2025广东南方工报传媒有限公司招聘笔试历年参考题库附带答案详解

2025广东南方工报传媒有限公司招聘笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共100题）1、下列哪项最能体现新闻报道的“客观性”原则？A.依据记者个人情感进行评论B.选择性报道支持某一立场的事实C.全面呈现事件多方观点与事实依据D.使用夸张语言增强传播效果【参考答案】C【解析】新闻客观性要求记者不偏不倚地呈现事实，避免主观判断。全面呈现多方观点能保障信息平衡，符合新闻职业伦理。C项正确；A、B、D均违背客观性原则。2、在团队协作中，下列哪种沟通方式最有利于提升工作效率？A.单向指令式传达B.频繁召开无明确议程的会议C.建立清晰的反馈机制与信息共享渠道D.依赖非正式口头交流处理关键事务【参考答案】C【解析】清晰的反馈机制能确保信息准确传递与问题及时解决，提升协作效率。A缺乏互动，B浪费时间，D易导致误解。C为科学管理中的有效沟通策略。3、下列哪项是新媒体内容创作中最重要的用户思维体现？A.优先使用高成本制作技术B.完全依据编辑个人兴趣选题C.根据受众需求与阅读习惯设计内容D.追求内容发布数量最大化【参考答案】C【解析】用户思维强调以受众为中心。内容应契合其兴趣、习惯与信息获取方式，提升传播效果。C项符合该理念；A、B、D忽视用户实际需求。4、下列哪项最能体现“媒介融合”的发展趋势？A.报纸仅保留纸质发行B.电视台不设网络平台C.传统媒体与数字平台实现内容多渠道分发D.各媒体独立运营互不关联【参考答案】C【解析】媒介融合指传统媒体与新兴媒体在内容、渠道、技术等方面整合。C项体现多渠道协同传播，是融合核心特征；A、B、D属于传统割裂模式。5、在撰写新闻标题时，应优先考虑以下哪项原则？A.使用模糊词汇引发神秘感B.夸大事实以吸引点击C.准确概括核心事实并吸引注意力D.尽量延长标题以包含更多信息【参考答案】C【解析】新闻标题需准确传达事实本质，同时具备吸引力。C兼顾准确性与传播性；A、B易误导，D违背简洁原则。6、下列哪项是提升公众演讲效果的关键因素？A.背诵整篇讲稿避免失误B.使用专业术语展现权威性C.与观众保持眼神交流并调整语速D.快速念完内容以节省时间【参考答案】C【解析】眼神交流与语速控制能增强亲和力与信息传达效率。A易僵硬，B可能造成理解障碍，D忽视听众接受节奏。C为演讲技巧核心。7、下列哪项最符合“信息核实”的新闻操作规范？A.依据网络热搜直接报道B.仅采访单一方信源C.通过多个独立信源交叉验证事实D.根据过往经验推测事件真相【参考答案】C【解析】信息核实要求记者通过多方独立信源交叉比对，确保事实准确。C为标准做法；A、B、D均存在失实风险。8、在组织管理中，下列哪项最有助于提升员工积极性？A.实行严格监控与惩罚机制B.提供清晰职业发展路径与认可机制C.减少沟通以提高执行效率D.长期固定岗位职责不变【参考答案】B【解析】职业发展机会与正向激励能增强员工归属感与动力。B符合激励理论；A抑制主动性，C阻碍协作，D限制成长。9、下列哪项是数字时代新闻传播的典型特征？A.信息传播速度慢但准确率高B.受众只能被动接收信息C.内容传播呈去中心化与互动性增强D.传播渠道完全由传统机构垄断【参考答案】C【解析】数字技术使信息传播打破机构垄断，用户可参与互动与转发，形成去中心化网络。C正确；A、B、D不符合现实趋势。10、下列哪项最能体现“版权意识”在内容生产中的应用？A.直接转载他人作品不注明来源B.使用未经授权音乐作为视频背景C.引用他人成果时标明出处并取得许可D.修改他人文章后声称原创【参考答案】C【解析】版权意识要求尊重原作者权利，合法引用并署名。C符合法律规定；A、B、D均构成侵权行为。11、在策划媒体活动时，首要考虑的因素应是？A.活动场地的豪华程度B.是否能吸引高层领导出席C.活动目标与受众定位的明确性D.宣传物料的印刷数量【参考答案】C【解析】明确目标与受众是活动策划基础，决定后续资源调配与传播策略。C为关键前提；A、B、D属执行细节，非首要。12、下列哪项是提升写作逻辑性的有效方法？A.堆砌大量修辞手法B.按时间顺序或因果关系组织段落C.频繁更换主题以增加趣味性D.使用复杂句式展现文采【参考答案】B【解析】逻辑性依赖清晰的结构，时间或因果顺序有助于读者理解。B为有效方式；A、D影响可读性，C导致结构混乱。13、下列哪项最符合“舆情监测”的基本职能？A.删帖以消除负面声音B.仅关注官方媒体评论C.系统收集与分析公众意见动态D.忽视社交媒体上的讨论【参考答案】C【解析】舆情监测旨在全面掌握公众态度，为决策提供依据。C体现科学采集与分析；A为管控手段，B、D覆盖不全。14、在跨部门协作中，最容易导致沟通障碍的因素是？A.使用统一工作平台B.设立明确责任分工C.各部门术语理解不一致D.定期召开协调会议【参考答案】C【解析】专业术语差异易造成误解，是常见沟通壁垒。C为关键障碍；A、B、D有助于提升协作效率。15、下列哪项是提升阅读理解能力的核心策略？A.快速浏览跳过细节B.仅记忆文章中的具体数字C.抓取主旨句并分析段落关系D.背诵全文以增强印象【参考答案】C【解析】抓住主旨与理清结构是理解文本的关键。C为科学方法；A遗漏重点，B片面，D效率低下。16、下列哪项最能体现“用户画像”的应用价值？A.增加服务器存储容量B.依据用户特征精准推送内容C.提高办公场地使用效率D.减少员工培训投入【参考答案】B【解析】用户画像通过数据分析描绘受众特征，用于个性化服务。B体现其核心用途；A、C、D无关。17、在应对突发事件报道中，媒体应优先做到？A.抢发消息确保首发权B.等待官方确认后发布准确信息C.转发社交媒体热门评论D.邀请明星发表看法吸引流量【参考答案】B【解析】突发事件报道需兼顾时效与真实性。B在确保准确前提下发布，符合新闻伦理；A易传播谣言，C、D偏离职责。18、下列哪项是提升会议效率的有效做法？A.临时通知参会人员B.会前发送议程与资料C.允许自由发言无时间限制D.会后不形成会议纪要【参考答案】B【解析】提前发送议程有助于参会者准备，提升讨论质量。B为良好实践；A、C、D易导致混乱与低效。19、下列哪项最能体现“数据可视化”的传播优势？A.增加文本描述长度B.用图表直观呈现复杂信息C.提高印刷材料成本D.延长内容审核流程【参考答案】B【解析】数据可视化通过图形化手段提升信息理解效率。B为核心优势；A、C、D非其目的或效果。20、在职业发展中，持续学习的主要意义在于？A.应付单位考核要求B.维持现有工作状态不变C.适应行业变化与提升竞争力D.减少与同事的专业差距【参考答案】C【解析】持续学习帮助个体应对技术与市场变化，增强职业韧性。C为根本意义；A、B、D视角局限。21、下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是：A．模（mó）样重创（chuāng）埋（mán）怨一曝（pù）十寒

