2025年黑龙江成人高考真题及答案

2025年黑龙江成人高考练习题及答案一、语言知识与运用（共24分，每小题4分）1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是A.编纂（zuǎn）狡黠（xiá）脍炙人口（kuài）刚愎自用（bì）B.粗犷（kuàng）联袂（mèi）戛然而止（jiá）并行不悖（bèi）C.戏谑（xuè）拘泥（ní）莘莘学子（shēn）引吭高歌（háng）D.造诣（yì）濒危（bīn）乳臭未干（chòu）自怨自艾（ài）2.下列各组词语中，没有错别字的一项是A.寒暄度假村世外桃源走投无路B.松弛挖墙角川流不息金榜题名C.宣泄老俩口再接再励相形见绌D.追溯候车室默守成规旁征博引3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（1）黑龙江冬季的雾凇奇观，是大自然______的艺术品，吸引着八方游客。（2）面对复杂的国际形势，我们必须______底线思维，牢牢把握发展主动权。（3）这部纪录片以______的视角，展现了东北老工业基地转型的艰辛与希望。A.巧夺天工树立独特B.鬼斧神工树立独到C.巧夺天工确立独到D.鬼斧神工确立独特4.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.他在演讲中引经据典，口若悬河，赢得了台下听众的阵阵掌声，真是妙手偶得。B.冬季的松花江畔，游客们摩肩接踵，兴致勃勃地欣赏雾凇，景象蔚为大观。C.为了完成这个科研项目，团队成员们处心积虑，克服了重重困难，终于取得突破。D.面对记者的提问，他闪烁其词，对关键问题避而不谈，态度显得首鼠两端。5.下列各句中，没有语病的一项是A.通过开展“黑土地保护”主题宣传活动，使农民群众的生态保护意识显著提高。B.能否全面推进乡村振兴，关键在于培养一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍。C.黑龙江省依托丰富的冰雪资源，正着力打造“冰天雪地也是金山银山”的生态旅游新格局。D.近年来，随着数字化技术的发展，让传统手工艺不仅保留了文化内核，还融入了现代审美。6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是黑龙江的冬天，是一幅立体的画卷。______，______，______，______。当晨雾在江面上缓缓升腾，当炊烟从木刻楞屋顶袅袅升起，雪国的温度便在这一静一动中悄然传递。①积雪覆盖的原野像铺了层松软的棉絮②松花江结了厚冰，冰层下的流水仍在悄悄奔涌③森林里的红松挂着雪淞，像穿上了水晶外衣④村庄的木栅栏上，霜花正以最自由的姿态绽放A.②①③④B.①③④②C.③①④②D.④②①③二、现代文阅读（共25分）阅读下面的文字，完成7-10题。雪壳里的春天在黑龙江的乡村，“雪壳”是个再熟悉不过的词。当一场大雪过后，表层的雪被寒风冻干，又经阳光短暂照射，便会结成一层硬壳。这层壳薄的地方，一脚踩上去“咔嚓”碎裂；厚的地方，能承住人的重量，走在上面像踩在会发声的地毯上。小时候，我总盼着下大雪，因为雪壳里藏着春天的密码。正月里，大人忙着扫雪、备春耕，我们这些孩子却盯上了雪壳下的秘密。村头老榆树的树洞里，去年秋天落下的野果被雪埋着，雪壳一结，果子便成了天然的“冰果”。我们拿根细木棍，轻轻挑开雪壳，冻得硬邦邦的山丁子、狗枣子就露出来，咬一口，凉丝丝的酸，直钻天灵盖。