2 1 学习伴成长 同步练习-部编版道德与法治七年级上册

2.1学习伴成长（同步练习）一、单选题1．“学习使你智慧，读书增长才干。”下列关于学习重要性表述正确的是（

）A．学习是苦乐交织的过程 B．读书学习是我们的责任和义务C．要树立终身学习的观念 D．适度学习压力能提升学习效率2．当今社会，终身学习已经成为一种生活方式，它既是个人的可持续发展，也是社会发展的必然要求。下列体现这一理念的有（）①艰难困苦，玉汝于成②活到老，学到老③学而不已，阖棺乃止④学而不思则罔，思而不学则殆A．①③ B．①② C．②④ D．②③3．在坚持阅读书籍的过程中，中学生小敏养成了独立思考的习惯，提升了发现问题和解决问题的能力。这说明（

）A．学习是中学生的唯一任务B．学习可以改变我们的思维方式和行为，提升我们的能力和智慧C．我们要终生学习D．学习能解决中学生遇到的所有问题4．我国古代哲学家荀子说：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这句话主要启示我们（

）A．要珍惜受教育的权利和机会的B．学习是快乐的探索之旅C．大自然充满奥秘，无法了解D．只有在实践中学习，我们才能了解世界的奥秘5．同样是记忆知识，有的人喜欢大声朗读记忆，有的人喜欢默读记忆，有的人则喜欢抄写记忆。这告诉我们（）①适合自己的学习方法才是好方法②不能借鉴他人的学习经验③每个人要学会找到适合自己的学习方法④每个人的学习方法都不一样，没有规律可循A．①② B．③④ C．①③ D．②④6．毛泽东说：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西；没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”这说明（

）A．学习，可以让我们体验不同的生活方式B．学习，可以让我们变得更加独立和自由C．学习，让面前的世界变得更加精彩D．学习，是我们中学生的最重要任务7．著名作家王蒙是出了名的爱读书，他同意“成长到死”的看法，“每天都可以学到一些新的东西，总有你不知道的。所以说生命不止，学习不止，成长不止”。王蒙的这段话告诉我们（）①生活处处有学问，学习伴我们成长②学习充盈人生，学习点亮生命③学习没有终点，需要自觉主动学习④学习中有快乐，学习中更有苦A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④8．达尔文从小就对花鸟鱼虫感兴趣，总是到处观察花鸟鱼虫等生物，后来终于成为世界著名的生物学家。这一事例说明A．兴趣只能从小培养B．有了兴趣，就能取得成就C．只要我们对花鸟鱼虫感兴趣，就能成为生物学家D．学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣9．习近平主席强调，学习是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。关于学习正确的理解是（

）①只包括学校科学文化知识的学习②包括知识的获取，能力的培养③我们可以从一切经历中学习④我们平常所看、所听、所尝、所触、所做，都是学习A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④10．俄国著名作家列夫·托尔斯泰在求学期间曾游荡、赌博、醉生梦死，考试成绩不合格而留级。但不久他大梦初醒，认识到自己的放荡行为很不应该，后来，他终于成为全球闻名的大文豪。这一事例表明（

）A．学习习惯 B．学习方法 C．时间观念 D．学习态度11．以下个人行为中，可以理解为学习的是(

)①小刚在学校学习数学知识

②小伟在社团课上学习葫芦丝③小桐在业余时间学习踢足球④小琳初中毕业后学习汽车修理A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④12．“如果你不想在这个世界上虚度一生，那么你就要学习一辈子。”给我们的启示是（

）①学习不仅仅局限在学校，应该多到社会这所大学中学习更多的实践经验②学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力③人有学习的天性，在校学习不好不要紧，可以长大后再慢慢学习④学习是自己的事，让学习伴成长，要树立终身学习的理念A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④13．学习没有终点。我们终生都在学习，终身学习成就美好人生。终身学习对当代中学生的要求在于①树立终身学习观念，不断充实提升自己②珍惜在校学习的机会，提升自身综合实力③把在学校学习当作自己一生的使命④养成自主学习的习惯，掌握科学学习方法A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④14．“学然后知不足”，意思是经过学习才知道自己知识的不足。这说明（

）①学习是发现自己不足的途径

②记忆式学习没有意义③学习就是要学习好书本知识

④学习能促进自身成长A．①③ B．②③ C．①④ D．②④15．晋平公是春秋时期晋国的君主，他老年时想学一些知识，却总觉得自己已经老了。有人告诉他，老年时喜欢学习，就像点燃蜡烛，光虽然微弱，但也比在黑暗中行走好。这告诉我们（

）A．学习不可急功近利 B．终生都需要学习 C．学习需要讲究方法 D．学习要勤于实践16．由于父母忙于工作，疏于对小龙的管理，小龙进入中学之后，慢慢地开始厌学了。作为小龙的好友，你将劝说小龙的理由是（

）A．学习需要自觉、主动的态度B．学不学习是自己的事，不用管别人的想法C．在学校里学，回家之后就不用学了D．反正父母也不管，就没有必要再继续学习了17．“处处留心皆学问”出自《红楼梦》第五回的“处处留心皆学问，人情练达即文章”，意思是在我们的日常生活中，只要留心观察，就可以从一些细小的事情中获得知识。下列对学习认识正确的是（

）①参加社会实践活动，提升自己的能力，也是学习②学习表现为探究、发现、体验和感悟③学习就是只在学校中进行的课堂教学④带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习A．①②③ B．②③ C．①④ D．①②④18．我们在制定计划时，要注意（