B．角（jiǎo）色暂（zàn）时纤（qiān）维奴颜婢（bì）膝

C．剽（piāo）窃恪（kè）守祈（qí）祷不省（xǐng）人事

D．氛（fèn）围着（zhuó）落脂（zhī）肪拾（shè）级而上【参考答案】C【解析】A项“模”在“模样”中读mú；B项“角”应读jué，“纤”应读xiān；D项“氛”应读fēn。C项全部正确：剽窃（piāo）、恪守（kè）、祈祷（qí）、不省人事（xǐng），符合现代汉语规范读音标准。22、下列句子中，没有语病的一项是：A．通过这次学习，使我对未来的职业规划有了更清晰的认识。

B．能否坚持锻炼，是提高身体素质的关键。

C．这本书的出版，受到了广大读者的热烈欢迎和高度评价。

D．他不仅学习好，而且成绩优秀，深受老师喜爱。【参考答案】C【解析】A项缺主语，“通过……使……”导致主语残缺；B项两面对一面，前后不照应；D项“学习好”与“成绩优秀”语义重复。C项结构完整，表意清晰，无语病。23、下列成语使用恰当的一项是：A．他做事总是墨守成规，富有创新精神。

B．这篇文章写得绘声绘色，令人叹为观止。

C．小明今天迟到，简直是凤毛麟角。

D．这场火灾造成了十室九空的惨状。【参考答案】B【解析】A项“墨守成规”含贬义，与“富有创新”矛盾；C项“凤毛麟角”形容稀少而珍贵，不能用于迟到；D项“十室九空”形容因灾荒、战乱或苛政导致百姓流离失所，用在此处程度过重。B项“绘声绘色”形容叙述生动逼真，使用恰当。24、下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A．他问我：“你去过广州吗”？

B．这是一本小说、散文、诗歌合集。

C．李白、杜甫、白居易，都是唐代伟大的诗人。

D．她轻轻地哼着：“摇啊摇，摇到外婆桥。”【参考答案】D【解析】A项引号内问号应在引号内，“吗”后应为问号且在引号内；B项并列词语用顿号，“小说、散文、诗歌”之间应为顿号；C项“李白、杜甫、白居易”后不应加逗号，与后文主谓关系紧密。D项引文独立成句，句末句号在引号内，使用规范。25、下列句子中，修辞手法与其他三项不同的是：A．春风像母亲的手轻轻抚摸着我的脸。

