人教版三年级下册数学期末测试题

期末总复习模块过关卷（一）一、填一填。(4题4分，其余每空1分，共19分)1．43的17倍是()，600是4的()倍。2．最大的两位数和它本身的积是()。3.7×19的积的个位上的数字是()，5÷4的商是()位数。4．填上合适的小数。5．美国航天局1958年成立，英国航天局2011年成立。英国航天局比美国航天局成立晚()年。6．用24时计时法表示下午3：25，是()；用12时计时法表示19：30，是()。7．已知×23＝897，其中里的数不变，那么×230＝()。8．9．在里填上“＞”“＜”或“＝”。34×1718×34693÷7693÷93.4＋6.13.5＋5.810.2－3.19.3－2.1二、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)1．小数加减法和整数加减法意义相同。 ()2．4个0.1加上6个0.1是10。 ()3．805÷7的商的中间有一个0。 ()4．闰年和平年的下半年的天数一样多。 ()5．三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题1分，共5分)1．605除以6的商的末尾有()个0。A．0 B．1 C．22．下面的说法正确的是()。3．50米赛跑前三名的成绩是：小亮9.2秒，小东10.1秒，小强9.5秒。()是冠军。A．小亮 B．小东 C．小强4．要使72÷6的商是三位数，里的数可能是()。A．1，2，3，4 B．5，6，7，8 C．6，7，8，95．下面阴影部分能用0.4来表示的是()。四、计算挑战。(共42分)1．直接写出得数。(每题1分，共12分)0.5－0.2＝ 0.3＋0.5＝ 390÷3＝ 0÷2＝360÷4＝ 24×50＝ 60×60＝ 300÷5＝23×10＝ 0×38＝ 906÷3＝ 40×80＝2．列竖式计算，带*的要验算。(每题3分，共18分)56×29＝ 87－2.9＝ *578÷8＝12.4＋9.3＝ 43×61＝ *276÷4＝3．计算下面各题。(每题3分，共12分)360÷5÷6 3500－65×2610－2.7＋3.3 (503－188)÷5五、走进生活，解决问题。(1题5分，其余每题6分，共29分)1．一辆货车载质量是8吨，满载时共重13.2吨。它是否超载了？2．比本领。谁的本领强呢？3．食堂运来850千克大米，吃了16天，平均每天吃28千克。还剩多少千克大米？4.5．小术周日去铁山坪森林公园游玩。(1)小术10：20从凉亭出发，下午1：30到达松林，路上用了多长时间？(2)小术在松林观赏40分钟后出发去梅园，从松林到梅园要走145分钟。小术是什么时间到达梅园的？

答案一、1.7311502．98013.3三4．5.32.55．536．15：25晚上7：307．89708．三8[点拨]因为被除数的最高位是9，够除数除，而要使商中间有0，说明被除数的十位不够除数除，因此最大可以填8。9．＜＞＞＜二、1.√2.×3.×4.√5.√三、1.C2.C3.A4.C5.B四、2．56×29＝16248.7－2.9＝5.8*578÷8＝72……212.4＋9.3＝21.743×61＝2623*276÷4＝693.eq\a\vs4\al(360÷5÷6,＝72÷6,＝12)eq\a\vs4\al(3500－65×26,＝3500－1690,＝1810)eq\a\vs4\al(10－2.7＋3.3,＝7.3＋3.3,＝10.6)eq\a\vs4\al(（503－188）÷5,＝315÷5,＝63)五、1.8＋4.5＝12.5(吨)12.5＜13.2答：它超载了。2．612÷2＝306(只)915÷3＝305(只)306＞305答：啄木鸟的本领强。3．850－16×28＝402(千克)答：还剩402千克大米。4．225÷3＝75(个)半小时＝30分钟75×30＝2250(个)9×12×21＝2268(个)答：半小时能打2250个字，这篇文稿一共有2268个字。5．(1)下午1：30是13：3013：30－10：20＝3小时10分钟答：路上用了3小时10分钟。(2)145分钟＝2小时25分钟1时30分＋40分钟＋2小时25分钟＝4时35分答：小术是下午4时35分到达梅园的。[点拨]一、转化时间不要错，二、别忘了要加上在松林观赏的40分钟，三、时间加法不要算错，满了60向前一位进1。期末测试卷一、填空题。(每空1分，共28分)1．用2、5、6、8可以组成()个没有重复数字且个位是双数的两位数。2．弟弟有14元钱，哥哥有10元钱，哥哥给弟弟()元钱后，弟弟的钱正好是哥哥的3倍。3．一共有()个长方形。4．我爱数学我爱数学我爱数学……这样依次排列下去，第999个汉字是()。5．6平方分米＝()平方厘米 7.8元＝()元()角8000平方分米＝()平方米 2.8米＝()分米6．笑笑有7种不同颜色的彩笔，她要给一件上衣和一条裤子涂上颜色，一共有()种不同的涂法。7．15×15＝() 25×25＝() 35×35＝()11×11＝() 15×11＝() 19×11＝()8．聪聪在计算一道题时，把一个数除以9减去54，错看成除以9加上54，得到的结果是189，正确的结果是()。9．求出○，□，△所代表的数。(1)△＋□＝360，△＝□＋□＋□。△＝()，□＝()。(2)△＋□＝57，△＋○＝32，○＋□＝31。○＝()，△＝()，□＝()。10．按规律填数。(1)1，4，9，16，()，36，()。(2)8.8，8.5，8.2，()，()。(3)37×3＝111，37×12＝37×3×()＝()。二、判断题。(每题1分，共5分)1．两个长方形的面积相等，它们的周长也一定相等。 ()2．被除数末尾无零，商的末尾一定无零。 ()3．68×59的结果一定比4200大。 ()4．24时计时法和12时计时法相差12小时。 ()5．爸爸5月3日早上出差，23日晚上回家，他出差共20天。()三、选择题。(每题1分，共5分)1．下图中有()条线段。A．5 B．10 C．152．在一道除法算式中，商和余数都是4，除数正好是余数的2倍，被除数是()。A．75 B．60 C．363．哥哥把自己的书送8本给妹妹，这时妹妹的书还比哥哥少7本，哥哥原来比妹妹多()本书。A．15 B．22 C．234．下面各数除以3没有余数的是()。A．424 B．535 C．1235．乐乐是()年2月29日出生的。A．2023 B．2017 C．2016四、把竖式补充完整。(每空0.5分，共11分)五、求阴影部分的面积。(单位：厘米)(每题3分，共6分)1．2．六、用20个边长是1厘米的小正方形拼成一个长方形，可以怎样拼？画出所有的情况，并分别算出它们的周长。(每个长方形的长和宽都是整厘米数，每个小方格的边长都是1厘米)(9分)七、解决问题。(7题6分，其余每题5分，共36分)1．三(1)班图书角有文艺书和科技书共432本，其中科技书是文艺书的5倍。图书角里有科技书和文艺书各多少本？2．小明的爸爸买了一桶油，油和桶共重3.4千克，用去一半油后油连桶重1.9千克。这桶油原来重多少千克？桶重多少千克？3．今年爸爸45岁，聪聪15岁，再过多少年后爸爸的年龄是聪聪的2倍？4．马小虎从家到学校要走1.5千米，走了0.6千米后发现没带数学课本，于是马小虎又返回家中去取，再到学校，马小虎从第一次离家到学校共走了多少千米？5．如下图，一个正方形被分成3个大小形状完全一样的小长方形，每个小长方形的周长是24厘米，求这个正方形的面积。6．用30米的篱笆围下面的菜地，菜地的面积是多少平方米？(一面靠墙)7．明明有4、6、8三张卡片和一张小数点的卡片，可以摆哪些没有重复数字且小数部分是两位的小数？

