管和3号试管形成对照实验。那么B处的处理方法是不搅拌。1号试管不变蓝的原因是淀粉被唾液淀粉酶完全分解了。（3）1、4、5号试管是以温度为变量形成的对照实验，目的是探究温度对唾液中唾液淀粉酶发挥作用的影响，因此提出的问题应该是：温度对唾液发挥作用有影响吗？（4）1号试管的实验现象未达到预期效果、呈现浅蓝色，说明试管内的淀粉没有被彻底分解，造成这种情况的原因是多方面的：水浴时间不够长，淀粉没有被完全消化；搅拌不充分，淀粉与唾液淀粉酶的接触面积小也可能导致淀粉没有被彻底分解；唾液的量太少也可能导致淀粉的消化不充分。【点睛】淀粉遇碘变蓝色，淀粉的这个特性在探究唾液对淀粉的消化作用实验中经常用到。3．A解析：胆汁对照显微镜增大AST细胞膜【分析】肝脏是人体内最大的腺体，成人的肝重约1.5千克，大部分位于腹腔的右上部。肝脏具有多方面的生理功能。肝脏在蛋白质、糖类和脂肪的代谢中起着重要作用。肝脏还具有解毒功能。对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。【详解】（1）肝脏是人体消化系统中最大的消化腺，可以分泌胆汁，胆汁不含消化酶，对脂肪起乳化作用。（2）①一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。所以，实验中B组起对照作用。②细胞个体微小，对肝细胞形态、结构的观察需要借助显微镜。通过观察发现，实验早期肝细胞以酒精性脂肪肝（肝脏细胞中出现脂滴）为主，而实验末期肝细胞出现肿胀，有不同程度的坏死。该结果说明随着饮酒时间的延长和饮酒浓度的增高，酒精对肝脏的损伤程度增大。③由酒精对小鼠血清中ALT和AST的影响结果直方图可以看出，酒精处理后，小鼠血清中AST的含量增多更加明显。细胞膜具有控制物质进出的作用，酒精导致肝细胞的细胞膜结构受损，通透性增加，造成肝脏损伤。【点睛】掌握肝脏的功能及对照实验的设计要求是解题的关键。4．A解析：⑥肺二氧化碳气体扩散氧气呼吸作用尽量用鼻呼吸，不随地吐痰，不吸烟，坚持体育锻炼等【解析】【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管和支气管构成，是气体进出的通道。呼吸的环节包括肺通气，肺泡里的气体交换，气体在血液中的运输，组织细胞里的气体交换。【详解】（1）呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。肺是最主要的呼吸器官，是进行气体交换的场所，肺泡是肺进行气体交换的主要部位，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。肺泡壁和毛细血管壁都很薄，各有一层上皮细胞组成。这些结构特点，都有利于进行气体交换。图甲中的⑥肺是气体交换的场所。（2）肺泡里的气体交换是肺泡里的氧气扩散进入血液，血液里二氧化碳扩散进入肺泡，交换的结果是由静脉血变成动脉血，这样a表示二氧化碳，b表示氧气。组织细胞里的气体交换是血液中氧气进入细胞，细胞里产生的二氧化碳扩散进入血液，由交换的结果是由动脉血变成静脉血，这样c表示氧气，d表示二氧化碳。因此，图乙中的a、b、c、d分别代表两种气体，其中a和d表示的是二氧化碳。（3）通过（2）分析可知，图乙中A表示肺泡里的气体交换、B表示组织里的气体交换，其中A处的气体交换是通过气体扩散实现的。（4）呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳增多，氧减少，人呼出的气体中氧减少的根本原因是被组织细胞呼吸作用所利用消耗掉，同时组织细胞呼吸作用产生了大量的二氧化碳，导致呼出的气体二氧化碳含量增加。因此，人体呼出的气体和吸入的气体相比较，氧气的含量明显减少。（5）呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，能量为生命活动提供动力。因此，图乙中的组织细胞分解有机物，同时释放能量的过程叫作呼吸作用。（6）用鼻呼吸比用嘴呼吸要好，因为用鼻呼吸鼻腔可以过滤、湿润和温暖吸入的气体。痰中含有细菌，对人体有害，所以不要随地吐痰。加强体育锻炼增强人体的抵抗力。因此，在平时的生活中要养成与呼吸系统有关的良好生活习惯是尽量用鼻呼吸，不随地吐痰，不吸烟，坚持体育锻炼等。【点睛】解题的关键是理解呼吸系统的组成和功能，肺泡里的气体交换和组织细胞里的气体交换，呼吸系统的卫生保健，呼吸作用的概念。5．A解析：ABB呼吸运动气体扩散作用线粒体能量D毛细血管壁、肺泡壁【解析】【分析】呼吸包括四个连续的过程，1是肺泡与外界的气体交换，2是肺泡内的气体交换，3是气体在血液里的运输，4是组织里的气体交换。【详解】（1）图1中：纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差，横坐标表示呼吸时间；BC段的肺内气压与大气压的气压值是正值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼吸过程。呼气时膈肌舒张，肋骨下移，膈肌处于图3所示的状态由B到A。图1中AB段肺内气压低于大气压表示吸气，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，隔顶部下降，使胸廓的上下径都增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。