B．月亮悄悄地爬上了树梢。

C．花儿在风中翩翩起舞。

D．小溪欢快地唱着歌向前奔跑。【参考答案】A【解析】A项为“比喻”，将春风比作母亲的手；B、C、D三项均赋予非人类事物以人的动作或情感，属于“拟人”。因此A项修辞手法与其他三项不同。26、下列词语中，没有错别字的一组是：A．寒喧惆怅斑斓义愤填膺

B．赝品脉搏震撼再接再厉

C．针贬脏款精萃悬梁刺股

D．坐落题纲辐射一愁莫展【参考答案】B【解析】A项“寒喧”应为“寒暄”；C项“针贬”应为“针砭”，“脏款”应为“赃款”，“精萃”应为“精粹”；D项“题纲”应为“提纲”，“一愁莫展”应为“一筹莫展”。B项全部书写正确。27、下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是：A．他对这个问题的见解独到，令人刮目相看。

B．这部小说的情节扑朔迷离，让人忍俊不禁。

C．他的演讲慷慨激昂，赢得了观众的拍手称快。

D．小李的书法作品栩栩如生，令人赞叹。【参考答案】A【解析】A项“刮目相看”指用新的眼光看待，使用恰当；B项“忍俊不禁”指忍不住笑，与“扑朔迷离”情节不搭；C项“拍手称快”多用于坏人受惩处时的痛快情绪，用于演讲不当；D项“栩栩如生”形容艺术形象逼真，不能用于书法本身。28、下列文学常识表述正确的一项是：A．《红楼梦》的作者是罗贯中。

B．李白是“唐宋八大家”之一。

C．《史记》是我国第一部纪传体通史。

D．鲁迅的代表作是《子夜》。【参考答案】C【解析】A项《红楼梦》作者为曹雪芹；B项“唐宋八大家”为韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，不含李白；D项《子夜》作者为茅盾。C项正确，《史记》由司马迁撰写，为我国第一部纪传体通史。29、下列句子中，逻辑关系最清晰的一项是：A．因为他努力学习，所以成绩提高了。

B．虽然下雨了，但是我没有带伞。

C．只要坚持锻炼，就会身体健康。

D．因为堵车，结果我迟到了。【参考答案】A【解析】A项因果关系明确，前提与结果合理；B项转折关系成立，但未体现深层逻辑；C项“只要……就……”条件关系绝对化，不够严谨；D项“因为……结果……”重复表达因果，略显啰嗦。A项逻辑最清晰、严谨。30、下列句子中，句式与其他三项不同的是：A．这本书被他借走了。

B．作业已经完成了。

C．花儿被风吹落了。

D．我们讨论了这个问题。【参考答案】D【解析】A、B、C三项均为被动句式（“被”字句或隐含被动），D项为主动句，主语“我们”发出动作“讨论”。因此D项句式与其他三项不同。31、下列词语中，感情色彩与其他三项不同的是：A．慷慨激昂

B．实事求是

C．刚正不阿

D．哗众取宠【参考答案】D【解析】A、B、C三项均为褒义词，表达正面评价；D项“哗众取宠”指用浮夸言行博取关注，含贬义。因此D项感情色彩与其他三项不同。32、下列句子中，关联词使用正确的一项是：A．即使天气恶劣，但工程队仍坚持施工。

B．只有努力学习，才能取得好成绩。

C．不但他成绩优秀，而且乐于助人。

D．因为下雨，所以因此取消活动。【参考答案】B【解析】A项“即使”与“但”搭配不当，应为“即使……也……”；C项“不但”应放在主语“他”之后，改为“他不但……”；D项“因为”与“因此”重复，应删其一。B项“只有……才……”搭配正确，逻辑清晰。33、下列句子中，属于单句的一项是：A．他一边听音乐，一边写作业。

B．天黑了，风也越来越大。

C．虽然他很努力，但成绩并不理想。

D．老师走进教室，开始讲课。【参考答案】A【解析】单句是只含一个主谓结构的句子。A项“一边……一边……”为并列状语，主语“他”，谓语“写作业”，是单句；B、C、D三项均由两个分句构成复句。故A项为单句。34、下列词语中，构词方式与其他三项不同的是：A．老师

B．石头

C．桌子

D．花儿【参考答案】D【解析】A、B、C三项均为“名词+词缀”结构（“老-师”“石-头”“桌-子”），词缀无实义；D项“花儿”为“儿化音”现象，属语音层面变化，非单纯词缀添加。因此D项构词方式不同。35、下列句子中，表达最得体的一项是：A．你这方案太烂了，重做！

B．您的建议很有价值，我们一定认真考虑。

C．这事你不该怪我，都是你自己的问题。

D．别啰嗦了，快点把材料交上来。【参考答案】B【解析】A、C、D项语气生硬，缺乏尊重，不符合职场沟通礼仪；B项用语礼貌，肯定对方价值，表达谦逊，体现职业素养，最为得体。36、下列词语中，属于并列式合成词的一项是：A．道路

