2025小学二年级数学万以内加减法

2025最新小学二年级数学万以内加减法专项训练一、训练目标二年级数学中，万以内加减法是“数与代数”领域的重要基础内容，重点在于让学生掌握万以内数的加减法运算规则，能够准确、熟练地进行计算，并运用所学知识解决实际生活中的问题。通过本专项训练，学生将达成以下目标：

1.熟练掌握万以内数的加减法计算方法，包括不进位、进位、不退位、退位的加减法运算。2.理解加减法的算理，能够清晰地阐述计算过程中每一步的含义。3.提高计算的准确性和速度，培养良好的计算习惯。4.能够运用万以内加减法解决生活中的实际问题，如购物、计算距离等，增强数学应用意识。二、训练内容一、万以内加减法基础知识（每题3分，共15分）1.填空：在计算万以内加法时，相同数位要（），从（）位加起，哪一位上的数相加满（），就向前一位进（）。在计算万以内减法时，相同数位要（），从（）位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退（）当（），和本位上的数相加后再减。

2.判断：计算321+456时，个位上1+6=7，十位上2+5=7，百位上3+4=7，结果是777。（）567-234时，个位上7-4=3，十位上6-3=3，百位上5-2=3，结果是333。（）计算234+678时，十位上3+7=10，满十向百位进1。（）

3.选择：计算456+321时，应该先算（）。

A.400+300

B.6+1

C.个位上的数相加876-345中，个位上6减5得（）。

A.1

B.0

C.11计算345+278时，百位上的结果是（）。

A.5

B.6

C.7二、万以内不进位、不退位加减法（每题4分，共20分）1.直接写出得数：234+123=567-234=345+456=789-345=123+678=

2.列竖式计算：321+456=789-234=三、万以内进位加法（每题5分，共25分）1.填空：计算289+376时，个位上9+6=15，满十向十位进（），个位写（）；十位上8+7+（）=（），满十向百位进（），十位写（）；百位上2+3+（）=（）。

2.列竖式计算：389+276=495+367=268+735=

3.解决问题：商店第一天卖出285个玩具，第二天卖出367个玩具，两天一共卖出多少个玩具？学校图书馆原有348本故事书，又新买了276本，现在图书馆一共有多少本故事书？四、万以内退位减法（每题5分，共25分）1.填空：计算521-387时，个位上1减7不够减，从十位退（）当（），11减7得（）；十位上2被借走1剩（），（）减8不够减，从百位退（）当（），（）减8得（）；百位上5被借走1剩（），（）减3得（）。

2.列竖式计算：723-489=635-298=842-576=

3.解决问题：小明有568颗糖果，吃了297颗，还剩多少颗糖果？书店原有856本书，卖出378本，还剩多少本？五、综合应用（每题10分，共10分）1.学校组织二年级学生去春游，一班有234名学生，二班有287名学生，三班有256名学生。三个班一共有多少名学生？如果每辆车限坐500人，租两辆车够吗？三、参考答案与解题思路一、万以内加减法基础知识1.填空：对齐；个；十；一对齐；个；一；十

2.判断：√（按照万以内加法的计算方法，相同数位相加，结果正确）√（按照万以内减法的计算方法，相同数位相减，结果正确）√（十位上3+7=10，满十向百位进1）

3.选择：C（计算加法时应从个位上的数相加开始）A（876-345个位上6减5得1）B（345+278百位上3+2=5，十位上4+7=11满十进1，所以百位上是5+1=6）二、万以内不进位、不退位加减法1.直接写出得数：234+123=357567-234=333345+456=801789-345=444123+678=801

2.列竖式计算：321+456=777789-234=555三、万以内进位加法1.填空：1；5；1；16；1；6；1；6

2.列竖式计算：389+276=665495+367=862268+735=1003

3.解决问题：285+367=652（个），答：两天一共卖出652个玩具。348+276=624（本），答：现在图书馆一共有624本故事书。四、万以内退位减法1.填空：1；10；1；1；1；11；1；4；1；10；10；2；4

2.列竖式计算：723-489=234635-298=337842-576=266

3.解决问题：568-297=271（颗），答：还剩271颗糖果。856-378=478（本），答：还剩478本。五、综合应用1.三个班学生总数：234+287+256=777（名）500×2=1000（人），777＜1000，答：租两辆车够。四、训练建议1.理解算理：通过实物操作（如小棒、计数器）帮助学生理解加减法的算理，例如用小棒演示进位和退位的过程，让学生直观地看到数的变化。2.规范计算：强调列竖式计算时的规范，要求相同数位对齐，从个位算起，进位和退位要标记清楚，培养学生良好的计算习惯。3.多样化练习：设计不同形式的练习题，包括填空、列竖式计算、解决问题等，让学生从多个角度巩固万