版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
九年级物理第一次阶段作业一.选择题(本题共12个小题,每小题2分,共24分。每小题只有一个选项符合题意)【】1.在国际单位制中,以物理学家的名字命名的功率单位是A.瓦特 B.帕斯卡 C.牛顿 D.焦耳【】2.如图所示是生活中几种常见的工具,其中可看作等臂杠杆的是【】3.在探究杠杆平衡条件的实验中,杠杆处于水平平衡状态。若在杠杆两端的钩码上分别加挂一个完全相同的钩码,则A.杠杆不能水平平衡,左端上升 B.杠杆不能水平平衡,右端上升C.杠杆仍能处于水平平衡状态 D.以上说法都不正确【】4.如图所示的四种情景中,人对物体做功的是【】5.已知甲、乙两种机械在做功过程中,甲的机械效率比乙的机械效率大,这表明A.甲做功比乙做功快 B.甲做的有用功比乙做的有用功多C.甲做的额外功比乙做的额外功少 D.甲做的有用功,与总功的比值比乙大【】6.如图所示,使用定滑轮匀速提升物体所用的拉力分别是F₁、F₂、F₃,则下面说法中(正确的是A.F₁最小 B.F₂最小 C.F₃最小 D.三个力一样大【】7.如图所示,跳绳——初中体育学业水平测试项目之一。九年级学生进行2min跳绳比赛,以下说法符合实际的是A.学生2min做功约为40J B.学生跳绳的功率约为600WC.一般学生前1min跳绳的功率大于后1min D.跳绳次数越多的学生,功率越大【】8.用下列简单机械,使重量同为G的物体都处于静止状态,如图所示,其中用力最大的是(均不计摩擦和机械自重)【】9.跳伞运动员在空中匀速下落时,以下说法中正确的是A重力势能减少,动能增加,机械能不变B.重力势能增加,动能减少,机械能不变C.重力势能减少,动能不变,机械能减少D.重力势能增加,动能不变,机械能增加【】10.下面关于能的说法正确的是A.只有正在做功的物体才具有能量B.具有能的物体都在做功C.不做功的物体就不具有能D.能够做功的物体,它一定具有能【】11.一定质量的物体在水平拉力的作用下沿同一水平面做直线运动,其路程(s)-时间(t)关系如图所示,下列正确的是A.物体20s时的速度大于8s时的速度B.0~12s物体所受的拉力大于12s~24s物体所受的拉力C.0~12s拉力做的功大于12s~24s拉力做的功D.0~12s拉力做功的功率小于12s~24s拉力做功的功率【】12.在测量图甲所示滑轮组机械效率η的实验中,通过改变物重G或动滑轮重G动进行多次实验,得到了如图乙所示的效率与物重或动滑轮重的关系,图中纵轴表示机械效率的倒数η-1,若不计绳重与摩擦,则横轴可能表示A.G动-1 B.G动 C.G-1 D.无法确定二、填空题(本题共13小题,每空1分,共35分)13.如图所示,如果把正在铲土的铁锹看成是杠杆,利用它可以距离(选填“省”或“贲”),那么图中A、B、C三点中,支点是点,动力作用点是点,阻力作用点是点。14.小华在元宵节灯展上买了一个兔子灯,她用1N的拉力拉着重3N的兔子灯,2s内在水平路面上前进了3m,则她做的功为J,功率为W,重力做功为J。15.如图所示,用不同的滑轮提升重均为100N的物体,不计滑轮的重力、绳重和摩擦,拉动B物体的滑轮相当于杠杆(选填“省力”“费力”或“等臂”),FA=N;FBA=N。16.“文明城市”的创建让城市更美更洁净,如图所示,园林工人使用的剪刀可以省;环卫工人使用的扫帚可以省;上山的公路修成盘山公路,是因为盘山公路相当于简单机械中的,可以省力。17.飞行的子弹能击穿靶子是因为子弹具有能;滑雪运动员能从高处滑下来是由于运动员具有能;拉弯的弓能将箭射出是由于拉弯的弓具有能。18.扬中某餐馆用智能机器人(如图)替代人工送菜。该机器人以1.5m/s的速度运行30m将菜送到客人桌前,用时s;若机器人工作时牵引力恒为50N,完成本次送菜,牵引力做功J,牵引力做功的功率为W。19.在体育考试中,小明投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示。若实心球重20N,从最高点到落地点的过程中,球下降的高度为2.7m,水平飞出10m,用时约0.75s。则球离开手后在空中飞行过程中,人对球(做/不做)功;下降过程中重力做功为J,功率为W。20.甲、乙两台机器的功率之比为3:2,它们做同样多的功所需的时间之比为;在相同的时间内,甲、乙两台机器所做功之比为21.如图所示的动滑轮,把重10N`的物体匀速向上拉起,弹簧测力计的示数是6N,则拉力F=N,若不计摩擦,动滑轮重是N.若用此滑轮提起20N的物体,拉力F是N.(不计绳重和摩擦)22.小谦想把被台风刮倒的树拉正。