B．忘记

C．开关

D．笔直【参考答案】A【解析】并列式合成词由两个意义相近、相关或相反的语素并列构成。A项“道”与“路”同义并列；B项“忘”与“记”反义，但“忘记”实际为偏义复词，侧重“忘”；C项“开”与“关”反义，并列构成；D项“笔”修饰“直”，为偏正式。严格而言，A为典型并列式。37、下列句子中，补语使用正确的一项是：A．他跑得快极了。

B．我看见他走进教室了。

C．这本书我看完了。

D．她哭得非常伤心。【参考答案】A【解析】补语用于补充说明谓语的结果、程度等。A项“快极了”为程度补语，修饰“跑”，结构正确；B项“了”为动态助词；C项“完”为结果补语，但“了”为助词；D项“非常伤心”为状语，非补语结构。“跑得快极了”是典型“得”字补语句。38、下列句子中，属于描写性语句的一项是：A．请把门关上。

B．今天的气温是25摄氏度。

C．夕阳西下，晚霞染红了半边天。

D．我们明天去春游。【参考答案】C【解析】描写性语句通过形象语言描绘场景、人物或情感。A为祈使句，B为说明句，D为陈述句；C项通过“夕阳”“晚霞”“染红”等意象生动描绘自然景象，富有画面感，属于描写。39、下列句子中，语序最恰当的一项是：A．昨天在公园里，我看见一位穿着红色连衣裙的漂亮姑娘。

B．我昨天在公园里，看见一位漂亮穿着红色连衣裙的姑娘。

C．一位我昨天在公园里，看见穿着红色连衣裙的漂亮姑娘。

D．我看见一位在公园里昨天穿着红色连衣裙的漂亮姑娘。【参考答案】A【解析】A项时间状语“昨天”、地点状语“在公园里”前置，定语“穿着红色连衣裙的”“漂亮”顺序合理，符合汉语习惯。B项“漂亮穿着”语序混乱；C项主语位置错误；D项定语“在公园里昨天”语序不当。40、下列句子中，属于议论性表达的一项是：A．天空飘着细雨，地面湿漉漉的。

B．坚持阅读，是提升语文素养的有效途径。

C．他每天早上六点起床，跑步半小时。

D．这本书共有十二章，每章约五千字。【参考答案】B【解析】议论性表达用于表明观点、阐述道理。A为描写，C为记叙，D为说明；B项“坚持阅读是有效途径”表达观点，具有论断性，属于议论。41、下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是：

A.称职称心对称称兄道弟

B.着急着火着落不着边际

C.和平和解和面随声附和

D.宿舍星宿住宿风餐露宿【参考答案】D【解析】D项中“宿舍”“住宿”“风餐露宿”的“宿”均读sù，“星宿”的“宿”读xiù，虽有不同，但其余选项多音更杂。A项“称”在“对称”中读chèn，其余多为chēng；B项“着”在“着落”“不着边际”读zhuó，其余读zháo；C项“和”在“和面”读huó，“随声附和”读hè，其余读hé。综合判断，D项读音相对统一。42、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次活动，使同学们增强了集体荣誉感。

B.他不仅学习好，而且思想也很进步。

C.我们要不断改进学习态度和学习方法。

D.能否取得好成绩，关键在于刻苦努力。【参考答案】B【解析】A项缺少主语，“通过……使……”连用导致主语残缺；C项“改进”与“学习态度”搭配不当，应为“端正态度”；D项两面对一面，“能否”对应“关键在于”不匹配；B项关联词使用恰当，句式完整，无语病。43、下列关于文学常识的表述，正确的一项是：

A.《史记》是我国第一部编年体通史。

B.杜甫被称为“诗仙”，代表作有《春望》。

C.鲁迅的《呐喊》《彷徨》均为散文集。

D.《红楼梦》作者是清代的曹雪芹。【参考答案】D【解析】《史记》是纪传体通史，非编年体；“诗仙”是李白，杜甫为“诗圣”；《呐喊》《彷徨》是小说集；D项正确，《红楼梦》由清代曹雪芹创作，是中国古典小说巅峰之作。44、下列句子中，标点符号使用正确的一项是：

A.他问：“你知道吗？这件事很重要！”

B.我们班有张明、李华、王芳、等十位同学获奖。

C.这本书的内容，包括历史、地理、科学……等等。

D.老师说：明天开始考试，请大家做好准备。【参考答案】A【解析】B项“等”与“……”重复，应删去其一；C项“……”与“等等”重复；D项冒号应改为逗号，间接引语不用冒号；A项引号、问号、感叹号使用规范，正确。45、下列成语使用恰当的一项是：

A.他做事总是半途而废，真是画龙点睛。

B.这篇文章结构严谨，读来味同嚼蜡。

C.战士们个个英勇无畏，冲锋陷阵。

D.他一上台就夸夸其谈，令人肃然起敬。【参考答案】C【解析】A项“画龙点睛”比喻关键处点明要义，与“半途而废”矛盾；B项“味同嚼蜡”形容枯燥无味，不能用于褒义语境；D项“夸夸其谈”含贬义，与“肃然起敬”不协调；C项“冲锋陷阵”形容英勇作战，使用恰当。46、下列句子中，修辞手法与其他三项不同的是：

