2025年大学《广播电视学》专业题库- 电视情景喜剧创作

2025年大学《广播电视学》专业题库——电视情景喜剧创作考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、名词解释（每题5分，共20分）1.情景喜剧2.“单元剧”结构3.夸张人物4.多机位拍摄二、简答题（每题10分，共40分）1.简述情景喜剧区别于其他喜剧类型的主要特征。2.情景喜剧中“笑料”设计常用的几种手法有哪些？3.简述情景喜剧“人物关系”在推动剧情和制造笑料中的作用。4.简述电视情景喜剧从剧本创作到最终录制的主要制作流程。三、分析题（每题15分，共30分）1.选取一部你熟悉的国内外情景喜剧作品，分析其主要人物形象的塑造特点及其在喜剧效果中的作用。2.比较美国情景喜剧《老友记》与英国情景喜剧《好汉两个半》在叙事方式、人物设定和幽默风格上的主要异同。四、论述题（20分）结合当前电视行业发展趋势，论述网络平台对情景喜剧创作带来的机遇与挑战。试卷答案一、名词解释1.情景喜剧:以日常生活中的幽默事件为主要内容，在相对集中的场景内，通过固定的人物表演和喜剧手法制造笑料，通常采用“单元剧”或“连续剧”形式拍摄的电视喜剧节目。**解析思路:*定义应包含核心要素：生活化内容、集中场景、固定人物、喜剧手法、笑料、单元/连续剧形式。2.“单元剧”结构:指情景喜剧每集故事相对独立，有开头、发展、结尾，围绕特定情节或小冲突展开，人物关系和主线剧情在多集内可延续发展，但每集本身可视为一个完整的小故事的结构模式。**解析思路:*定义需突出“每集独立”和“可延续”的特点，区别于完全独立的故事或长篇连续剧。3.夸张人物:指情景喜剧中为了制造喜剧效果而设计的人物，其性格、外貌、行为或言语等方面具有显著超出常理的夸张特征，通过这种非现实性来引发观众笑声。**解析思路:*强调“为制造喜剧效果”、“显著夸张”、“引发笑声”这三个核心点。4.多机位拍摄:指在拍摄情景喜剧时，同时使用多个摄像机从不同角度、不同景别拍摄演员表演和场景的电视拍摄方式。这种方式能够全面捕捉表演细节和现场反应，便于后期剪辑和调整。**解析思路:*定义需包含“多个摄像机”、“不同角度/景别”以及其在情景喜剧拍摄中的“作用”（捕捉细节、便于剪辑）。二、简答题1.简述情景喜剧区别于其他喜剧类型的主要特征。*答：主要特征包括：①场景相对固定，多为室内环境；②人物数量有限且性格突出；③叙事节奏快，情节集中，时长较短；④大量运用即兴表演成分（尤其在现场录制）；⑤笑料设计直接，多以语言、情境和动作制造幽默；⑥常采用“单元剧”或“连续剧”结构。**解析思路:*从场景、人物、叙事、表演、笑料、结构六个方面进行对比，提炼情景喜剧最核心的标识性特征。2.情景喜剧中“笑料”设计常用的几种手法有哪些？*答：常用手法包括：①语言笑料，如双关语、谐音梗、俏皮话、口误、戏仿等；②情境笑料，如设置误会、巧合、尴尬场面、极端环境下的行为等；③动作笑料，如肢体夸张、笨拙行为、意外摔倒等；④人物关系笑料，利用人物性格冲突、权力不平衡等制造喜剧效果；⑤反讽、夸张、讽刺等讽刺性手法。**解析思路:*列举情景喜剧中常见的、有效的制造笑料的技巧，可以按类别（语言、情境、动作等）组织，并稍作解释。3.简述情景喜剧“人物关系”在推动剧情和制造笑料中的作用。*答：人物关系是情景喜剧的骨架。①推动剧情发展：人物间的互动（如搭档、情侣、家庭成员、同事间的矛盾与合作）构成了每集的主要情节线索。②制造核心笑料：不同性格、不同立场的人物相遇，容易产生性格冲突、观念碰撞、沟通障碍等，是制造笑料的重要来源。③深化主题：人物关系的发展变化也常常承载着对现实生活情感、人际交往的幽默观察与探讨。④增强喜剧效果：紧密的人物关系使得演员间的化学反应和即兴发挥成为可能，提升喜剧的生动性和感染力。**解析思路:*从推动剧情、制造笑料、深化主题、增强效果四个层面阐述人物关系的重要性，强调其双重作用（推动情节和制造笑料）。4.简述电视情景喜剧从剧本创作到最终录制的主要制作流程。*答：主要流程包括：①创意与策划：确定主题、风格、人物设定，形成整体概念。②剧本创作：编写分集大纲，然后撰写详细的剧本，包括场景描述、人物动作和对话。③前期准备：演员选角与试镜，确定最终演员阵容；选择或搭建拍摄场地；进行排练。④拍摄录制：通常采用多机位现场录制方式，演员在场景内表演，同时进行对话录音。⑤后期制作：对拍摄素材进行剪辑，调整画面和声音，加入音效、配乐，有时会进行配音处理，最终合成完整剧集。**解析思路:*按照时间顺序和逻辑顺序，梳理从创意到最终成品的关键环节，突出情景喜剧制作中“现场录制”和“多机位”的特点。