图3中A表示隔顶上升，B表示隔顶下降，吸气时膈肌收缩，隔顶下降。所以图1中表示吸气过程的是曲线AB段，此时，膈肌处于图3所示的B状态。（2）图2中[1]肺泡与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。由图2过程中的箭头可以看出，肺泡内的氧气进入血液，血液中二氧化碳进入肺泡，说明是在肺泡内发生气体交换的过程，它是通过气体扩散作用实现的。氧气最终进入组织细胞内的线粒体，用于分解有机物，为生命活动提供能量。（3）从图2中的环节2的箭头可以看出，肺泡内的氧气进入血液，血液中二氧化碳进入肺泡，说明是在肺泡内发生气体交换的过程，它是通过气体的扩散作用实现的。血液中含有氧，随着肺泡内的氧气进入血液，氧的含量增加。故丙图中的D正确。（4）血液中的二氧化碳浓度比肺泡内的二氧化碳浓度高，根据气体扩散作用的原理，二氧化碳会穿过毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡。【点睛】考查呼吸的知识。6．A解析：膈肌收缩一气体交换呼气舒张大于扩张增大【分析】图1中，①是鼻，②是气管，③是膈肌，图2中，a代表二氧化碳，b代表氧气，c是吸气过程，d是呼气过程，图3中，AB段肺内气压小于外界气压，BC段肺内气压大于外界气压。【详解】（1）图2所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，是吸气。吸气时，③膈肌处于收缩状态，胸廓容积扩张，肺扩大，肺内气压小于外界气压，气体进入。（2）肺泡的数量非常多，如图2所示，肺泡壁很薄，由一层扁平上皮细胞构成，其外面包绕着丰富的毛细血管，毛细血管壁也由一层扁平上皮细胞构成，这样的结构有利于气体交换，使肺泡内的氧气扩散到血液，血液中的二氧化碳扩散到肺泡。（3）图3中曲线BC段表示呼气，其中肋间肌和膈肌处于舒张状态，此时胸廓容积缩小，肺回缩，肺内气压的值大于外界气压，肺内气体排出。当我们刚下水游泳时，如果水漫过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为水的压迫使胸廓无法顺利扩张，肺不能扩大，导致肺内气压增大，气体不易进入。【点睛】此题考查的是吸气和呼气时胸廓容积、肺的状态和肺内气压的变化及肺有利于气体交换的特点，注意理解。7．A解析：肌肉④肺静脉主动脉肺循环体循环动脉静脉2（或两）房室瓣动脉瓣防止血液倒流【分析】（1）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室。左心房和左心室、右心房和右心室之间有瓣膜，称为房室瓣，朝向心室开，保证了血液只能从心房流向心室；在左心室和主动脉、右心室和肺动脉之间有动脉瓣，朝动脉开，保证了血液只能从心室流向动脉，防止血液倒流。（2）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。（3）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。【详解】（1）心脏是血液循环动力器官，它的壁主要由肌肉组织构成，具有收缩和舒张的作用。在心脏的四个腔中壁最厚的是④左心室，左心室的血液要射向全身各组织细胞处，行程较长，需要较大的压力。（2）血液循环的途径如图所示：图中的⑥所指的是肺静脉，与左心房相连，⑦所指的是主动脉，与左心室相连。（3）通过（2）分析可知，血液由③右心室射出，流经⑤肺动脉、⑥肺静脉到②左心室的循环途径称肺循环；血液由④左心室射出流经⑦主动脉、⑧上下腔静脉至①右心房的途径称体循环。（4）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血，所以由A到B处，血液成分发生了变化，动脉血变成了静脉血。（5）上肢注射青霉素时，青霉素到达肠部的路径是：上腔静脉→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→肠动脉→肠，药物到达患处两次经过心脏。（6）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室。左心房和左心室、右心房和右心室之间有瓣膜，称为房室瓣，朝向心室开，保证了血液只能从心房流向心室；在左心室和主动脉、右心室和肺动脉之间有动脉瓣，朝动脉开，保证了血液只能从心室流向动脉，防止血液倒流。因此，在心脏的结构中，心房与心室之间的瓣膜是房室瓣，心室与动脉之间的瓣膜是动脉瓣，它们的作用都是防止血液倒流。【点睛】解题的关键是理解心脏的结构和功能，血液循环的途径。8．肺静脉主动脉肺循环体循环动脉静脉静脉动脉4左心室体【分析】图示为血液循环和气体交换示意图，其中1是右心房，2是右心室，3是左心房，4是左心室，5是肺动脉，6是肺静脉，7是主动脉，8是上下腔静脉；箭头表示血液流动的方向。【详解】（1）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室。左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉。图示中6是与左心房相连的肺静脉，7是与左心室相连的主动脉。（2）体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；图示中血液由2右心室射出，流经5肺动脉、6肺静脉到3左心房的循环途径叫肺循环，血液由4左心室射出流经7主动脉、8上下腔静脉至1右心房的途径叫体循环。