2025小学六年级道德与法治期末复习资料

2025最新小学六年级道德与法治期末复习资料（聚焦核心主题与考点）小学六年级道德与法治以“完善自我、关爱他人、服务社会”为核心，涵盖“完善自我健康成长”“爱护地球共同责任”“多样文明多彩生活”“让世界更美好”四大单元，融合品德教育、国情教育与国际视野。以下结合教材重点，梳理核心知识点与复习方向，助力高效备考。一、完善自我健康成长：从“认识自我”到“责任担当”（一）学会尊重1.尊重的内涵：尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。尊重他人不仅表现在话语上（如礼貌用语、认真倾听），更体现在行动上（如平等对待、不歧视、不侮辱）。2.尊重他人的表现：注意自己的言行，不打断他人说话，认真倾听；不轻视、不嘲笑他人的特点（如外貌、性格、习惯）；平等对待每一个人（无论身份、职业、贫富）；尊重他人的隐私（如不随意打听他人不愿说的事）。

3.尊重自己：尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳（认可自己的优点，也接纳自己的不足）。尊重自己不等于过度维护自己（如拒绝批评、固执己见），真正的尊重自己需要虚心接受他人合理的意见。（二）学会宽容1.宽容的意义：宽容让生活更和谐，能减少矛盾，增进人与人之间的理解与友善。宽容是中华民族的传统美德，也是现代人必备的道德品质。2.宽容的表现：原谅他人的无心之过（如不小心弄坏物品、说错话）；不斤斤计较，用豁达的心态面对矛盾；理解他人的难处，换位思考（如“如果我是他，会怎么想？”）。

3.宽容的界限：宽容不是无原则的纵容（如面对违法犯罪行为不能宽容），也不是忍气吞声（当自身权益受到严重侵害时，要通过合理方式维护）。（三）学会反思1.反思的定义：反思是对过去的行为、想法进行回顾、分析和总结，从中获得经验或教训，帮助我们更好地成长。2.反思的作用：帮助我们总结成功经验（如“这次考试进步是因为认真复习”）；发现自己的不足（如“和同学吵架是因为没控制情绪”）；指导未来的行动（如“下次遇到矛盾要先冷静”）。

3.反思的方法：可以每天睡前回顾当天的事情，思考“我做得好的地方是什么？哪里需要改进？”，也可以通过写日记、与他人交流等方式反思。（四）责任与担当1.责任意识：作为社会成员，我们每个人都有相应的责任（如学生认真学习、子女孝敬父母、公民遵守法律）。责任伴随成长，随着角色变化（如从儿童到少年），我们的责任也在增加。2.做负责任的人：对自己负责（如按时完成作业、保持健康）；对他人负责（如帮助同学、信守承诺）；对集体负责（如参与班级活动、维护集体荣誉）；对社会负责（如爱护环境、遵守公共秩序）。二、爱护地球共同责任：从“地球家园”到“生态行动”（一）地球——我们的家园1.地球的重要性：地球是人类唯一的家园，为人类提供了生存必需的资源（如空气、水、土地、矿产）和适宜的环境（如气候、生态系统）。2.地球面临的危机：当前地球面临环境污染（如空气污染、水污染、土壤污染）、生态破坏（如森林减少、物种灭绝）、资源短缺（如水资源匮乏、能源紧张）等问题，这些问题威胁人类的生存与发展。（二）环境问题与保护1.常见的环境问题：大气污染（如工厂废气、汽车尾气导致雾霾、酸雨）；水污染（如生活污水、工业废水排放导致河流变黑、鱼类死亡）；土壤污染（如农药化肥滥用导致土地贫瘠）；垃圾问题（如过度产生、分类不当导致填埋场超负荷）。

