2025年大学《广播电视学》专业题库- 媒体传播与热点事件报道

2025年大学《广播电视学》专业题库——媒体传播与热点事件报道考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、名词解释（每题5分，共20分）1.议程设置2.框架理论3.热点事件4.媒介素养二、简答题（每题10分，共40分）1.简述媒体在突发热点事件中可能扮演的角色。2.简析网络社交媒体在热点事件传播中的特点与影响。3.简述广播电视新闻在报道敏感热点事件时需要重点考虑的伦理困境。4.简述“后真相时代”下，媒体如何提升热点事件报道的公信力。三、论述题（每题15分，共30分）1.结合一个具体的近年热点事件案例，论述议程设置与框架理论在其中的相互作用。2.论述媒体在推动社会反思和促进问题解决方面，在报道热点事件中应如何履行其社会责任。四、案例分析题（20分）阅读以下关于某地因突发事件引发网络舆论风波的简报，并回答问题：简报：某市发生一起公共安全事故，官方初步通报后，网络舆论迅速发酵。部分自媒体以偏概全，发布未经证实信息，引发公众恐慌。有媒体进行深度调查，澄清了部分误传，但也因拍摄角度和语言选择受到争议。官方随后发布了更详细的信息，但仍有部分网民质疑信息透明度。事件持续发酵对当地形象和营商环境造成一定影响。根据上述简报，分析：1.该事件中，不同主体（政府、媒体、自媒体、网民）在信息传播中扮演了什么角色？各自的行为带来了什么影响？2.从传播效果的角度，分析该事件中信息失实、舆论失控的可能原因。3.如果你是负责该事件报道的广电媒体从业者，你会如何把握报道的时机、角度和方式，以更好地引导舆论、服务社会？五、实践应用题（30分）假设你所在的广播电视媒体计划对近期备受关注的一类社会热点事件（例如：青年就业压力、教育公平问题、城市治理中的民生议题等）进行系列报道。请设计一个初步的报道策划方案，内容包括：1.报道主题的界定与意义说明。2.报道目标与预期效果。3.核心报道形式的选择（如电视新闻专题、系列报道、广播深度访谈等）及理由。4.内容框架与主要采访对象设想。5.如何在报道中体现媒体的专业性、人文关怀和社会责任感。试卷答案一、名词解释1.议程设置：指大众传播媒介（包括广播电视）通过反复报道某些议题、突出某些方面，影响公众关注哪些议题以及关注的程度。它并非决定人们“想什么”，而是决定人们“想什么问题”。**解析思路：*定义需包含主体（媒介）、行为（反复报道、突出方面）、影响（影响关注议题、程度）核心要素，点明其影响认知广度而非深度。2.框架理论：指大众传播媒介在报道新闻时，会根据其自身的立场、价值观和新闻理念，选择特定的角度、素材和表达方式来建构事件的意义，从而影响受众对事件的理解和认知。不同的框架会引导受众从不同角度看待同一事件。**解析思路：*定义需包含主体（媒介）、行为（选择角度、素材、表达方式建构意义）、影响（影响受众理解认知）、核心特征（不同框架引导不同视角）。3.热点事件：指在特定时期内，由于其突发性、重要性和公众兴趣度，能够迅速吸引大量公众关注，引发广泛讨论和传播的社会事件。通常具有强烈的情感色彩和舆论互动性。**解析思路：*定义需包含特征（突发性、重要性、公众关注度、广泛讨论传播）、性质（社会事件）、核心要素（吸引关注、情感色彩、舆论互动）。4.媒介素养：指社会成员具备的、能够有效和负责任地获取、评估、理解、创造和利用媒介信息的能力。包括辨别媒介信息真伪、理解媒介运作方式、批判性看待媒介内容、遵守媒介伦理等。**解析思路：*定义需包含主体（社会成员）、能力构成（获取、评估、理解、创造、利用信息）、核心内涵（辨别真伪、理解运作、批判性、伦理责任）。二、简答题1.简述媒体在突发热点事件中可能扮演的角色。*信息发布者：第一时间向公众传递事件基本事实，满足公众知情权。*议程设置者：决定报道哪些方面，突出哪些信息，影响公众关注点。