（3）血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液由动脉血变成了静脉血。因此，图示中血液由M到N处，发生了血液与组织细胞的物质交换，血液由动脉血变成了静脉血。（4）血液流经肺部毛细血管时，血液与肺泡之间进行了气体交换：血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样血液由静脉血变成了动脉血。（5）心脏是血液循环的动力器官，主要由心肌构成，心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室，其中左心室壁最厚，将左心室的血液射向全身组织细胞，行程较长，需要较大的压力。体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房的循环。因此，心脏结构中心壁最厚的是4左心室，它是体循环的起点。【点睛】解题的关键是理解血液循环的途径及血液成分的变化，心脏的结构特点。9．B解析：B房室倒流⑥红细胞物质交换动脉左心房肺肺动脉【分析】观图可知，甲图中，A是右心房，B是右心室，C是左心房，D是左心室；①是上、下腔静脉，②是主动脉，③是肺动脉，④是肺静脉；乙图中，根据血流方向可判定⑤是动脉血管，⑥是毛细血管，⑦是静脉血管。动脉血和静脉血的依据是血液含氧量的高低（或多少）和血液颜色。【详解】（1）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室；心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜，这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开，这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。图示中，表示右心室的结构是B，右心室与同侧的右心房之间具有房室瓣，其作用是保证血液只能从右心房流向右心室，而不能倒流。（2）毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，仅有8~10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢，这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物物交换；图乙中⑥是毛细血管。（3）肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；如果甲图的血管③是肺动脉，与乙图中血管⑤相连，则毛细血管⑥就是肺部的毛细血管，血管⑦就是肺静脉，肺静脉连通C左心房，血液沿着这条路线的循环是肺循环。在肺循环中，静脉血变为动脉血。（4）血液循环是指血液在心脏和全部血管组成的管道系统中的循环流动，根据血液流动的途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环，从上腔静脉灌水，并用手捏心室，这时水从肺动脉流出。【点睛】理解掌握心脏的结构和血液循环的途径及意义是解题的关键。10．肾小球肾小囊肾小管原尿大分子蛋白质重吸收尿液【分析】分析题图：a肾小球，b肾小囊，c肾小管，f收集管。【详解】（1）肾单位包括肾小体和c肾小管。肾小体包括呈球状的a肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的b肾小囊，囊腔与c肾小管相通。故图中所示结构的名称：a：肾小球，b肾小囊，c肾小管。（2）尿的形成过程包括两个过程：肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血液中的血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。人体每天形成的原尿大约有180升。当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。这些被重新吸收的物质进人包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。人体每天排出的尿液约1.5升，比原尿少了许多。所以，b肾小囊中液体（原尿）与血浆相比，除不含大分子蛋白质外，其它成分相似。（3）由上述分析可知：当原尿流经c肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液（箭头表示肾小管的重吸收），而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由f收集管流出形成尿液并最终排出体外。【点睛】正确识记并理解肾单位的组成和尿的形成过程是解题的关键。11．B解析：肾小球肾小囊肾小管液体B④肾小囊过滤葡萄糖水重吸收肾小球体内废物无机盐【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。（2）尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。（3）图中，①肾小球、②肾小囊外壁、③肾小囊内壁、④肾小囊、⑤肾小管、⑥尿液，表格中液体A血浆、液体B原尿、液体C尿液。