2.保护地球的行动：节约资源：节约用水（如关紧水龙头、循环用水）、节约用电（如随手关灯、使用节能电器）、节约纸张（如双面打印、减少浪费）；减少污染：绿色出行（如步行、骑自行车、乘公交）、减少使用一次性用品（如塑料袋、一次性餐具）、垃圾分类投放；保护生态：爱护花草树木、不伤害野生动物、参与植树造林活动。（三）应对全球性问题1.全球性问题的特点：如气候变化、贫困、疾病（如新冠疫情）等问题超越国界，需要各国共同合作解决。2.国际合作的意义：人类命运休戚与共，任何一个国家都无法单独应对全球性挑战，只有通过合作（如签订国际协议、共享技术资源），才能实现共同发展与保护。三、多样文明多彩生活：从“文化差异”到“包容互鉴”（一）各不相同的生活环境1.自然环境的多样性：世界因自然环境（如地形、气候、资源）的不同，形成了多样的生活方式（如沙漠地区的游牧生活、海岛地区的渔业生活、平原地区的农耕生活）。2.不同环境的影响：自然环境决定了人们的生产方式（如草原适合放牧、河流适合灌溉农业）、建筑风格（如寒冷地区房屋厚墙小窗、热带地区房屋通风散热）、饮食习惯（如沿海地区多吃海鲜、内陆地区多吃面食）。（二）多彩的世界文化1.文化的多样性：世界上每个国家、民族都有自己独特的文化（如语言、服饰、节日、艺术、习俗），这些文化是人类文明的瑰宝，共同构成了丰富多彩的世界。2.代表性的文化案例：建筑：中国的故宫（木质结构、对称布局）、印度的泰姬陵（白色大理石、伊斯兰风格）、欧洲的城堡（石质、哥特式尖顶）；节日：中国的春节（团圆、贴春联）、西方的圣诞节（纪念耶稣、装饰圣诞树）、巴西的狂欢节（热情舞蹈、彩色服饰）；艺术：中国的京剧（唱念做打）、日本的茶道（精致仪式）、非洲的鼓乐（节奏强烈）。（三）尊重文化差异1.文化差异的表现：不同文化背景下，人们的待人处事方式可能不同（如见面问候方式：中国握手/鞠躬，西方拥抱/亲吻；饮食禁忌：伊斯兰教禁食猪肉，印度教禁食牛肉）。2.正确对待文化差异：认识到差异的存在是正常的，不歧视、不嘲笑其他文化；尊重不同文化的习俗和传统（如去其他国家旅行时，了解并遵守当地规矩）；以开放、包容的心态学习其他文化的优点（如欣赏外国音乐、品尝异国美食），促进文化交流与互鉴。四、让世界更美好：从“国际组织”到“少年责任”（一）战争与和平1.战争的伤害：战争带来人员伤亡（如士兵和平民死亡）、财产损失（如城市摧毁、经济崩溃）、心灵创伤（如难民失去家园、儿童失学），对人类社会发展造成极大破坏。2.和平的珍贵：和平是各国人民的共同愿望，是世界发展的重要前提。维护和平需要每个人的努力（如反对暴力、倡导友好）。（二）国际组织的作用1.联合国：联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的国际组织，其宗旨是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。联合国下设多个机构（如联合国儿童基金会UNICEF关注儿童权益、世界卫生组织WHO应对全球疾病）。2.其他国际组织：如世界贸易组织（WTO促进全球贸易公平）、国际奥委会（IOC推动奥林匹克运动）等，它们在不同领域协调各国行动，解决全球性问题。（三）中国与世界1.中国的贡献：中国是维护世界和平、促进共同发展的重要力量（如参与联合国维和行动、提供国际援助、推动“一带一路”合作）。中国倡导构建人类命运共同体，主张各国携手应对挑战，共享发展机遇。2.少年的责任：作为新时代的少年，我们要树立全球视野，关心国际大事（如气候变化、贫困问题）；尊重不同国家和民族的文化；从身边小事做起（如节约资源、友好对待外国友人），为让世界更美好贡献自己的力量。复习小贴士1.结合生活实例：答题时多联系自己的生活经验（如班级中的尊重与宽容、家庭中的环保行动），让答案更具体、生动。2.抓住关键词：如“尊重”“责任”“宽容”“文化差异”“和平”“合作”等，这些是教材核心概念，答题时需