更妙的是雪壳下的草芽。二月末，阳光一天比一天暖，雪壳开始发软。蹲在背风的向阳坡，用手指抠开雪壳，能看见几丝鹅黄的草尖。这草芽细得像针，却带着股子韧劲，仿佛一夜间就能顶破雪壳。大人们说：“草芽冒头，离化冻就不远了。”那时不懂，只觉得这些草芽是春天派来的侦察兵，偷偷把消息藏在雪壳里。雪壳也是孩子们的游乐场。我们发明了“雪壳赛跑”：选一段平整的雪地，看谁能在雪壳上跑最远而不踩破。跑的时候得猫着腰，脚尖轻轻点地，像跳芭蕾。要是谁踩破了雪壳，陷进松软的雪里，就会引来一阵哄笑。还有“雪壳藏宝”，把玻璃球、糖纸埋在雪壳下，做个记号，等春天雪化了再挖出来——往往挖到的不是宝贝，而是一滩泥水，可我们依然乐此不疲。如今住在城里，冬天少见厚雪，更难见到雪壳。去年回乡下过年，恰逢一场大雪。清晨出门，脚底下“咔嚓”一声，竟是久违的雪壳。蹲下来，用手摸了摸，硬中带点暖，像老祖母的手背。往坡地一看，几个孩子正蹲在雪壳边，用树枝拨弄着什么。走近一瞧，原来是在找草芽。其中一个扎红围巾的小姑娘抬头说：“阿姨，你看，这草芽是不是要长出来了？”我点头，突然鼻子一酸——原来雪壳里的春天，从来都没走，只是换了拨人来等。雪壳是冬天的封条，也是春天的请帖。它用坚硬的外表裹着柔软的希望，让人们在最寒冷的日子里，依然能触摸到温暖的胎动。当最后一层雪壳在阳光下碎裂，黑土地便会翻涌着醒过来，把积攒了一冬的力量，都化作漫山遍野的绿。7.文中“雪壳里的春天的密码”指的是什么？请结合文本简要概括。（6分）8.赏析文中画线句子的表达效果。（6分）“跑的时候得猫着腰，脚尖轻轻点地，像跳芭蕾。要是谁踩破了雪壳，陷进松软的雪里，就会引来一阵哄笑。”9.文中两次提到“草芽”，请分析其在结构和内容上的作用。（7分）10.结合全文，谈谈你对“雪壳是冬天的封条，也是春天的请帖”这句话的理解。（6分）三、古代诗文阅读（共21分）（一）阅读下面的文言文，完成11-13题。（14分）张耒①《示秬秸②》北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬、秸。城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。【注】①张耒：北宋诗人，曾任地方官职，晚年遭贬，生活清苦。②秬秸（jùjiē）：张耒的两个儿子。11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.前两句“月落霜雪”“五更声绝”渲染了寒冷、寂静的环境，突出卖饼儿起早的艰辛。B.“歌一声”写出卖饼儿的吆喝声清脆有力，与“人未行”形成对比，表现其敬业态度。C.“不忧衣单忧饼冷”一句通过心理描写，刻画出卖饼儿为生计担忧、顾此失彼的矛盾。D.全诗语言质朴，叙事与抒情结合，既描绘生活场景，又传递了积极的人生态度。12.诗的最后两句“业无高卑志当坚，男儿有求安得闲”有何作用？请结合全诗分析。（5分）13.张耒通过卖饼儿的形象表达了怎样的情感？请简要概括。（6分）（二）阅读下面的古诗，完成14题。（7分）卜算子·雪后访梅（清）顾太清③雪径惜余寒，步屧④寻春早。谁信江梅⑤破腊开，似与春争较。素质⑥本天然，玉骨偏宜小。相对无言领素心⑦，清露晨霜晓。【注】③顾太清：清代女词人，工诗词，善画梅。④步屧（xiè）：踩着木屐步行。⑤江梅：野生梅花，花期早。⑥素质：白色的质地。⑦素心：纯洁的心性。14.词中“谁信江梅破腊开，似与春争较”一句富有表现力，请从修辞和情感角度简要赏析。