A.春风像母亲的手抚摸着你。

B.月亮悄悄地爬上了树梢。

C.小鸟在枝头欢快地唱歌。

D.花儿在风中翩翩起舞。【参考答案】A【解析】B、C、D均运用拟人手法，将“月亮”“小鸟”“花儿”赋予人的行为；A句使用比喻，将“春风”比作“母亲的手”，修辞类型为比喻，与其他三项不同。47、下列词语中，没有错别字的一项是：

A.安详云宵惊慌失措

B.烦躁帐篷再接再厉

C.松弛迁徒谈笑风生

D.寒喧伫立无精打采【参考答案】B【解析】A项“云宵”应为“云霄”；C项“迁徒”应为“迁徙”；D项“寒喧”应为“寒暄”；B项“烦躁”“帐篷”“再接再厉”均书写正确。48、下列句子中，加点词语解释错误的一项是：

A.学而不厌，诲人不倦。（厌：讨厌）

B.温故而知新。（故：旧的知识）

C.小大之狱，虽不能察。（狱：案件）

D.肉食者鄙，未能远谋。（鄙：目光短浅）【参考答案】A【解析】A项“学而不厌”的“厌”意为“满足”，非“讨厌”；整句意为学习不满足，教导他人不知疲倦。B、C、D项解释均正确。49、下列句子中，句式与其他三项不同的是：

A.何陋之有？

B.微斯人，吾谁与归？

C.孔子云：何陋之有？

D.莲，花之君子者也。【参考答案】D【解析】A、B、C均为宾语前置句，“何陋之有”即“有何陋”，“吾谁与归”即“吾与谁归”；D为判断句，用“……者也”结构表判断，句式不同。50、下列关于汉字书写的说法，正确的一项是：

A.“必”字共五画，第三画是撇。

B.“母”字的笔顺是：竖折、横折钩、点、横、点。

C.“火”字的笔顺是：点、撇、撇、捺。

D.“方”字的第一画是横。【参考答案】C【解析】A项“必”第三画是点；B项“母”正确笔顺为：竖折、横折钩、点、横、点（正确）；但“点”应为末两笔；D项“方”第一画是点；C项“火”笔顺正确：点、撇、撇、捺。51、下列句子中，加点虚词使用正确的一项是：

A.他不但学习好，就工作也很认真。

B.即使天气恶劣，我们却按时到达。

C.既然你来了，就请坐吧。

D.由于他生病了，因而没有参加比赛。【参考答案】C【解析】A项“不但”应搭配“而且”，“就”错误；B项“即使”应搭配“也”，“却”转折不当；D项“由于……因而……”可接受，但“因而”略显重复，不如“所以”；C项“既然……就……”关联词搭配正确。52、下列关于古代文化常识的表述，错误的一项是：

A.“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。

B.“五经”包括《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

C.古代科举考试中，殿试第一名称为“状元”。

D.“令尊”是对对方父亲的谦称。【参考答案】D【解析】“令尊”是敬称，用于称呼对方的父亲，非“谦称”。谦称自己父亲用“家父”“家严”等。A、B、C三项表述均正确。53、下列句子中，没有通假字的一项是：

A.学而时习之，不亦说乎？

B.担中肉尽，止有剩骨。

C.入则无法家拂士。

D.吾日三省吾身。【参考答案】D【解析】A项“说”通“悦”；B项“止”通“只”；C项“拂”通“弼”；D项无通假字，出自《论语》，正确。54、下列词语中，感情色彩与其他三项不同的是：

A.英勇

B.坚强

C.顽强

D.顽固【参考答案】D【解析】A、B、C均为褒义词，形容积极品质；D项“顽固”含贬义，指思想保守、不接受新事物，感情色彩为贬义，与其他三项不同。55、下列句子中，主干提取正确的一项是：

A.老师的鼓励给了我极大的信心。

主干：老师给了我信心。

B.在老师的帮助下，我完成了作业。

主干：我完成了作业。

C.美丽的校园里开满了鲜花。

主干：校园里开满花。

D.他认真地写了一封长信。

主干：他写了信。【参考答案】B【解析】A项主干应为“鼓励给了我信心”；C项“校园里开满花”不简洁，应为“校园开满花”；D项“认真地”“长”为修饰语，主干应为“他写了信”；B项“在老师的帮助下”为状语，主干“我完成了作业”正确。56、下列关于复句类型的判断，正确的一项是：

A.既然选择了远方，就只顾风雨兼程。（因果复句）

B.他不仅会唱歌，而且会跳舞。（递进复句）

C.虽然天气很冷，但他坚持晨跑。（转折复句）

D.如果明天下雨，我们就不去郊游。（假设复句）【参考答案】B【解析】A项是因果复句（正确）；B项“不仅……而且……”为递进复句，判断正确；C项为转折复句，正确；D项为假设复句，正确。但题目要求“正确的一项”，B项完全准确，其余亦对，但B为最典型递进句，无误。57、下列句子中，加点词不属于古今异义的是：