答案一、1．92．43．104．数5．6007880286．497．22562512251211652098．819．(1)27090(2)3292810．(1)2549(2)7.97.6(3)4444二、1．×2．×3．×4．×5．×三、1．C2．C3．C4．C5．C四、五、1．6×5＋5×5－2×2×2＝47(平方厘米)2．(4＋4＋4)×2＋4×4＝40(平方厘米)六、图①：(20＋1)×2＝42(厘米)图②：(10＋2)×2＝24(厘米)图③：(5＋4)×2＝18(厘米)七、1．文艺书：432÷(5＋1)＝72(本)科技书：72×5＝360(本)2．油：3.4－1.9＝1.5(千克)1.5＋1.5＝3(千克)桶：3.4－3＝0.4(千克)3．(45－15)÷(2－1)＝30(岁)30－15＝15(年)4．1.5＋0.6＋0.6＝2.7(千米)5．24÷2＝12(厘米)12÷(3＋1)＝3(厘米)3×3＝9(厘米)9×9＝81(平方厘米)6．(30－12)÷2＝9(米)12×9＝108(平方米)7．4.684.868.648.466.486.84成为学生喜欢的教师你可以问问身边的教师，他们上学的时候是否曾经受到过积极教师的影响，很可能所有人都有过这样的经历。事实上，有很多伟大的教师之所以投身这个行业，完全是由于小时候受到了教过自己的老师的影响。除父母之外，教师是能够对孩子的人生产生最大影响的人了。从5岁到18岁的这段日子里，很多学生和老师相处的时间甚至超过了和父母在一起的时间。教师有着重大影响力的同时也肩负着巨大的责任。今天，我们就来回想一下自己曾经最喜欢的教师带给自己的影响。请回忆一下你自己最喜欢的那位教师的故事。他是谁？他有哪些优秀的特质？你为什么最喜欢他？那位教师是怎样对待你的？你和他在一起感觉如何？然后，请列举出你喜欢的教师所具备的五条特质，并在纸上记录下来。相信我，你最终总结出的这些特质很可能和下面所列的这些相似:●我最喜欢的教师很关心我●我最喜欢的教师积极乐观，常常面带笑容。●我最喜欢的教师热爱教学●我最喜欢的教师让学习充满乐趣。●我最喜欢的教师从不对我们大喊大叫。●我最喜欢的教师十分信任我●我最喜欢的教师从未让我感到难堪●我最喜欢的教师让我感到自己十分特别●我最喜欢的教师让我体会到了成功的感觉你可能也注意到了，你几乎想不起自己的老师有多么关心你的分数，甚至也不记得他们曾经教过课程的具体内容。你能回想起的自己喜欢的教师的特质大多与他曾带给你的感受有关——成功、喜爱、特别、能干等等。接下来，请你再想想你曾经最不喜欢的教师的特质。讨论结果很可能和下面列出来的这些非常相似，它们从来都不会成为喜欢某个教师的原因。●我的教师对我态度很差●我的教师平时总是闷闷不乐●我的教师总是拿很难的测验试卷