）①计划要明确具体②计划要切实可行③计划要体现自己的个性④计划要留有一定的余地A．①②③④ B．②③④ C．①③ D．②④19．酷爱探索海祥世界的小盈听说市科学馆有个贝壳展，想跟好朋友小可周末一同前去科学馆转转。小可却说：“我还是想在周末的时间里抓紧学习，不想去玩。”小可的想法（

）A．是错误的，学习伴我们成长B．是正确的，初中阶段学习才最重要C．是正确的，学习是平时积累D．是错误的，参观科学馆也可以学习20．“在学习中感受成长，在成长中体悟幸福”是小明的座右铭，也是他一直以来不懈追求的目标。这一座右铭告诉我们（

）①学习点亮生命②学习为幸福生活奠基③学习能够实现所有的梦想④学习伴随着我们成长A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④21．中学生的重要任务是A．梦想 B．立志 C．努力 D．学习22．2021年4月23日是第26个世界读书日。团中央、学习强国平台、国家图书馆等开展了形式多样的网上阅读活动。这表明（

）①重视网上阅读，减少书本学习

②积极参加读书活动，查找有益信息③认真在学校学习，拒绝上网

④养成课外阅读习惯，搜集学习资料A．①② B．①③ C．②④ D．③④23．在小学，学习的课程相对较少。进入中学后，语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、生物、物理、化学等，一下子增加到十几门。新增加的课程（

）A．涵养了我们的品格，丰富了我们的个性 B．能够引领我们探索新的知识领域C．给我们提供了发展各种兴趣的平台 D．为我们打开了认识社会之门24．“少壮不努力，老大徒伤悲。”在中学阶段，学习是我们的重要任务，我们要珍惜中学时光，专心学习。以下选项，属于初中阶段学习内容的是（

）①获取所有能够接触到的知识②培养思考和解决问题的能力③学会与不同个性的人相处④养成良好的学习和生活习惯A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④25．以下名言与反映的道理对应最恰当的一组是A．苟日新，日日新，又日新——时间是有限的，时间会一去不复返B．功崇惟志，业广惟勤——取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作C．工欲善其事必先利其器——工作想要做得好就需要抽空修理一下机器D．独学而无友，则孤陋而寡闻——一个人没有朋友，就可能会孤独丑陋并且闻不到任何气味二、分析说明题26．为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春·梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。材料一

…故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。（节选自梁启超《少年中国说》）材料二

范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。材料三

刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对自己的梦想负责。”（1）【探究一】材料一和材料二说明了少年的梦想应该与什么联系在一起？（2）【探究二】结合上述材料，说说青少年为什么要有梦想？（3）【探究三】请结合材料三，为了实现自己的梦想，你打算怎样做？27．进入中学后，一片新的学习天地展现在我们面前。老师对我们说：中学阶段，学习是我们的重要任务，只有勤奋学习，将来才能立足社会，成就事业，实现梦想。运用所学知识，谈谈你对老师所讲的话是怎样理解的？28．材料一：初中毕业考试就要到了。罗莎莎说：“初中生活就要结束了，离开了学校，我的学习也就结束了。”余小丽却说：“不，在学校里是学习，到社会上也要学习，我们的一生都离不开学习。”材料二：英国技术预测专家詹姆斯。马丁有一个测算：人类的知识在l9世纪是每50年增加一倍，20世纪初是每10年增加一倍，70年代是每5年增加一倍，而近10年则是每3年翻一番。到2003年知识的总量比20世纪末增长一倍；到2020年，知识的总量是2003年的三到四倍；到2050年，目前的知识占届时知识总量的1%。结合材料二运用所学知识说说你赞成材料一中谁的观点，并简要说明你的理由。29．人们在整个一生中所需要的知识从学校教育中获得的只是一小部分，大部分知识以及各种能力和技能等，都要在社会实践中通过不断地继续学习才能获得。总体上说，学校教育年限大概占人们整个生命时间不足1/3。在当今科学技术高速发展、知识更新速度进一步加快的新形势下，广大社会成员对不断学习、提高和丰富自己的知识和能力有越来越强烈的要求。传统的一次性学校或学历教育模式，已经和正在被不断地继续学习和终生学习的模式所取代。（1）结合上述材料，请你谈谈对学习的理解。（2）上述材料给了我们哪些启示？30．毛泽东同志曾说:“少年学问寡成，壮岁事功难立。”“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西。没有学问，如在沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”(1)根据材料，简要说明我们为什么要学习？(2)请你写出关于劝学或勤奋苦读的格言。（至少两句）参考答案：1．B2．D3．B4．D5．C6．C7．C8．D9．D10．D11．B12．C13．B14．C15．B16．A17．D18．A19．D20．C21．D22．C23．B24．D25．B26．（1）少年的梦想应该与个人的人生目标紧密相连；少年的梦想应该与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。（2）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。有了梦想才能不断进步和发展。（3）①少年有梦，不应止于心动，更在于行动；②青少年要从小立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；③努力，需要坚持。把努力落实在每一天的行动中。27．老师的话强调了学习的重要性，学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。28．赞成材料一中余小丽的观点。在学校里是学习，到社会上也要学习，通过学习，可以增长知识，可以提高自身素质，有助于我们事业的成功。学习还可以让我们面前的世界变得更广阔、更精彩，可以使我们体验不同的生活方式，改变了我们的思维方式和行为，提升我们的能力和智慧，我们应不断学习，树立终身学习的观念，有报国之志、奉献之心。29．（1）学习是人们获得知识、提高技能的活动，学习有多种形式，不仅仅局限在学校。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。学习没有终点，终生都需要