*框架建构者：选择特定角度和叙事方式，影响公众对事件性质、原因和意义的理解。*舆论引导者：通过评论、深度报道等方式，影响公众情绪和态度，甚至引导舆论走向。*社会监督者：调查事件真相，曝光问题，推动事件解决和社会进步。*情感共鸣者：通过生动的故事和细节，引发公众情感共鸣，促进社会团结。**解析思路：*按照不同功能分类回答，覆盖信息、议程、框架、舆论、监督、情感等核心角色，并简要说明其具体表现。2.简析网络社交媒体在热点事件传播中的特点与影响。*特点：传播速度快、覆盖范围广、互动性强、去中心化、信息碎片化、真假难辨、情绪化传播显著。*影响：加速信息扩散，提升事件关注度；为公众提供发声渠道，促进舆论形成；可能引发网络暴力、谣言传播；为传统媒体提供线索和素材；改变公众获取信息和参与公共事务的方式。**解析思路：*先概括特点（速度、范围、互动、中心化、碎片化、真假、情绪），再分析影响（对传播、公众参与、媒体、社会秩序等方面），正反结合。3.简述广播电视新闻在报道敏感热点事件时需要重点考虑的伦理困境。*知情权与隐私权保护：公开报道可能侵犯当事人隐私，如何平衡公众知情权与个人隐私保护是难题。*客观性与价值判断：面对敏感事件，媒体难以完全保持绝对客观，报道角度和语言可能隐含价值判断。*职业责任与社会影响：深度挖掘可能加剧社会矛盾或引发次生伤害，媒体需承担社会责任，审慎报道。*虚实与公正呈现：信息来源有限，难以完全核实，如何避免传播不实信息并相对公正地呈现各方立场具有挑战。*禁忌与突破：某些涉及国家机密、社会敏感话题可能存在报道禁忌，如何在法律和伦理框架内寻求报道突破是一大考验。**解析思路：*列举敏感事件报道中常见的伦理冲突点，如隐私与知情、客观与立场、责任与影响、虚实与公正、禁忌与突破，并稍作说明。4.简述“后真相时代”下，媒体如何提升热点事件报道的公信力。*坚持事实核查：建立严格的事实核查流程，确保报道信息的准确性，拒绝传播未经证实的信息。*提升报道深度：超越表面现象，深入挖掘事件根源，提供多维度的分析和解读。*坚守客观公正：尽量呈现各方观点，避免主观臆断和情绪化表达，保持中立立场。*透明化操作：公开报道过程和信源信息（在保护隐私和安全的前提下），增加报道的可信度。*加强媒介素养：提升自身专业能力，同时教育公众理性看待媒介信息，辨别虚假信息。*承认并修正错误：对于出现的报道失误，勇于承认并及时修正，维护媒体信誉。**解析思路：*结合“后真相”特点（情感、立场影响认知），提出提升公信力的具体方法，围绕事实核查、深度、客观、透明、素养、纠错等方面展开。三、论述题1.结合一个具体的近年热点事件案例，论述议程设置与框架理论在其中的相互作用。*（以“某地食品安全事件”为例）*议程设置作用：媒体集中报道该食品安全事件，使其迅速成为公众关注的焦点，占据了社会议题的中心位置。这种议程设置不仅提升了事件的公共关注度，也迫使相关部门加快回应和调查处理。*框架理论作用：媒体在报道时，可能侧重于描述受害者的遭遇和痛苦（受害者框架），强调企业的责任和产品的危险性（责任框架），或归咎于监管的漏洞（监管框架）。不同的框架引导公众从不同角度理解事件：聚焦个体苦难引发同情，强调企业责任引发对商家的谴责，归咎监管漏洞则促使公众质疑政府管理。*相互作用：媒体通过议程设置将食品安全事件推到公众视野中心，然后运用特定的框架来建构事件的意义。例如，媒体选择突出报道受害者框架，可能进一步强化公众对该事件的高度关注和负面情绪，从而强化了该议题在公共议程中的位置。同时，对框架的选择也受到媒体自身立场、价值观以及市场竞争等因素的影响。议程设置决定了公众“关心什么”，而框架理论则解释了公众“如何理解”所关心的事物。两者共同作用，深刻影响着公众对热点事件的认知、态度和行为。**解析思路：*明确论点：议程设置和框架理论相互作用影响公众认知。选择具体案例（如食品安全事件）。分述议程设置作用（提升关注度、影响回应）。分述框架理论作用（不同角度理解、引导认知）。