（7分）四、写作（共50分）15.阅读下面的材料，根据要求作文。黑龙江省漠河市北极村，冬季最低气温达-50℃，但这里的“北极人家”民宿却常年爆满。主人王大姐说：“我们不卖‘冷’，卖的是‘暖’——热炕头、热乎的黏豆包、围着火炉唠嗑的烟火气。”如今，越来越多的黑龙江人意识到：最寒的冰雪里，藏着最暖的文化；最静的雪野中，奔涌着最活的生机。请结合上述材料，以“冷与暖”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟，不得套作、抄袭。参考答案一、语言知识与运用1.A（B项“犷”应读guǎng；C项“泥”应读nì；D项“臭”应读xiù，“艾”应读yì）2.A（B项“挖墙角”应为“挖墙脚”；C项“老俩口”应为“老两口”，“再接再励”应为“再接再厉”；D项“默守成规”应为“墨守成规”）3.B（“鬼斧神工”形容自然形成的事物精巧奇妙；“巧夺天工”指人工胜过天然。第一空形容自然景观，用“鬼斧神工”。“树立”多用于抽象的好的事物；“确立”指明确建立。第二空与“底线思维”搭配，用“树立”。“独到”指与众不同的（见解、视角等）；“独特”强调独一无二。第三空形容视角的特殊性，用“独到”）4.B（A项“妙手偶得”指文学素养高的人偶然间得到妙语，此处形容演讲不恰当；C项“处心积虑”含贬义，与语境不符；D项“首鼠两端”指犹豫不决，此处形容回避问题不恰当）5.C（A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项缺少主语，删去“随着”或“让”）6.D（按空间顺序，从村庄（④）到江面（②），再到原野（①）、森林（③））二、现代文阅读7.①雪壳下藏着冬天的野果（冰果），是童年的美味；②雪壳下的草芽预示着春天的临近；③雪壳是孩子们的游乐场，承载着童年的欢乐；④雪壳蕴含着对春天的希望和生命的力量。（每点2分，答出3点即可）8.①动作描写：“猫着腰”“脚尖轻轻点地”细致刻画了孩子们在雪壳上奔跑的小心与专注；②比喻：将奔跑的姿态比作“跳芭蕾”，生动形象地写出动作的轻盈优美；③场景描写：“哄笑”的细节展现了孩子们的天真快乐，充满生活气息。（每点2分）9.结构上：两次提到草芽形成呼应（2分），由童年观察草芽到成年后看到孩子观察草芽，贯穿全文，推动情感升华（2分）。内容上：草芽是春天的象征（1分），既表现了对自然规律的感知（1分），又传递了希望的传承（1分）。10.①“冬天的封条”指雪壳是冬季的典型特征，以坚硬的外表封闭着寒冷（2分）；②“春天的请帖”指雪壳下藏着草芽、野果等生命迹象，预示着春天的到来（2分）；③这句话揭示了寒冷与温暖、封闭与希望的辩证关系（2分），表达了对生命力量的赞美（2分）。（答出任意3点即可）三、古代诗文阅读11.C（“不忧衣单忧饼冷”表现的是卖饼儿对生意的专注和责任心，而非“顾此失彼的矛盾”）12.①总结全诗：由卖饼儿的艰辛生活引出对人生态度的思考（2分）；②点明主旨：强调职业无高低，关键是要有坚定的志向和不懈的努力（2分）；③表达期望：通过诗句警示儿子要勤奋进取，莫图清闲（1分）。13.①对卖饼儿勤劳坚韧品质的赞赏（2分）；②对底层劳动者艰辛生活的同情（2分）；③通过卖饼儿形象教育儿子要树立志向、踏实奋斗（2分）。14.①修辞：反问（“谁信”）引发读者思考，突出江梅破冬早开的意外（2分）；拟人（“似与春争较”）赋予江梅人格，写出其与春竞争的昂扬姿态（2分）。②情感：表达对江梅不畏严寒、争先绽放的赞美（2分），暗含对高洁品格的追求（1分）