2024-2025学年统编版六年级下册小升初分班模拟测试卷（十七）

2024-2025学年统编版六年级下册小升初分班模拟测试卷（十七）一、基础知识综合(★★★)读下面的语段，完成练习。在六年的小学学习中，课本里细数了共和国“奋斗的历程”中的无数英雄。他们有为中国共产党创建，面对（yánjùn）局势坚决留在北京，不怕敌人搜捕，最后献身的李大钊先生；有面对日本鬼子（kǒngbù）的刺刀，而毫不（wèijù）的小英雄雨来；有解放战争中，为民族解放而舍身炸暗堡的董存瑞；有抗美援朝中，为保家卫国，用身体堵住敌人枪眼，为战友（kāipì）前进道路的黄继光……无数革命先烈百折不挠，浴血奋战，在中国革命的道路上谱写了壮烈的诗篇。1．语段中有四个用汉语拼音代替的词语，请按出现顺序写在下面的方框里，注意把字写工整、美观。2．“搜捕”的“搜”字，第6笔是（）

A．竖折B．撇C．横D．横折3．关于“细数”中“数”字。下面说法错误的一项是（）

A．“细数”中“数”是多音字，在这里的读音是“shǔ”。B．“细数”中“数”字的部首是“攵”。C．“细数”中“数”字的意思是“数目”。D．“细数”中“数”字与“无数”中的“数”字义不同。4．下面词语中，“援”的意思与“抗美援朝”一词中“援”的意思相同的是（）

A．援用B．支援C．攀援运动D．思援弓缴而射之二、填空题(★★★)5.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。①过()不及②出生入()③不可思()④兴高()烈⑤精兵()政⑥豆()年华⑦()而不舍⑧自()弗如（1）词语②中含有______（填“近”或“反”）义词，我能再写一个这样的词语：____________。（2）与词语⑥一样表示年龄的四字词语还有：___________、___________。（3）《学弈》中“为是其智弗若与”的“弗”是“_________”的意思，由此可知词语⑧的意思是______________。三、选择题(★★★)6.对下列加点字的解释不正确的一项是（）

A．声泪俱下（全，都）B．思援弓缴而射之（引，拉）C．童孙未解供耕织（从事）D．方鼓琴而志在太山（志向）(★★★)7.依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（）懂得宽容的人生是美丽的。宽容是一门交际的艺术。它润滑了彼此的关系，了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，了彼此的了解。宽容打开两颗的心，像一种明澈而柔润的调和剂，使之相融相知。

A．消除消融开放B．消除增进封闭C．切断增进封闭D．切断消融开放(★★★)8.下列句子与“进了腊月门，春节眨眼就到了。”表达相同的一项是（）

A．我饮着朝露酿成的琼浆，听着满园的芳草为我动情地鼓掌。B．周末，爸爸带我去爬山，爬到山顶，我饿得前胸贴后背。C．导火索冒着白烟，闪着火光，火光照亮了他那钢铸般的脸。D．我是风，我是霜，我是雷电，我是掌握宇宙变化的魔术师。(★★★)9.某小学六年级组的同学们开展了“收集红色诗词，回顾奋斗历程”为主题的综合性实践活动，下面是同学们搜集的诗歌，其中不能放入诗集的一项是（）

A．《我们伟大的中国》B．《红色记忆·百年嘹亮》C．《七律·长征》D．《我爱读古诗》(★★★)10.下列说法不正确的一项是（）

A．在演讲和辩论时运用关联词语，可以让意思表达得更加完整和严密。B．活动策划书包括活动名称、活动目的、活动时间、活动地点、活动分工等几个部分。C．文章中详写部分是重要的，略写部分是次要的，所以我们写作时要尽量详写，不要略写。D．写作品梗概时，我们可以先读懂内容，把握脉络；再筛选概括，合并成段；最后锤炼语言，连贯表达。四、句子训练(★★★)11.读了朱自清的《匆匆》，你一定有许多感触，请仿写句子。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；________________的时候，日子_____________；_______________的时候,日子_________________……(★★★)12.我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。（缩写）_______________________________________________________________________(★★★)13.请以“荷花”为内容，按要求写句子。（1）写比喻句：____________________（2）写拟人句：____________________(★★★)14.从下面的情境中选择一个，就心情“好”或“不好”其中一种状态，写一句话。______________________________________________________________________五、填空题(★★★)15.根据所学知识填空。（1）“谁道人生无再少？门前流水尚能西！______________”和“少壮不努力，_____________”提醒我们要珍惜光阴，珍惜青春年华。“何当金络脑，_________________”让我体会到了李贺想为国家建功立业却又不被赏识的无奈。（2）“穷则变,______________,____________”和“苟日新,______________，______________”这两句名言告诉我们的道理相同，都是要注意革新。（3）“书到用时方恨少，____________________”这句话启示我们要勤奋学习，努力实践；“良药苦口利于病，___________________”这句话启示我们要善听规劝，改正缺点。六、现代文阅读(★★★★)作业是学习活动的延伸，是师生对话的桥梁。为了提高作业质量，某小学开展了“师生共同优化作业设计”的活动，请你也一起参加吧！【信息检索获新知】小静为了参与此次活动，通过网络查阅了相关资料。以下是她搜索到的三条信息：【信息一】在学习过程中，除常规书面作业外，学生还可以完成听说类、活动类、合作类、开放类、综合实践类等作业。【信息二】对学生来说，科学有效的作业可以激发学习兴趣，增强解决问题的能力，培养责任心和创造力，帮助其养成自主管理时间的习惯……【信息三】通过对作业设计进行优化，学生可以从低效重复的作业中解脱出来，不同层次的学生均能得到充分的发展。16．请你根据以上资料，把小静的笔记补充完整。小静的笔记：通过阅读以上信息，我了解到作业的__________和______________，以及优化作业设计的重要性，对作业有了新的认识。17．【作业变化细观察】语文老师也按活动要求，对作业设计进行了优化，并统计了本班学生参与语文学习活动的情况。请综合分析以下两幅图，说说你的发现。我的发现：_______________________________________________________18．【假期作业我设计】暑假即将来临，为了让自己的假期生活更有意义，小静决定给自己设计一份语文暑假作业——结合六年的学习生活，制作一本名为《花样年华》的班级毕业纪念册。以下是小静设计好的三个栏目，请你帮她再设计一个栏目，并向她介绍该栏目的名称、内容及设计意图。