重点阐述两者的相互作用（议程设置影响框架选择，框架强化议程影响；共同塑造公众认知）。结合媒体特点分析框架选择原因。结构清晰，逻辑严密。2.论述媒体在推动社会反思和促进问题解决方面，在报道热点事件中应如何履行其社会责任。*媒体作为社会公器，在报道热点事件时，不应仅仅停留在信息传递和舆论监督的层面，更应承担起推动社会反思和促进问题解决的深层责任。*深入调查，揭示根源：媒体应超越事件表象，进行深入、扎实的调查报道，探究事件发生的深层次原因，包括制度缺陷、利益冲突、文化因素等，为社会提供反思的素材。*呈现多元，鼓励对话：公平呈现事件相关各方的立场和观点，尤其是弱势群体的声音，促进不同群体之间的理解和对话，为找到问题的解决方案奠定基础。*引导理性，避免煽动：坚持客观、公正、理性的报道立场，避免使用煽动性语言，不激化矛盾，引导公众进行建设性的思考和讨论。*追踪进展，推动落实：对事件后续处理、整改措施的落实情况进行持续关注和报道，形成舆论压力，确保问题得到有效解决，而非“报道即结束”。*建设性建议，参与治理：在掌握充分事实和深入分析的基础上，媒体可以提出具有建设性的意见或建议，参与公共政策的讨论和完善，推动社会治理体系的优化。*长期关注，促进改变：对于一些具有普遍性、复杂性的社会问题，媒体应进行长期跟踪报道，关注问题的解决效果和社会变迁，促进社会的持续进步。**解析思路：*阐明媒体责任不止于表面，应深入推动反思和解决。提出具体做法：调查根源、呈现多元、引导理性、追踪进展、提供建议、长期关注。强调报道的深度、公平、建设性。论述需有层次，从调查到后续，再到更广泛的参与。四、案例分析题阅读以下关于某地因突发事件引发网络舆论风波的简报，并回答问题：简报：某市发生一起公共安全事故，官方初步通报后，网络舆论迅速发酵。部分自媒体以偏概全，发布未经证实信息，引发公众恐慌。有媒体进行深度调查，澄清了部分误传，但也因拍摄角度和语言选择受到争议。官方随后发布了更详细的信息，但仍有部分网民质疑信息透明度。事件持续发酵对当地形象和营商环境造成一定影响。根据上述简报，分析：1.该事件中，不同主体（政府、媒体、自媒体、网民）在信息传播中扮演了什么角色？各自的行为带来了什么影响？*政府（官方）：扮演了初始信息发布者、事件调查主导者、最终信息补充者角色。行为：初步通报（及时性有待商榷）、后续发布详细信息。影响：初步通报不完善引发质疑和恐慌；详细信息发布未能完全平息质疑，影响政府公信力。*传统媒体（有深度调查的媒体）：扮演了信息核查者、舆论引导尝试者角色。行为：进行深度调查，澄清误传，但报道角度语言引发争议。影响：一定程度上遏制了谣言，但自身报道问题又成为新的舆论焦点，增加了传播的复杂性。*自媒体：扮演了信息快速扩散者、舆论放大器、虚假信息制造者角色。行为：快速传播（包括失实信息）、煽动情绪。影响：加速了舆论发酵，引发公众恐慌，制造了负面的网络环境。*网民：扮演了信息接收者、意见表达者、舆论形成参与者角色。行为：快速传播信息（包括真假）、表达情绪和观点、质疑官方和媒体。影响：形成了强大的舆论场，对政府形象和事件处理形成压力，但也可能被不实信息误导。**解析思路：*划分主体，明确每个主体在事件不同阶段扮演的角色，描述其具体行为，并分析这些行为对事件发展和舆论走向产生的影响。2.从传播效果的角度，分析该事件中信息失实、舆论失控的可能原因。*信息传播链条长且节点多：事件从发生到被报道，经过政府、媒体、自媒体、网民等多个节点，信息在传递过程中易失真、变形。*自媒体准入门槛低、监管难：自媒体缺乏严格的事实核查机制，为了追求点击率、迎合情绪，易发布未经证实甚至故意编造的信息，且难以有效监管。*公众情绪化参与：公众在面对突发事件时，往往情绪先行，容易轻信负面信息，参与讨论时也可能带有偏见，导致舆论偏向化、极端化。*官方信息发布滞后或不当：初步通报不及时、不全面，或后续信息发布未能有效回应公众关切，导致信息真空或矛盾，为谣言滋生提供土壤。