文言文知识点讲解与练习

引言文言为华夏文脉之载体，涵泳千年智慧，传承百代菁华。研习文言，非独为应考之需，实为叩开古典文化宝库之钥。今择文言核心知识点，辅以精当练习，冀诸君于字斟句酌间，悟文言之妙，通古人之心。一、文言实词：形神兼备，义随境迁文言实词乃文言之骨，其义或因时、因境、因用而异，需辨一词多义、古今异义、通假字三类要义。（一）一词多义：字同而义殊文言中一字多义者众，需据语境判其义。如“兵”：《曹刿论战》“齐师伐我，公将战，曹刿请见”中“师”为“军队”；《鸿门宴》“沛公兵十万”中“兵”为“士兵”；《过秦论》“收天下之兵，聚之咸阳”中“兵”为“兵器”。练习1：下列“道”字意义不同的一项是（）A.会天大雨，道不通（《陈涉世家》）B.得道者多助，失道者寡助（《孟子》）C.从郦山下，道芷阳间行（《鸿门宴》）D.师者，所以传道受业解惑也（《师说》）（二）古今异义：时移义易古今异义分三类：词义扩大（如“江”“河”古指长江、黄河，今泛指江河）、词义缩小（如“妻子”古指“妻子和儿女”，今仅指配偶）、词义转移（如“走”古指“跑”，今指“行走”）。练习2：解释“宣言”在句中的古义：“宣言曰：‘我见相如，必辱之。’”（《廉颇蔺相如列传》）（三）通假字：音同（近）形替通假字乃古人书写之“别字”，需据声旁或语境推断。如：“蚤”通“早”（《鸿门宴》“旦日不可不蚤自来谢项王”）；“颁”通“斑”（《寡人之于国也》“颁白者不负戴于道路矣”）。练习3：指出“距”的通假字并释义：“距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。”（《鸿门宴》）二、文言虚词：经纬文句，隐现其妙虚词若文句之脉络，虽无实义，却绾合文意。择高频虚词之、其、以、于析之。（一）“之”：虚实之间助词：表修饰（“蚓无爪牙之利”）、表领属（“吾妻之美我者”）、凑足音节（“怅恨久之”）；代词：代人、事、物（“均之二策，宁许以负秦曲”）；动词：“往、到”（“吾欲之南海”）。练习4：判断“之”的用法：“句读之不知，惑之不解”（《师说》）中“之”为______。（二）“其”：语气与指代代词：代人（“其闻道也固先乎吾”）、代物（“则或咎其欲出者”）、表远指（“其人视端容寂”）；语气词：表揣测（“其皆出于此乎”）、表反问（“其孰能讥之乎”）。练习5：“其”表反问的一项是（）A.吾其还也（《烛之武退秦师》）B.其可怪也欤（《师说》）C.尔其无忘乃父之志（《伶官传序》）（三）“以”：介连之辨介词：表工具（“以刀劈狼首”）、表原因（“不以物喜”）、表时间（“以八月十三日斩于市”）；连词：表并列（“夫夷以近”）、表目的（“作《师说》以贻之”）、表结果（“以塞忠谏之路也”）。练习6：“以”表目的的一项是（）A.秦以攻取之外，小则获邑（《六国论》）B.越国以鄙远，君知其难也（《烛之武退秦师》）（四）“于”：介词之窗“于”多为介词，表处所（“青，取之于蓝”）、表对象（“于其身也，则耻师焉”）、表比较（“冰，水为之，而寒于水”）、表被动（“不拘于时”）。练习7：“于”表被动的一项是（）A.而君幸于赵王（《廉颇蔺相如列传》）B.从径道亡，归璧于赵（《廉颇蔺相如列传》）三、文言特殊句式：解构文句，窥其匠心文言句式异于今者，有判断句、被动句、倒装句、省略句四类，需辨其标志，明其逻辑。（一）判断句：辨“者”“也”之韵判断句多以“……者，……也”“……，……也”“……者，……”为标志，或用“乃、即、则、皆”表判断。如：“师者，所以传道受业解惑也”（《师说》）；“此则岳阳楼之大观也”（《岳阳楼记》）。练习8：翻译“廉颇者，赵之良将也”：______。（二）被动句：察“为”“见”之痕被动句或用“为……所……”（“若属皆且为所虏”）、“见”（“秦城恐不可得，徒见欺”）、“于”（“不拘于时”）表被动，或无标志（“洎牧以谗诛”）。练习9：“信而见疑，忠而被谤”（《屈原列传》）中“见”表______。（三）倒装句：破常规之序倒装句含宾语前置（“何陋之有”）、状语后置（“青，取之于蓝，而青于蓝”）、定语后置（“蚓无爪牙之利，筋骨之强”）。练习10：“忌不自信”（《邹忌讽齐王纳谏》）的正常语序为______。（四）省略句：补文气之阙省略句常省主语（“（渔人）便舍船，从口入”）、宾语（“权起更衣，肃追（之）于宇下”）、介词（“将军战（于）河北，臣战（于）河南”）。练习11：补出省略成分：“旦日，客从外来，（）与（）坐谈”（《邹忌讽齐王纳谏》）。四、文言断句与翻译：由句入篇，通其意旨（一）断句：循文气，辨节奏断句需据语感（读之朗朗上口处）、语法（主谓宾、定状补之界）、标志（“曰、云、矣、哉”等语气词，“夫、盖、若夫”等发语词）。如《论语》“子曰学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎”，断为“子曰/学而时习之/不亦说乎/有朋自远方来/不亦乐乎/人不知而不愠/不亦君子乎”。练习12：断句：“沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之”（《鸿门宴》）（二）翻译：信、达、雅，直译先翻译遵“信”（忠实原文）、“达”（通顺易懂）、“雅”（文采斐然），以直译为主，难直译处辅以意译。需注意留（国号、地名、人名等）、删（衬字、语气词）、换（古今异义）、调（倒装句）、补（省略成分）、变（词类活用）。练习13：翻译“余嘉其能行古道，作《师说》以贻之”（《师说》）：______。结语文言之学，如登山临水，需积跬步于字词，穷幽微于句读，方能揽古典之胜境。诸君当以“日拱一卒”之志，于讲解中悟规律，于练习中强能力，假以时日，必能“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，得文言之真味，通圣贤之精义。参考答案（练习部分）（注：诸君宜先独立思考，再对照揣摩，方得实效。）1.练习1：C（C项“道”为“取道”，其余为“道路”“道义”“道理”）2.练习2：古义为“扬言”（今义为“公开声明”）3.练习3：“距”通“拒”，意为“把守”4.练习4：宾语前置的标志（无实义）5.练习5：B（A项表商量，C项表祈使）6.练习6：B（A项为介词“凭借”，B项为连词“来”）7.练习7：A（B项为介词“到”）8.练习8：廉颇，是赵国的优秀将领。9.练习9：被动（“见疑”即