A.率妻子邑人来此绝境。

B.牺牲玉帛，弗敢加也。

C.一箪食，一瓢饮，在陋巷。

D.未尝不叹息痛恨于桓灵也。【参考答案】C【解析】A项“妻子”古义为“妻子和儿女”；B项“牺牲”古义为“祭祀用的牲畜”；D项“痛恨”古义为“痛心遗憾”；C项“箪”“瓢”“陋巷”古今意义相近，无明显变化，不属古今异义。58、下列关于应用文的说法，错误的一项是：

A.通知一般包括标题、主送机关、正文、落款等部分。

B.感谢信应表达真诚感激之情，可适当描述事例。

C.启事必须署名，否则无效。

D.请假条应写明请假原因和时间。【参考答案】C【解析】启事可不署名，如单位发布可写单位名称，个人也可匿名，非“必须署名”。A、B、D均为正确应用文写作规范。59、下列句子中，加点词的词性与其他三项不同的是：

A.他跑得很快。

B.这花开得真美。

C.他说得很清楚。

D.我觉得他很好。【参考答案】D【解析】A、B、C中“得”为结构助词，引出补语；D项“觉得”为动词，是心理动词，“得”是“觉得”的一部分，非助词。故词性不同。60、下列关于朗读节奏的划分，正确的一项是：

