2025年大学《广播电视学》专业题库- 传媒传统与创新发展

2025年大学《广播电视学》专业题库——传媒传统与创新发展考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、名词解释（每小题5分，共20分）1.议程设置2.媒介融合3.总台模式4.媒介素养二、简答题（每小题10分，共40分）1.简述广播诞生初期的主要社会功能。2.简析电视作为“家庭媒介”的特性及其影响。3.简述媒体融合背景下，传统广电机构面临的机遇与挑战。4.简述大数据技术在广播电视内容生产中的应用方式。三、论述题（每小题20分，共40分）1.论述互联网发展对传统电视业造成的冲击及其带来的变革。2.结合实际案例，论述广播电视在融媒体转型中如何实现内容创新与价值坚守。试卷答案一、名词解释1.议程设置：指大众传播媒介（尤其是传统媒体，如广播、电视）通过反复报道某些议题、突出某些方面而影响公众对“什么议题是重要的”以及“重要议题的相对重要性”的判断。其核心观点认为媒介并非决定人们“想什么”，而是决定人们“想什么议题”。*解析思路：此题考查基础传播理论。解答需抓住核心概念“媒介影响公众议题判断”、“重要性排序”，并点明其理论源头（通常与麦库姆斯相关）。需要简明扼要地阐述其基本含义和影响。2.媒介融合：指在数字技术和网络技术驱动下，报纸、广播、电视、互联网等不同媒介形态，在所有权、组织结构、生产流程、传播方式、终端呈现等方面相互渗透、相互融合，最终实现资源共享、优势互补、一体化发展的过程。*解析思路：此题考查对媒体融合概念的掌握。解答需包含驱动因素（技术）、参与主体（不同媒介形态）、融合维度（所有权、流程、终端等）、最终目标（资源共享、一体化）等关键要素。要体现出这是一个动态发展且多维度的过程。3.总台模式：指以中国中央广播电视总台为代表的国家级媒体集团，在媒体融合背景下探索形成的一种综合性、国际化、多功能、多渠道的媒体运作模式。其特点通常包括：强大的资源整合能力、全媒传播矩阵、全球化布局、注重内容创新与价值引领、与国家战略紧密结合等。*解析思路：此题考查对特定媒体实践的认知。解答需明确指出“总台模式”的主体（国家级媒体集团），并概括其核心特征（资源整合、全媒矩阵、全球化、内容创新、国家战略等）。不需要详述具体措施，但需点出其作为重要探索的意义。4.媒介素养：指社会成员获取、分析、评估、创造和传播媒介信息的能力，以及在使用媒介过程中表现出的批判性思维、社会责任感和道德水准。它是个体参与信息社会、享受媒介文化、抵御媒介风险、参与公共讨论的基础能力。*解析思路：此题考查对媒介素养概念的掌握。解答需涵盖其核心能力构成（获取、分析、评估、创造、传播信息），并点明其最终目标或表现（批判性思维、社会责任感、道德水准）。强调其对于个体和社会的重要性。二、简答题1.简述广播诞生初期的主要社会功能。*答案要点：(1)信息传播：迅速传递新闻、天气预报、紧急警报等，打破时空限制。(2)教育普及：提供知识讲座、语言教学等内容，提升国民素质。(3)文化娱乐：广播剧、音乐节目等丰富民众精神文化生活。(4)社会动员：在特定时期（如战争）用于宣传、动员和舆论引导。*解析思路：此题考查广播发展史。解答需围绕广播的“声音”特性和“即时性”优势展开，从信息、教育、文化、社会动员等维度，分点阐述其在早期对社会产生的积极作用。2.简析电视作为“家庭媒介”的特性及其影响。*答案要点：(1)特性：将视听结合，提供沉浸式体验；以家庭为基本收视单位，具有在场感和陪伴感；收视活动私密性强，选择相对自由。(2)影响：促进家庭内部交流和情感维系；塑造家庭共同的文化记忆和价值观；改变人们的休闲娱乐方式和社会交往模式；成为商业广告的重要载体，影响消费文化。