《花样年华》栏目名称栏目内容及设计意图大事纪要记录主题班会、运动会、艺术节等班级重大活动，见证班级的成长。人物风采捕捉师生在课堂上的精彩表现和生活中的喜怒哀乐，彰显他们的独特个性。经典语录摘录学习生活中有趣的、睿智的、个性的师生语录，展现班级的活力。我的介绍：_______________________________________________________。(★★★)十六年前的回忆（节选）①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。19．阅读选文，找出描写李大钊外貌和神态的内容，填写思维导图。20．第3自然段写出了法官的____________，这与李大钊安定、沉着的态度形成了鲜明的对比，这样写的目的是_____________________________________。21．下面对画“”的部分理解有误的一项是（）

A．父亲此时虽然没有说一句话，但是他的眼神里却饱含着对亲人的亲近和关爱。B．父亲此时安定、沉着的神情是故意装出来的，是为了安慰家人，让他们放心。C．父亲心中的“伟大的力量”指的是他对革命事业必将胜利的信心。22．结合选文和[资料链接]，说说你认识了一个怎样的李大钊。[资料链接]李大钊被捕以后，受尽了敌人残酷的、惨无人道的拷打和折磨，但他始终坚贞不屈，严守党的机密。审讯和严刑拷打无济于事，敌人又变换了手法，企图以高官厚禄收买他，但遭到了李大钊的严词痛斥。_____________________________________________________________23．在中华人民共和国成立的过程中，出现了很多像李大钊这样的革命先烈。请你从熟悉的革命先烈中选择一位，完成革命烈士档案。

烈士姓名_______精神品质________主要事迹_______________(★★★★)善良的味道①小雨淅淅沥沥，雨丝无声地洒在伞布上，又悄悄地跳在石板凳上。微风穿过小巷，飘来淡淡的香味。抬头望，谁家的玫瑰花盆忘收了，在墙头上红红地燃着。也许是主人有意为之和大家共享吧。我在小巷里漫步，欣赏着细雨霏霏，细雨好像也滋润了我的心田。②扑通一声，我猛然扭身一看，是一位戴斗笠的中年汉子摔倒了。细腻的雨雾中，他呆愣了一下，哎地叫唤了一声，似乎摔得有些疼了。他小心翼翼地直着身子要站起来，腿却不听使唤地颤抖着，一次又一次，却都伴随着轻微的磕碰声失败了。③我和行人反应过来，匆匆走上前去。这时我发现，原来他的身旁还有一筐月饼，圆圆的月饼在石板路上滚落了一地。我们急忙围上去捡，月饼很快被拾到了筐中。那中年汉子十分沮丧，几个妇女围上去，关切地询问，才知道原来他是给一家超市送货的。“还好，没碎多少，没关系。”“只是包装纸湿了，干了就好了。”人们纷纷安慰他，善意伴着细雨，洒满小巷，那玫瑰仿佛更香了几许。④那汉子却还有些难过，不由得轻声叹息几声。这时一位大妈说：“这月饼落在咱小巷，我看那是和我们小巷有缘分。过节了，家家都要买月饼，好月饼，还不是要咬碎下肚？不如大家买两斤。”大妈的建议很快得到了热烈响应，硬币的叮当声在小巷里格外优美而和谐。我也买了两斤玫瑰豆沙馅儿的。戴斗笠的汉子十分感动，向人群深深地鞠了一躬，两颗大大的泪珠滴落在石板上，像花瓣一样绽开。他挑起担子，蹒跚地走了。这时大家才发现他腿有点儿残疾。人群很快散去了，小巷又恢复了平静，我咬了口月饼，甜蜜留在心底，破碎的是月饼，圆满的是人心。⑤我抬头一看，墙头的玫瑰宛如一簇燃烧的火焰，越发鲜艳迷人了，目送着人们离开的背影。小雨滴滴答答，那份人与人之间的善意，也仿佛伴着小雨落进我的心底，从此岁月温馨芬芳。24．用小标题概括文章主要情节。①“我”在雨中漫步→②____________→③众人拾月饼→④________________→⑤众人买月饼→⑥“我”深受感动25．下图中比较适合表现中年汉子心情的是()，比较适合表现文中“我”的心情的是()。26．读画“”的句子，回答下列问题。（1）“我”为什么觉得“那玫瑰仿佛更香了几许”？这句话表达了作者怎样的情感？_____________________________________________________