A.山/不在高，有仙/则名。

B.谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。

C.水/不在深，有龙/则灵。

D.可以/调素琴，阅/金经。【参考答案】B【解析】A项应为“山不/在高”；C项“水不/在深”更合理；D项“阅金经”不应断开；B项“谈笑有鸿儒”为动宾结构，“往来无白丁”对称，节奏划分正确。61、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A．勉强（qiáng）B．称职（chèn）C．模样（mó）D．参与（yǔ）【参考答案】B【解析】“称职”的“称”读chèn，意为符合；A项“勉强”的“强”应读qiǎng；C项“模样”的“模”应读mú；D项“参与”的“与”应读yù。多音字需结合语境判断，本题考查常见易错读音。62、下列句子中，没有语病的一项是：A．通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B．他不仅学习好，而且思想也很进步。C．能否提高成绩，关键在于勤奋。D．全校师生和班主任都参加了升旗仪式。【参考答案】B【解析】A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，应删去“能否”；D项“全校师生”包含“班主任”，并列不当。B项逻辑清晰，关联词使用恰当。63、下列文学常识搭配正确的一项是：A．《故乡》——鲁迅——散文B．《水浒传》——施耐庵——明代C．《史记》——司马光——纪传体D．《荷塘月色》——朱自清——小说【参考答案】B【解析】《水浒传》为明代施耐庵所著长篇小说；A项《故乡》是小说；C项《史记》作者为司马迁；D项《荷塘月色》是散文。本题考查基本文学常识记忆。64、下列句子中，标点符号使用正确的是：A．他问：“你知道吗？这件事很重要！”B．今天打扫卫生的是四、五组同学。C．他买了苹果、香蕉、西瓜等水果。D．“好吧，”他说：“我同意了。”【参考答案】C【解析】A项感叹号应在引号内；B项“四、五组”表概数，顿号多余；D项“说”后应用逗号。C项“等”与省略号不并用，此处正确。65、下列词语中，书写完全正确的一项是：A．再接再励B．迫不急待C．莫名其妙D．穿流不息【参考答案】C【解析】A项应为“再接再厉”；B项应为“迫不及待”；D项应为“川流不息”。本题考查常见错别字辨析，需注意成语固定写法。66、下列句子中，修辞手法与其他三项不同的是：A．春风像母亲的手抚摸着你。B．月亮一露面，满天的星星惊散了。C．他站着如一棵挺拔的松树。D．这巴掌大的地方能做啥？【参考答案】B【解析】A、C为比喻；D为夸张；B句“露面”“惊散”赋予月亮和星星人的动作，为拟人。本题考查修辞辨析能力。67、下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的是：A．送孟浩然之广陵B．虽与之俱学C．心之所向D．学而时习之【参考答案】A【解析】A项“之”为动词，“去、往”；B、C、D中“之”均为代词或助词。本题考查文言虚词一词多义现象。68、下列句子朗读节奏划分正确的一项是：A．山/不在高，有仙/则名。B．谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。C．水/不在深，有龙/则灵。D．可以/调素琴，阅/金经。【参考答案】B【解析】B项节奏符合语义与韵律；A项应为“山不/在高”；C项“水不/在深”；D项“阅/金经”应为“阅金经”。文言文朗读需兼顾语法与节奏。69、下列对课文内容理解不正确的一项是：A．《背影》表现了父子深情。B．《孔乙己》批判了封建科举制度。C．《从百草园到三味书屋》是回忆童年的小说。D．《记承天寺夜游》表达豁达心境。【参考答案】C【解析】《从百草园到三味书屋》是散文，非小说，选自《朝花夕拾》。本题考查课文体裁与主题掌握。70、下列句子中，加点词语使用恰当的是：A．他做事一丝不苟，大家都称他为马大哈。B．这篇论文结构严谨，堪称完美无瑕。C．他刚取得一点成绩就目空一切，值得表扬。D．这道题太简单，他绞尽脑汁才做出来。【参考答案】B【解析】“完美无瑕”形容事物极好，与“结构严谨”搭配恰当；A项“一丝不苟”与“马大哈”矛盾；C项“目空一切”含贬义；D项“绞尽脑汁”与“太简单”冲突。71、下列句子中，属于被动句的是：A．吾谁与归？B．舌一吐而二虫尽为所吞。C．见渔人，乃大惊。D．不以千里称也。【参考答案】B【解析】B项“为所吞”为典型被动结构；A项为宾语前置；C项省略主语；D项为判断句。本题考查文言特殊句式识别。72、下列词语中，感情色彩与其他三项不同的是：A．鞠躬尽瘁B．舍生取义C．见利忘义D．大公无私【参考答案】C【解析】C项“见利忘义”为贬义词；其余均为褒义词。本题考查词语感情色彩辨析。73、下列句子中，关联词使用正确的是：A．只要努力学习，就一定能成功。B．即使天气恶劣，但施工队仍坚持作业。C．不但他成绩好，而且乐于助人。D．因为下雨了，所以比赛取消了。【参考答案】D【解析】D项因果关系明确，关联词搭配正确；A项“只要”应配“才”；B项“即使”与“但”重复；C项“不但”应放在“他”后。74、下列古诗默写正确的一项是：A．大漠孤烟直，长河落日园。B．海内存知己，天涯若比邻。C．欲穷千里目，更上一层楼。D．举头望明月，低头思故乡。【参考答案】D【解析】A项“园”应为“圆”；B项“存”应为“内存”无误，但“邻”正确；C项正确，但D项为最常见正确句。本题综合考查诗句准确性。75、下列句子中，“以”字解释为“因为”的是：A．以刀劈狼首B．以中有足乐者C．可以为师矣D．以彰其咎【参考答案】B【解析】B项“以中有足乐者”中“以”意为“因为”；A项“用”；C项“凭”；D项“用来”。本题考查文言实词多义辨析。76、下列句子中，没有通假字的一项是：A．学而时习之，不亦说乎？B．满坐寂然，无敢哗者。C．食之不能尽其材。D．吾日三省吾身。【参考答案】D【解析】A项“说”通“悦”；B项“坐”通“座”；C项“材”通“才”；D项无通假字。本题考查文言通假现象。77、下列句子中，成语使用恰当的是：A．他说话滔滔不绝，真是个短小精悍的人。B．这篇文章写得绘声绘色，令人叹为观止。C．小明今天又迟到了，真是鹤立鸡群。D．这场演出精彩绝伦，真是味同嚼蜡。