*解析思路：此题考查电视媒介特性。解答需先提炼“家庭媒介”的核心特性（视听、在场、私密、陪伴），再分析这些特性带来的具体影响（家庭关系、文化认同、生活方式、商业广告），体现其社会文化层面的意义。3.简述媒体融合背景下，传统广电机构面临的机遇与挑战。*答案要点：(1)机遇：拓展传播渠道，触达更广泛受众；整合资源，实现内容多元开发与增值；创新运营模式，探索多元化收入来源；提升用户体验，增强市场竞争力。(2)挑战：体制机制障碍，制约灵活创新；人才结构失衡，缺乏融合型人才；技术更新压力，需持续投入研发；市场竞争加剧，面临新媒体强力冲击；盈利模式转型困难，传统广告收入下滑。*解析思路：此题考查媒体融合对传统广电的影响。解答需采用对比结构，清晰列出融合带来的“机遇”（渠道、资源、模式、用户）和“挑战”（体制、人才、技术、市场、盈利），体现辩证思维。4.简述大数据技术在广播电视内容生产中的应用方式。*答案要点：(1)用户画像：分析观众收视/听行为，精准描绘用户特征。(2)内容推荐：基于用户偏好，实现个性化节目/内容推荐。(3)内容创新：根据数据洞察，发现新选题、新视角，指导内容策划。(4)决策支持：分析节目效果、市场反馈，为内容调整、资源分配提供数据依据。(5)观众研究：深入分析收视/听习惯变化，预测市场趋势。*解析思路：此题考查前沿技术应用。解答需围绕“大数据”的核心功能（分析、预测、优化）展开，结合广播电视内容生产环节（用户分析、内容策划、节目评估等），列举具体的应用场景和方式，体现技术对内容创作的赋能。三、论述题1.论述互联网发展对传统电视业造成的冲击及其带来的变革。*答案要点：(1)冲击：传播渠道多元化，观众选择增多，电视份额被分流；观看方式碎片化、移动化，传统固定收视模式受挑战；内容生产去中心化，UGC/PGC内容涌现，冲击专业生产权威；广告收入大幅下滑，传统商业模式难以为继；竞争加剧，面临互联网平台跨界挑战。(2)变革：传统电视积极应对，加速媒体融合，拓展网络视听平台；探索多元化营收渠道，如付费点播、会员制、电商带货等；转变角色，从内容生产者向平台运营者、信息服务者延伸；强化内容核心竞争力，注重品质与差异化；拥抱新技术，如AI、大数据应用于内容制作与分发。*解析思路：此题考查对互联网冲击与电视业变革的深入理解。解答需分两部分，先系统论述互联网发展给传统电视带来的具体“冲击”（从渠道、方式、生产、收入、竞争等角度），再在此基础上论述传统电视为应对冲击所进行的“变革”（转型方向、具体措施、策略调整），体现因果联系和动态发展过程。2.结合实际案例，论述广播电视在融媒体转型中如何实现内容创新与价值坚守。*答案要点：(1)内容创新路径：a.融合形态创新：开发“新闻+政务+服务+社交”的融媒体产品（如央视新闻的“两微一抖”账号矩阵，结合图文、短视频、直播、H5等）。b.内容生产模式创新：建立“中央厨房”制，实现一次采集、多元生成、多渠道传播（如中央广播电视总台的实践）。c.内容题材拓展：关注微观叙事，深耕民生领域，创作更具互动性和参与性的内容（如地方广电推出的“民生热点”短视频系列）。d.技术融合应用：利用VR/AR、大数据等技术增强内容表现力与用户体验（如某些电视台在大型晚会中应用VR直播）。(2)价值坚守体现：a.坚守主流舆论阵地，弘扬主旋律，传播正能量（如重要时政报道、国产纪录片）。b.坚守专业主义精神，确保内容生产的真实性、准确性、深度和温度（如央视财经的深度报道）。c.坚守公共服务属性，利用自身资源优势，开展公益传播和社会服务（如应急广播、科普节目）。d.坚守中华优秀传统文化传播，创新表达方式，增强文化自信（如《典籍里的中国》等节目）。*解析思路：此题要求结合实例