护理医生考试题库及答案

护理医生考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.正常成人安静时呼吸频率为A.8-12次/分B.12-16次/分C.16-20次/分D.20-24次/分2.测量血压时，袖带过窄将使测得的血压A.偏低B.偏高C.无影响D.脉压差增大3.高热是指体温在A.37.5-38℃B.38.1-39℃C.39.1-40℃D.40℃以上4.输液过程中出现空气栓塞，应使病人采取A.半坐卧位B.端坐位C.左侧卧位并头低脚高D.右侧卧位并头低脚高5.输血反应中最严重的是A.发热反应B.过敏反应C.溶血反应D.循环负荷过重6.下列哪种药物中毒忌用碳酸氢钠溶液洗胃A.敌百虫B.敌敌畏C.乐果D.1605农药7.压疮淤血红润期的主要特点是A.局部皮肤红、肿、热、痛B.皮下产生硬结C.表皮有水疱形成D.局部组织坏死8.医院内感染的主要因素不包括A.病原体来源广泛B.易感人群增多C.大量新型抗生素的使用D.介入性诊疗手段增加9.下列属于护理程序计划阶段内容的是A.分析资料B.确定护理诊断C.确定护理目标D.实施护理措施10.青霉素皮试液的浓度是A.50U/mlB.100U/mlC.200U/mlD.500U/ml答案：1.C2.B3.C4.C5.C6.A7.A8.C9.C10.D多项选择题（每题2分，共10题）1.下列属于医院基本饮食的是A.普通饮食B.软质饮食C.半流质饮食D.流质饮食2.对长期卧床病人应采取的护理措施有A.定时翻身B.保持皮肤清洁干燥C.鼓励病人咳嗽咳痰D.进行肢体被动运动3.静脉输液的目的包括A.补充水分及电解质B.增加循环血量C.输入药物D.供给营养物质4.下列属于医院感染的是A.入院时已处于潜伏期的感染B.住院期间发生的感染C.医院内获得出院后发生的感染D.医护人员在医院内获得的感染5.下列属于护理诊断的是A.体温过高B.潜在并发症：出血C.母乳喂养有效D.有受伤的危险6.下列关于无菌技术操作原则的叙述，正确的是A.操作前洗手、戴口罩B.无菌物品与非无菌物品分开放置C.一份无菌物品仅供一位病人使用D.无菌物品疑有污染应立即更换7.下列属于冷疗禁忌部位的是A.枕后B.心前区C.腹部D.足底8.下列属于热疗目的的是A.促进炎症消散和局限B.减轻深部组织充血C.缓解疼痛D.保暖9.下列关于输血的叙述，正确的是A.输血前需两人核对B.输血开始15分钟内速度宜慢C.输血过程中应密切观察病人反应D.输血完毕后血袋应保留24小时10.下列属于抢救室必需的设备是A.心电监护仪B.洗胃机C.给氧装置D.电动吸引器答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.BCD5.ACD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.护士在执行医嘱时，若对医嘱有疑问，应先执行再向医生询问。（）2.为病人测量体温前30分钟应避免进食、饮水、运动等。（）3.长期输入生理盐水可导致高钾血症。（）4.医院感染的发生必须具备感染源、传播途径和易感宿主三个基本条件。（）5.护理程序的五个步骤是相互独立、互不影响的。（）6.无菌包打开后，未用完的无菌物品，按原折痕包好，有效期为24小时。（）7.冷疗可使局部血管收缩，减轻充血和出血。（）8.输血反应中最常见的是发热反应。（）9.压疮溃疡期应加强局部换药，促进愈合。（）10.为病人进行口腔护理时，昏迷病人可用张口器协助张口。（）答案：1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.√简答题（总4题，每题5分）1.简述氧气吸入的适应证。答：通气不足、气体弥散障碍、血流比例失调、其他原因引起的缺氧，如心力衰竭、休克等，以及某些手术前后预防用氧。2.简述静脉输液时溶液不滴的原因及处理方法。答：原因有针头滑出血管外、针头斜面紧贴血管壁、压力过低、静脉痉挛等。处理：滑出血管外应拔针重扎；斜面紧贴血管壁可调整针头位置；压力低可抬高输液瓶；静脉痉挛可热敷。3.简述压疮的预防措施。答：避免局部组织长期受压，定时翻身；保持皮肤清洁干燥，及时清理排泄物；加强营养，增强机体抵抗力；使用减压工具，如气垫床等。4.简述青霉素过敏试验结果的判断。答：阴性：皮丘无改变，周围不红肿，无自觉症状。阳性：局部皮丘隆起，出现红晕硬块，直径大于1cm，或周围有伪足、痒感。严重时可出现过敏性休克。讨论题（总4题，每题5分）1.讨论如何提高护理人员的职业素养。答：加强专业知识学习，提升业务能力；培养良好职业道德，关爱病人；注重沟通技巧训练，建立良好护患关系；增强责任心和慎独精神，严谨对待工作；参加培训和学术交流，不断更新知识。2.讨论医院感染的预防和控制措施。答：加强医院管理，健全制度；严格执行无菌技术操作；做好消毒隔离，对医疗器械等严格消毒；加强医护人员手卫生；合理使用抗生素，减少耐药菌产生；对易感人群加强保护。3.讨论如何做好临终病人的护理。答：满足生理需求，如缓解疼痛、改善呼吸等；关注心理变化，给予安慰和陪伴；尊重病人