【参考答案】B【解析】“叹为观止”赞美事物极好；A项“短小精悍”形容人身材短小而精明强干，与“滔滔不绝”无关；C项“鹤立鸡群”多用于才能突出，不合语境；D项“味同嚼蜡”为贬义，与“精彩”矛盾。78、下列句子中，省略成分判断错误的是：A．（我）便舍船，从口入。B．一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。C．（水）斗折蛇行，明灭可见。D．（他）问今是何世，乃不知有汉。【参考答案】C【解析】C项主语为“溪水”，非“水”一般意义，省略判断尚可，但“斗折蛇行”主语应为“溪”，省略合理。其余省略均符合文言语法习惯。79、下列对古诗赏析不正确的是：A．“会当凌绝顶”表现诗人壮志豪情。B．“沉舟侧畔千帆过”寓意新生力量。C．“小桥流水人家”渲染凄凉氛围。D．“海内存知己”表达豁达友情。【参考答案】C【解析】“小桥流水人家”以乐景衬哀情，但本身描写宁静温馨，并非直接渲染凄凉。本题考查诗歌意境理解。80、下列句子中，语言表达得体的一项是：A．你家父最近身体可好？B．请您务必参加我的生日宴！C．这是我拙作，敬请您斧正。D．你这个想法太幼稚了，别说了。【参考答案】C【解析】“拙作”“斧正”为谦辞敬语，表达得体；A项“家父”为谦称，不能用于对方；B项语气强硬；D项不尊重他人，不得体。本题考查交际语言运用。81、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是：A．角色掘强决绝诀窍B．绯红扉页蜚短流长斐然成章C．辍学啜泣缀文拾掇D．枢纽倏忽妯娌狩猎【参考答案】B【解析】B项中“绯、扉、蜚、斐”均读fēi，读音完全相同。A项“角”读jué，“掘、决、诀”读jué，但“掘强”中“强”读jiàng，与其他字音不一致；C项“辍、啜”读chuò，“缀”读zhuì，“拾掇”的“掇”读duō，读音不同；D项“枢、倏、狩”读shū，但“妯”读zhóu，音不同。故正确答案为B。82、下列句子中，没有语病的一项是：A．通过这次学习，使我的思想认识有了很大提高。B．能否提高写作水平，关键在于多读书。C．他不仅学习好，而且思想也很进步。D．我们应当努力学习，否则如果不努力，就难以适应新时代的要求。【参考答案】C【解析】A项缺少主语，滥用“通过”和“使”导致主语残缺；B项两面对一面，“能否”对应“多读书”不匹配；D项“否则”与“如果不努力”语义重复，造成赘余。C项结构完整，逻辑清晰，无语病，故选C。83、下列成语使用正确的一项是：A．他妄自菲薄别人，在班上很孤立。B．这篇论文观点新颖，堪称不刊之论。C．小王模仿赵本山惟妙惟肖，令人忍俊不禁。D．这场火灾造成了巨大损失，真是三人成虎。【参考答案】B【解析】A项“妄自菲薄”指过分看轻自己，不能带宾语“别人”，用法错误；B项“不刊之论”指不可更改的言论，形容文章或论点精辟正确，使用恰当；C项“惟妙惟肖”形容模仿逼真，但“忍俊不禁”多用于忍不住笑，与语境略有冲突；D项“三人成虎”比喻谣言重复就会使人信以为真，不能形容火灾。故选B。84、下列句子中标点符号使用正确的一项是：A．她带了笔、纸、水杯、和笔记本。B．“这事儿得赶紧办，”他说：“不然就来不及了。”C．你到底去不去？小李。D．这次会议讨论了三个问题：一是预算，二是人员，三是进度。【参考答案】D【解析】A项顿号重复，“水杯、和”应去掉“、”；B项引号内冒号错误，应改为逗号；C项倒装问句，问号应在句末，“小李”后应为逗号；D项冒号用于总领下文，分项列举使用正确。故选D。85、下列句子中，修辞手法与其他三项不同的是：A．春风像母亲的手抚摸着你。B．月亮躲进了云层。C．小草偷偷地从土里钻出来。D．溪流在山间欢快地歌唱。【参考答案】A【解析】A项使用比喻，将“春风”比作“母亲的手”；B、C、D三项均使用拟人手法，赋予非人事物以人的动作或情感。“躲进”“偷偷地钻”“歌唱”均为拟人化表达。故A项修辞不同，选A。86、下列词语中，没有错别字的一组是：A．安详凑合辐射出其不意B．松弛精萃部署一筹莫展C．脉搏凋蔽寒暄声名鹊起D．呕歌坐落精简两全其美【参考答案】A【解析】B项“精萃”应为“精粹”；C项“凋蔽”应为“凋敝”；D项“呕歌”应为“讴歌”。A项所有词语书写正确，无错别字。故选A。87、下列文学常识表述正确的一项是：A．《史记》是我国第一部编年体通史。B．李白是唐代浪漫主义诗人代表，被称为“诗圣”。C．鲁迅的《呐喊》是中国现代文学史上第一部白话小说集。D．老舍原名舒庆春，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》。【参考答案】D【解析】A项《史记》是纪传体通史，非编年体；B项“诗圣”是杜甫，李白是“诗仙”；C项《呐喊》是小说集，但第一部白话小说是《狂人日记》（收录于《呐喊》），但《呐喊》整体不是“第一部小说集”，表述不严谨；D项正确，老舍原名舒庆春，代表作包括《骆驼祥子》《茶馆》等。故选D。88、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是：A．他做事总是半途而废，真是个可歌可泣的人物。B．这个方案设计得天衣无缝，令人赞叹。C．洪水过后，村庄一片狼藉，大家喜出望外。D．他说话滔滔不绝，真可谓一言九鼎。【参考答案】B【解析】A项“可歌可泣”形容英勇悲壮的事迹，不能用于讽刺半途而废；B项“天衣无缝”形容事物周密完善，无破绽，用于方案设计恰当；C项“喜出望外”与“洪水”“狼藉”语境矛盾；D项“一言九鼎”形容说话有分量，不能等同于“话多”。故选B。89、下列句子中，逻辑关系最准确的一项是：A．只要努力学习，就能取得好成绩。B．只有努力学习，才可能取得好成绩。C．因为努力学习，所以必须取得好成绩。D．虽然努力学习，但是没有好成绩。【参考答案】B【解析】A项“只要……就”关系过于绝对，努力未必保证成功；B项“只有……才”强调必要条件，逻辑严谨；C项“因为……所以”推出“必须”结果，因果过强；D项转折关系成立，但未体现普遍逻辑规律。B项最符合现实逻辑，故选B。90、下列词语中，构词方式与其他三项不同的是：A．花儿B．女儿C．鸟儿D．画儿【参考答案】B【解析】A、C、D中“花儿”“鸟儿”“画儿”均为“名词+儿”构成的儿化词，属于语音层面的附加，表达亲切或口语色彩；而“女儿”是并列式合成词，由“女”和“儿”两个语素并列构成，表示亲属关系，构词法为并列结构。B项构词