【详解】（1）人体内形成尿液的基本结构单位是肾单位，肾单位包括①肾小球、④肾小囊、⑤肾小管。（2）根据表内数据可知，液体B含有葡萄糖，但是不含有蛋白质，因此液体B应是原尿，取自于图中的[④]肾小囊部位，是经过①肾小球和③肾小囊内壁的过滤作用形成的。（3）当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。因此人体每天形成原尿大约180升，而排出的尿液约为1.5升。（4）正常情况下肾小球不能过滤血细胞和大分子蛋白质，若肾小球病变，肾小球的通透性增大，原本不能过滤的血细胞和大分子蛋白质进入了原尿，而肾小管又不重吸收血细胞和大分子蛋白质，因此尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质。（5）尿的成分包括水分、无机盐以及尿素尿酸等物质，这些物质在人体内积聚多了对人体会造成危害，因此必须排尿。可见排尿对于人体进行正常生命活动具有重要的意义。人体排尿，不仅可以排出体内废物，而且还可以调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的生理功能。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构和尿的形成过程以及正确识图。12．A解析：呼吸肺血红蛋白口腔葡萄糖吸收滤过肾小管【分析】根据图中信息提示，A是呼吸系统，B是消化系统，C是循环系统，D是泌尿系统，理清这几个系统，再结合题目答题。【详解】（1）A是呼吸系统，在呼吸系统中，最重要的器官是肺，空气中的氧气进入血液后，大部分氧气与红细胞中的血红蛋白结合，随红细胞运输至组织细胞。（2）B是消化系统，物中的淀粉在[B]消化系统中，开始进行化学性消化的器官是口腔，口腔内有唾液淀粉酶，能将淀粉初步分解成麦芽糖，淀粉最终在小肠内被分解成葡萄糖，被吸收进入循环系统。（3）D是泌尿系统，在泌尿系统中，肾单位是形成尿液的结构和功能单位，血液通过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用形成原尿，原尿通过肾小管的重吸收作用形成尿液。【点睛】主要考查了消化、呼吸和泌尿系统的功能，结合图中的信息和各大系统的功能，将ABCD四个系统理清对解题有很大的帮助。13．巩膜虹膜视网膜大脑皮层瞳孔小角膜晶状体凹鼓膜听小骨耳蜗中【分析】此题考查的是眼球的结构、视解析：巩膜虹膜视网膜大脑皮层瞳孔小角膜晶状体凹鼓膜听小骨耳蜗中【分析】此题考查的是眼球的结构、视觉的形成、近视眼的原因和预防以及耳的各结构的作用。解答时可以从眼球和耳有哪些结构、视觉的形成、近视眼的原因和预防措施方面来切入。【详解】（1）图甲：眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜。外膜前面由无色透明的②角膜和后面白色坚韧的⑤巩膜组成；中膜由①虹膜、睫状体和⑥脉络膜组成，前面是虹膜，虹膜不透光有黑色素，俗称黑眼球，白种人是蓝色的，俗称蓝眼睛；内膜是含有感光细胞的⑧视网膜，可以形成物像，前面没有；内容物由房水、④晶状体、玻璃体组成。晶状体似双凸透镜，对光线有折射作用，可以使远近不同的物体反射来的光线都能落在视网膜上。虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线。玻璃体是透明的胶状物。因此眼睛中被称为“白眼球”的部分是⑤巩膜；常被称为“黑眼球”的部分是①虹膜，它的中央有瞳孔。（2）视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．因此正常人的眼球会在⑧视网膜上形成清晰的物像，而视觉是在大脑皮层形成的。（3）虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线。光线强，瞳孔变小；光线弱，瞳孔变大。电影放映完后，当走出电影院时，外面的光线强，电影院里面的光线弱，瞳孔变小，减少进入眼球的光线，保护眼睛。（4）当沙子迷入眼睛时会感到疼痛，这正是所谓的“眼睛里揉不得沙子”是因为眼睛里含有丰富的②角膜感觉神经末梢，感觉十分灵敏。（5）如果眼球的前后径过长或④晶状体的曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，因此看不清远处的物体，这样的眼叫近视．即近视眼是由晶状体过度变凸造成的，近视眼可以配戴凹透镜加以矫正。（6））耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳廓和外耳道，它们分别有收集声波和传送声波的作用；中耳由⑥鼓膜、鼓室和①听小骨组成，鼓膜的作用是当声波传送来时产生振动，鼓室内主要有三块听小骨，①听小骨主要是将鼓膜产生的振动传导到内耳；内耳分为②耳蜗、前庭和半规管三部分，耳蜗含有听觉感受器，前庭和半规管里感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器。人的听觉是在大脑皮层中的听觉中枢中形成的。（7）咽鼓管与中耳相通，由于幼儿的咽鼓管由于短且直,当有感染时，病菌容易从咽鼓管进入中耳，引起中耳发炎。【点睛】解答此类题目的关键是熟记眼球和耳的结构以及近视眼的原因及预防。14．②④大脑凹⑤激素【分析】图中的①角膜，②晶状