他把绳子的一端系在乙树上,然后绕过甲树用力拉绳子,这样做有段绳子拉甲树。如果不计绳重和摩擦,甲树受300N拉力,则小谦对绳子的拉力至少为N。23.如图所示,小王用两个相同的滑轮组(摩擦不计),分别将重力不同的两个物体匀速提高到相同高度,其中G1>G2,24.如图甲所示,重500N的小车受到80N的水平推力,在水平地面上做直线运动,其距离随时间变化的图像如图乙所示,则小车运动的速度为m/s;10s内人对小车做的功是J;人对小车做功的功率是W。25.小华在学校组织的体检中测得自己的平均血压为1.5×10⁴Pa(可视为心脏血压),若心脏每跳动一次约输送0.8×10−4m三.解答题(本题共9小题,共41分,解答30.31.32题时应有必要的解题过程)26.(2分)如图,杠杆在力F₁、F₂作用下处于平衡状态,L₁为F₁的力臂。请在图中作出F₂的力臂L₂及动力F₁.27.(2分)用滑轮组将放在水平地面上的重物G提起,在图中画出最省力的绳子绕法。28.(2分)在图中,画出作用在“开瓶起子”上动力F₁的力臂和阻力F₂的示意图。29.在探究杠杆平衡条件的实验中:(1)小明发现杠杆右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向调节。小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是、(2)如图甲所示,在杠杆左边A处挂4个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右边B处挂同样的钩码个。(3)如图乙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将(填“变大”“变小”或“不变”),其原因是。30.如图是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验装置图。其中,小球质量:mA=mB<mc,由静止开始释放的高度hA<hB=hc。(1)动能是指钢球碰撞(选填“前”或“后”)动能;三次实验中,图中(选填“A、B、C”)钢球上述动能最大是通过观察来比较。(2)`通过比甲、乙两次实验,可以得到:(选填序号:①动能与速度的关系,②动能与高度的关系,③重力势能与高度的关系)。(3)做丙图实验时,硬纸盒被撞后滑出木板掉落,为防止因此造成硬纸盒损坏需改进丙图实验,再与乙图实验对比。在不改变木板长度的情况下,应采用以下方法(填写正确选项前的字母)。A.换用质量比B小的钢球 B.给水平木板铺上毛巾C.适当降低钢球的初始高度 D.换用一个较结实的木块(4)做乙图实验时,钢球撞硬纸盒后继续向前运动,硬纸盒在水平木板上滑动0.4m后停下,硬纸盒在滑动过程中受到0.5N的摩擦力,则硬纸盒克服摩擦力所做的功W=J。31.小明探究“重力势能与重物质量和下落高度的关系”,如图所示,重物质量m<M。(1)让重物自由下落到平放在细沙表面的小桌上,通过观察桌腿下陷的深度判断(小桌/重物)的重力势能大小。(2)由实验步骤和,可判断重力势能的大小和重物下落高度的关系(3)小明认为由实验步骤B和C,可判断重力势能的大小和重物质量的关系,该观点(正确/错误),理由是32.如图所示,工人用动滑轮匀速提升重为500N的窗玻璃,所用的竖直拉力为300N,窗玻璃上升的高度为10m,用时50s。求:(1)所做的有用功W有; (2)工人所用拉力的功率P;(3)动滑轮的机械效率η。33.如图,五菱宏光mini是一款微型纯电动汽车,其发动机的输出功率为2×10⁴W,它在水平公路上
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 法庭动态模板课件
- 事业单位文秘岗面试专业面试2026经典考题专项考题试卷及解析
- 防台安全检查课件
- 数字游戏策划与用户体验优化评估表
- 放射英文课件
- 酒店餐饮菜品创新开发指南手册
- 2026年物业职业技能模拟试题及答案
- 商场紧急广播系统启用指引
- 健身教练客户满意度与训练成果评估表
- 高中英语2026教资面试高频题考题题库及答案
- 商场冷库氟利昂泄漏应急演练脚本
- 全球硅碳负极材料市场应用前景与投资潜力判断研究报告
- 中医适宜技术在妇科疾病中的应用指南课件
- 商场装饰装修工程验收规范
- 国聘网笔试校招题库
- 大宗贸易财经科普
- 新课堂、新课堂、新高考++2025年版《普通高中语文课程标准》解读
- 老年疾病AI管理策略
- 实验室安全培训案例课件
- 快消品特殊渠道开发课件
- 嘉庚精神代代传
评论
0/150
提交评论