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文档简介

2025年大学《生物技术》专业题库——新兴基因编辑技术在农业生产中的应用考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、选择题(每题2分,共20分)1.下列哪一项不是CRISPR/Cas9系统的主要组成部分?A.Cas9核酸酶B.gRNAC.向导RNAD.DNA连接酶2.基因编辑技术最主要的优势是?A.操作简单、成本低B.不会引起插入突变C.可以对基因组进行精细修饰D.应用范围广3.下列哪种作物利用基因编辑技术获得了抗除草剂性状?A.水稻B.棉花C.大豆D.小麦4.“黄金大米”是通过基因编辑技术改良了哪个性状?A.抗病性B.抗虫性C.营养价值D.作物产量5.下列哪一项不属于基因编辑技术在农业生产中应用的伦理问题?A.对生物多样性的影响B.对食物安全的影响C.对农民经济利益的影响D.对基因编辑技术发展的影响6.我国对基因编辑技术的研究和应用持什么态度?A.全面禁止B.积极鼓励C.有条件地允许D.视情况而定7.基因编辑技术与其他育种技术的最大区别在于?A.育种周期短B.可以对特定基因进行精确修饰C.育种效率高D.对环境友好8.下列哪种基因编辑技术属于“无痕基因编辑”?A.CRISPR/Cas9B.ZFNC.TALEND.ODM9.基因编辑技术在未来可能与其他哪种技术结合应用?A.转基因技术B.合成生物学C.基因测序技术D.基因检测技术10.下列哪一项不是影响基因编辑技术在农业生产中应用的主要因素?A.技术成本B.技术安全性C.技术可靠性D.政策法规二、填空题(每空1分,共10分)1.CRISPR/Cas9系统中的gRNA是由______和______组成的。2.基因编辑技术可以通过改变作物的______来提高其产量。3.基因编辑技术可以通过改变作物的______来改善其品质。4.基因编辑技术可以通过增强作物的______来提高其抗逆性。5.基因编辑技术在农业生产中的应用可能会带来______和______等伦理问题。6.我国对基因编辑技术的研发和应用实行______制度。7.基因编辑技术可以用于培育______、______等作物。8.基因编辑技术的发展需要依靠______、______等学科的支撑。三、简答题(每题5分,共20分)1.简述CRISPR/Cas9系统的作用机制。2.简述基因编辑技术在提高作物抗病性方面的应用。3.简述基因编辑技术在农业生产中可能带来的伦理问题。4.简述基因编辑技术与传统育种技术的区别。四、论述题(10分)以抗虫棉花为例,论述基因编辑技术在农业生产中的应用前景。五、案例分析题(20分)某科研团队利用基因编辑技术培育出了一种抗除草剂水稻,该水稻可以有效抵抗草甘膦除草剂,从而降低农业生产成本,提高水稻产量。请分析该案例中基因编辑技术的应用效果,并探讨其可能带来的潜在风险。试卷答案一、选择题1.D2.C3.C4.C5.D6.C7.B8.A9.B10.B二、填空题1.向导RNA,间隔序列2.基因表达3.营养成分,风味4.抗病性,抗旱性,抗盐性5.生物多样性,食品安全6.分类管理7.抗病作物,抗虫作物8.生物技术,信息技术三、简答题1.CRISPR/Cas9系统的作用机制:gRNA作为向导,识别并结合目标DNA序列,引导Cas9核酸酶切割DNA双链,从而实现基因编辑。2.基因编辑技术在提高作物抗病性方面的应用:通过编辑病原体抗性基因,提高作物对病害的抵抗力;通过编辑植物免疫系统相关基因,增强作物自身的防御能力。3.基因编辑技术在农业生产中可能带来的伦理问题:可能对生物多样性造成影响,例如通过基因编辑技术改良的作物可能与其他物种杂交,导致基因污染;可能对食品安全造成影响,例如基因编辑作物可能产生新的过敏原或毒素。4.基因编辑技术与传统育种技术的区别:基因编辑技术可以对特定基因进行精确修饰,而传统育种技术通常是通过杂交等方式进行基因重组,难以对特定基因进行精确控制。四、论述题抗虫棉花利用基因编辑技术,可以精确编辑棉花的抗虫基因,使其对棉铃虫等主要害虫产生抗性。这不仅可以减少农药的使用,降低农业生产成本,还可以保护生态环境,提高农产品质量。基因编辑技术可以实现对抗虫性状的精准改良,避免传统育种方法中可能出现的性状分离等问题,从而提高抗虫棉花的稳定性和一致性。此外,基因编辑技术还可以与其他技术相结合,培育出具有多种抗性或优良性状的棉花品种,进一步推动棉花产业的可持续发展。五、案例分析题该案例中,基因编辑技术成功应用于培育抗除草剂水稻,应用效果显著。首先,抗除草剂水稻可以有效抵抗草甘膦除草剂,从而减少除草剂的使用次数和用量,降低农业生产成本。其次,减少除草剂的使用可以降低对环境的污染,保护生态环境。此外,抗除草剂水稻可以更好地控制杂草,提高水稻产量和品质。然而,该技术也可能带来一些潜在风险。例如,长期单一使用抗除草剂水稻可能导致杂草产生抗药性

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