*算法推荐加剧信息茧房：社交媒体算法可能将同质化信息推送给用户，加剧信息茧房效应，使用户更难接触到全面、客观的信息，导致认知固化和小范围舆论极化。*信任赤字：长期存在的政府、媒体公信力问题，使得公众在接收信息时预设怀疑态度，官方和权威媒体的发布也难以完全获得信任。**解析思路：*从传播学效果理论角度（如议程设置、框架、沉默的螺旋、认知偏差等），结合案例具体情境，分析信息失实（原因：链条长、自媒体乱象、情绪化、官方不当）和舆论失控（原因：情绪化参与、算法、信任赤字、信息茧房）的深层机制。3.如果你是负责该事件报道的广电媒体从业者，你会如何把握报道的时机、角度和方式，以更好地引导舆论、服务社会。*时机把握：第一时间跟进，但避免在信息不全时匆忙发声。在官方初步通报后，进行核实性追问；在谣言传播时，及时澄清；在官方发布详细信息后，进行深度解读和背景分析；在事件平息后，关注后续影响和反思。避免在敏感期过度曝光，引发次生灾害。*报道角度：坚持客观、平衡、深入。既要报道事件本身，也要关注受害者权益；既要报道官方调查进展，也要关注各方诉求；既要呈现问题的严重性，也要传递应对措施和积极信息。避免片面化、情绪化报道。*报道方式：*信息核实：建立严格的事实核查流程，确保信息的准确性。*多元视角：通过采访不同主体（官方、受害者、专家、普通市民），呈现多元观点。*深度解读：挖掘事件背后的制度、文化等深层原因，提供有深度的分析评论。*人文关怀：关注事件中的人，特别是弱势群体的处境，传递同情和温暖。*权威发布补充：对于官方信息，进行播报和解读，帮助公众理解。必要时可进行连线采访，增强权威性。*避免煽情：画面和声音选择应克制、客观，避免过度渲染血腥、悲伤等场面，以免引发不适和恐慌。*透明沟通：如有报道失误，及时澄清更正。*引导反思：在报道中设置议题，引导公众理性思考，推动社会进步。**解析思路：*结合广电媒体特点（权威性、深度性、视听优势），从时机、角度、方式三个维度提出具体策略。强调客观、平衡、深度、人文关怀。针对不同阶段和任务提出不同要求。体现专业素养和社会责任感。五、实践应用题假设你所在的广播电视媒体计划对近期备受关注的一类社会热点事件（例如：青年就业压力、教育公平问题、城市治理中的民生议题等）进行系列报道。请设计一个初步的报道策划方案，内容包括：1.报道主题的界定与意义说明。2.报道目标与预期效果。3.核心报道形式的选择（如电视新闻专题、系列报道、广播深度访谈等）及理由。4.内容框架与主要采访对象设想。5.如何在报道中体现媒体的专业性、人文关怀和社会责任感。*（示例方案框架，具体内容需根据选择的具体热点事件填充）*1.报道主题界定与意义说明：**主题：*例如：“破解‘就业难’：聚焦青年群体生存现状与发展路径”**意义：*该主题关乎国家未来和青年福祉，是当前社会关注的焦点。本系列报道旨在深入了解青年就业面临的挑战与机遇，反映青年心声，推动社会各界关注并共同探讨解决方案，为促进高质量充分就业贡献力量。*2.报道目标与预期效果：**目标：*全面呈现青年就业压力的现状、多方面原因及影响；挖掘青年在困境中的奋斗故事与创新能力；探讨政策、企业、个人在缓解就业压力方面的作用与建议；促进社会对青年就业问题的深度关注和理性讨论。**预期效果：*提升公众对青年就业问题的认知深度；引发社会各界对青年就业的重视和反思；为政府决策、企业实践提供参考；传递积极信号，鼓舞青年信心。*3.核心报道形式选择及理由：**选择：*采用“电视新闻系列报道”形式，包含深度专题、人物特写、数据新闻、圆桌论坛等。**理由：*系列报道可以持续性、多角度地呈现复杂议题。电视新闻具有直观性、传播力强的优势。深度专题能挖掘事件本质，人物特写能展现个体命运，数据新闻能提供客观支撑，圆桌论坛能汇集多元观点，形式多样，满足不同观众需求，有利于形成系列影响力。*4.内容框架与主要采访对象设想：**内容框架（示例）：***第一