三、分析题1.选取一部你熟悉的国内外情景喜剧作品，分析其主要人物形象的塑造特点及其在喜剧效果中的作用。**（以《老友记》为例，以下为分析框架）**答：《老友记》主要人物形象塑造特点：①人物性格鲜明且具有代表性（如Joey的天真憨厚、Monica的追求完美、Chandler的毒舌幽默、Phoebe的古怪善良、Ross的书呆子气）；②人物关系核心围绕“CentralPerk”咖啡馆和彼此的友情展开，关系紧密且充满互动；③人物形象具有成长性，在系列剧中各自经历生活变化和内心成长。其喜剧效果作用：①鲜明的性格使人物之间的碰撞和互动极具张力，是制造笑料的主要源泉（如Joey的“鸭子”语录，Monica的洁癖与Chandler的懒散对比）；②紧密的友情关系为角色提供了互相捉弄、支持、共度难关的舞台，营造温暖又搞笑的氛围；③人物的独特性（如Phoebe的“子爵夫人”）提供了源源不断的惊奇感和笑料；④人物的relatable（relatable:使人感到熟悉或亲切）之处让观众产生共鸣，增强了喜剧的接受度。**解析思路:*①首先明确所选作品及主要人物；②分析人物塑造的特点（性格、关系、成长性等）；③重点分析这些特点如何直接服务于喜剧效果（制造笑料、营造氛围、提供新奇感、增强共鸣）。2.比较美国情景喜剧《老友记》与英国情景喜剧《好汉两个半》在叙事方式、人物设定和幽默风格上的主要异同。*答：异同点：①叙事方式：相同点都是围绕核心人物（朋友/兄弟）的日常生活展开，多采用单元剧形式，注重人物互动驱动的情节。不同点在于，《老友记》叙事更侧重于友情、互助和温馨日常，《好汉两个半》则更侧重于主角Howard的内心挣扎、毒瘾问题以及与Sarah的关系，带有更强的个人色彩和一定的“问题喜剧”倾向，叙事有时更聚焦于Howard的内心独白或极端行为。②人物设定：相同点都塑造了性格鲜明甚至有些古怪的角色。《老友记》人物关系模式相对稳定（五人核心），角色功能性强（Joey代表纯真，Monica代表控制等）。《好汉两个半》则围绕Howard和他的父亲两个核心男性角色展开，人物关系（父子、兄弟）更具张力，人物内心戏更复杂。不同点在于，《老友记》人物更“正面”和“理想化”，《好汉两个半》人物则更“负面”和“现实”，尤其是Howard，更具争议性。③幽默风格：相同点都大量运用语言幽默和情境幽默，表演也带有一定的夸张成分。《老友记》幽默风格更偏向轻松、温馨、乐观，笑点更直接、明快，带有美式“傻笑”文化特点。《好汉两个半》幽默风格则更多样，除了语言和情境幽默外，还常常通过Howard的反讽、自嘲以及荒诞的行为来制造黑色幽默或苦中作乐的笑料，有时带有一定的粗俗或成人化色彩。整体上，《老友记》更“温和”，《好汉两个半》更“辛辣”。**解析思路:*①明确比较对象和比较维度（叙事、人物、幽默）；②分别阐述在每个维度下的“相同点”和“不同点”；③在阐述不同点时，要具体分析各自的特点和风格差异，并可以适当结合作品中的具体例子（虽然题目要求不写例子，但在思考时可以参考）。四、论述题结合当前电视行业发展趋势，论述网络平台对情景喜剧创作带来的机遇与挑战。*答：网络平台的崛起对情景喜剧创作带来了深刻的变革，既提供了广阔的机遇，也带来了严峻的挑战。*机遇：1.创作自由度提升：网络平台降低了内容制作和发布的门槛，为独立创作者和小成本制作团队提供了发声机会，使得更多元化、个性化的喜剧内容得以产生。2.叙事形式创新：网络平台的特性（如短平快的内容消费习惯、互动性强）促使情景喜剧在时长、结构（如短剧、微剧）、叙事节奏上进行创新，适应碎片化传播。互动元素（如弹幕、投票）也可以融入创作，增强观众参与感。3.传播渠道拓宽与精准触达：网络平台打破了传统电视台的排播限制，作品可以随时随地发布，触达更广泛的受众，并通过算法推荐实现精准推送，提高曝光率。4.反馈直接且快速：创作者可以即时获取观众的反馈（评论、点赞、分享），有助于快速调整创作方向，优化内容，实现与观众的良性互动。5.跨媒介改编与衍生：网络平台为情景喜剧的跨媒介改编（如漫画、游戏）和衍生内容开发提供了便利，拓展了IP的价值链。*挑战：1.市场竞争加剧：海量内容的涌入导致网络平台上的情景喜剧竞争异常激烈，作品容易被淹没，获得持续关注和商业回报变得更加困难。2.观众审美疲劳与注意力稀缺：用户在海量娱乐信息中容易产生审美疲劳，情景喜剧需要不断创新才能抓住观众的注意力，维持长久的吸引力。3.商业模式不清晰与盈利压力：网络平台的商业模式仍在探索中，情景喜剧的盈利方式（广告、会员、付费、衍生品等）需要不断尝试和优化，创作者面临较大的商业压力。4.“网感”与“普适性”的平衡：过度追求网络流行元素可