2025年大学《传播学》专业题库- 传播学专业的校园媒体刊物

2025年大学《传播学》专业题库——传播学专业的校园媒体刊物考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题1.下列哪项不属于校园媒体刊物的类型？A.校园报纸B.校园杂志C.校园广播电台D.商业杂志2.议程设置理论的提出者是？A.沃森B.卢因C.麦克姆斯和肖D.霍夫兰3.下列哪项不属于校园媒体刊物编辑应遵循的原则？A.真实性B.客观性C.盈利性D.鼓励性4.新媒体对校园媒体刊物最大的冲击体现在？A.发行量下降B.阅读率下降C.知名度下降D.以上都是5.校园媒体刊物最重要的社会责任是？A.盈利B.消遣C.服务校园D.宣传学校二、名词解释1.受众2.把关人3.传播效果4.采编5.校园文化建设三、简答题1.简述校园媒体刊物在校园信息传播中的作用。2.简述校园媒体刊物面临的主要挑战。3.简述校园媒体刊物进行内容策划的主要步骤。4.简述新媒体环境下校园媒体刊物发展的机遇。四、论述题1.论述传播学理论对校园媒体刊物实践的指导意义。2.论述校园媒体刊物如何应对新媒体的挑战。五、案例分析题假设某大学的学生会计划创办一份新的校园杂志，请分析该杂志在创办过程中需要考虑的因素，并提出相应的策划方案。试卷答案一、选择题1.D2.C3.C4.D5.C二、名词解释1.受众：指信息传播的接收者，是传播活动的重要参与者。受众不仅是信息的接收者，也是意义的建构者，他们在传播过程中发挥着主动选择、解读和反馈的作用。*解析思路：该题考察对受众概念的理解。受众是传播学中的核心概念之一，与传播者、传播内容、传播渠道共同构成传播的基本要素。校园媒体刊物的传播效果很大程度上取决于其受众的接受情况。2.把关人：指在信息传播过程中，对信息进行筛选、加工和发布的人或机构。把关人控制着信息的流向和内容，对信息的传播效果产生重要影响。*解析思路：该题考察对把关人概念的理解。把关人理论是传播学中的重要理论，可以用来解释校园媒体刊物信息的选择和过滤机制。例如，编辑作为把关人，决定哪些内容可以发表，哪些内容不能发表。3.传播效果：指信息传播对受众产生的各种影响，包括认知、情感、态度和行为等方面的变化。传播效果是传播研究的核心目标之一。*解析思路：该题考察对传播效果概念的理解。传播效果是衡量传播活动是否成功的重要指标。校园媒体刊物通过传播信息来影响受众，其传播效果的大小取决于多种因素，如传播内容、传播渠道、受众特征等。4.采编：指新闻采集和编辑工作的总称，是新闻工作的核心环节。采编工作包括信息收集、采访、写作、编辑、校对等环节。*解析思路：该题考察对采编概念的理解。采编工作是校园媒体刊物内容生产的关键环节，直接关系到刊物的质量和水平。5.校园文化建设：指通过各种活动和载体，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，提升校园文化品位，促进学生的全面发展。*解析思路：该题考察对校园文化建设概念的理解。校园媒体刊物是校园文化建设的重要载体，可以通过传播正能量、弘扬主旋律来促进校园文化建设。三、简答题1.校园媒体刊物在校园信息传播中发挥着重要作用，主要体现在以下几个方面：首先，它是校园信息发布的重要渠道，可以及时发布学校通知、学术信息、校园活动等；其次，它是校园舆论形成的重要平台，可以反映学生的心声，引导校园舆论；最后，它是校园文化交流的重要载体，可以促进不同文化之间的交流和融合。*解析思路：该题考察对校园媒体刊物在校园信息传播中作用的理解。需要从信息发布、舆论形成、文化交流等方面进行阐述。2.校园媒体刊物面临的主要挑战包括：首先，新媒体的冲击，新媒体具有传播速度快、互动性强、传播范围广等特点，对传统媒体构成了巨大挑战；其次，资金短缺，校园媒体刊物通常依靠学校拨款或学生自筹资金，资金来源有限；最后，人才匮乏，校园媒体刊物需要专业的采编人员和技术人员，但人才招聘和培养存在困难。*解析思路：该题考察对校园媒体刊物面临挑战的理解。需要从新媒体冲击、资金短缺、人才匮乏等方面进行阐述。3.校园媒体刊物进行内容策划的主要步骤包括：首先，确定目标受众，了解受众的需求和兴趣；其次，确定主题和内容方向，根据目标受众的需求和兴趣来确定主题和内容方向；再次，制定内容策略，包括内容形式、内容风格、内容深度等；最后，制定内容生产计划，包括采编计划、发布计划等。*解析思路：该题考察对校园媒体刊物内容策划步骤的理解。需要按照一定的逻辑顺序进行阐述，例如：确定目标受众—确定主题和内容方向—制定内容策略—制定内容生产计划。4.新媒体环境下校园媒体刊物发展的机遇主要体现在以下几个方面：首先，传播渠道更加多元化，校园媒体刊物可以利用新媒体平台进行传播，扩大传播范围；其次，传播方式更加互动化，校园媒体刊物可以与受众进行互动，增强受众的参与感；最后，传播内容更加丰富化，校园媒体刊物可以利用新媒体技术，制作更加丰富的传播内容。*解析思路：该题考察对新媒体环境下校园媒体刊物发展机遇的理解。需要从传播渠道、传播方式、传播内容等方面进行阐述。四、论述题1.传播学理论对校园媒体刊物实践的指导意义主要体现在以下几个方面：首先，传播学理论可以帮助校园媒体刊物更好地理解传播规律，提高传播效果；其次，传播学理论可以帮助校园媒体刊物更好地把握受众需求，制作更加符合受众需求的传播内容；最后，传播学理论可以帮助校园媒体刊物更好地进行内容策划和运营，提高办刊水平。*解析思路：该题考察对传播学理论对校园媒体刊物实践指导意义的理解。需要从理解传播规律、把握受众需求、内容策划和运营等方面进行阐述，并进行深入的分析和论证。2.校园媒体刊物如何应对新媒体的挑战：首先，校园媒体刊物应该积极拥抱新媒体，利用新媒体平台进行传播，扩大传播范围；其次，校园媒体刊物应该创新传播方式，增强与受众的互动，提高受众的参与感；最后，校园媒体刊物应该加强自身建设，提高内容质量，增强竞争力。*解析思路：该题考察对校园媒体刊物应对新媒体挑战的理解。需要从积极拥抱新媒体、创新传播方式、加强自身建设等方面进行阐述，并提出具体的措施和建议。五、案例分析题该杂志在创办过程中需要考虑的因素包括：首先，目标受众，确定杂志的主要读者群体；其次，办刊宗旨，明确杂志的办刊目的和方向；再次，内容定位，确定杂志的主要内容和风格；然后，栏目设置，设计符合目标受众需求的栏目；接着，人员配置，组建专业的采编团队；此外，资金来源，确定杂志的资金来源；还有，发行渠道，确定杂志的发行方式；最后，推广策略，制定杂志的推广计划。*解析思路：该题考察对校园媒体刊物创办因素的理解和分析能力。需要从目标受众