一年级语文单元复习练习题汇编

一年级语文单元复习练习题汇编前言一年级是语文学习的启蒙阶段，拼音认读、汉字积累、阅读理解与表达能力的萌芽，都需要系统的复习巩固来夯实基础。本汇编紧扣部编版一年级语文教材单元体系，梳理核心知识点，设计“基础闯关—能力提升—实践拓展”三级练习题，助力学生查漏补缺、稳步进阶。第一单元：汉语拼音（一）——声母与单韵母知识点回顾1.声母：准确认读、书写b、p、m、f、d、t、n、l8个声母，区分形（如b与d、p与q）。2.单韵母：熟练掌握a、o、e、i、u、ü的认读、四声标调规则（“有a找a，没a找o、e，i、u并列标在后”）。3.拼读规则：声母+单韵母的两拼音节（如bā、mō），注意“ü”与j、q、x相拼时去点规则。典型例题例1：给下列声母标上正确的笔顺（选做）b：______（提示：先写竖，再写右半圆）p：______（提示：先写竖，再写左半圆）例2：给汉字标声调（选做）妈（mā/má/mǎ/mà）我（wǒ）练习题基础闯关1.连线找朋友（声母+单韵母成音节）b—ā→（bā）m—ō→（mō）d—ì→（dì）2.辨一辨，写一写（区分易混声母）b（）d（）p（）q（）能力提升3.看图补全音节（图：拔萝卜→báluóbo，需补全á、uó、o）图1：（b）á图2：lu（ó）图3：b（o）4.用“ā、ó、ǐ、ù”给“大、我、米、土”标声调：大（dà）我（wǒ）米（mǐ）土（tǔ）实践拓展5.家庭小任务：和家长玩“拼音接龙”游戏，用学过的声母+单韵母组词（如“bā（八）→bō（波）→bǐ（笔）”），每人接3个，看谁反应快！第二单元：汉语拼音（二）——复韵母与整体认读音节知识点回顾1.复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe的认读、拼写，注意“iu”“ui”的声调标法（如“xiū”标在u，“huī”标在i）。2.整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si的识记，理解“整体认读”的含义（不用拼读，直接读）。典型例题例：圈出整体认读音节zhī（√）chē（×）shí（√）rì（√）zǐ（√）cì（√）sī（√）hé（×）练习题基础闯关1.填空组成复韵母a+i→（ai）e+i→（ei）u+i→（ui）a+o→（ao）o+u→（ou）i+u→（iu）2.给整体认读音节标声调zhī（一声）→（zhī）shí（二声）→（shí）zǐ（三声）→（zǐ）sì（四声）→（sì）能力提升3.选音节填空（图：白兔→báitù）图：（bái）（tù）的耳朵长长的。4.用“ai、ei、ui”写三个两拼音节：______、______、______；用整体认读音节写三个汉字：______、______、______。实践拓展5.朗读小挑战：读绕口令《四和十》（节选），注意平翘舌与整体认读音节：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。”读3遍，录音发给老师或家长听听吧！第三单元：识字与写字（一）——象形字与偏旁知识点回顾1.象形字：通过字形联想字义，如“日、月、山、水、田”，理解汉字的图画性。2.偏旁部首：认识“艹、木、口、氵”等偏旁，知道偏旁表义（如“艹”与植物有关）。3.写字规范：掌握“从上到下、从左到右”的笔顺规则，书写“一、二、三、上、口、目”等字。典型例题例：看图猜象形字（图：太阳→日，月亮→月，山→山）图1：（日）图2：（月）图3：（山）练习题基础闯关1.偏旁连线（偏旁→字义→例字）艹→与植物有关→花木→与树木有关→林氵→与水有关→河2.按笔顺写汉字（各写2遍）“三”：______（笔顺：一一一）“口”：______（笔顺：竖、横折、横）能力提升3.看图写字（图：草地→草，树木→林，河流→河）图1：（草）图2：（林）图3：（河）4.组词大挑战：用“日、山、口、木”各组两个词：日：（日月）、（日子）山：（大山）、（山水）口：（人口）、（口水）木：（木头）、（树木）实践拓展5.生活识字：和家长逛超市，找带有“艹、木、氵”偏旁的商品（如“花露水”“苹果”），记录3个并说说偏旁的含义。第四单元：课文阅读与表达（一）——儿歌与短句知识点回顾1.课文朗读：正确、流利朗读《秋天》《小小的船》等儿歌，注意轻声（如“的、了”）、停顿。2.生字词：认读并书写“天、地、人、你、我、他”等常用字，理解“弯弯的、小小的”等叠词的用法。3.句子表达：模仿“______像______”“我看见______”的句式说话、写话。典型例题例：模仿句子写一写例：弯弯的月亮像小船。闪闪的星星像宝石。例：我看见闪闪的星星。我看见红红的花儿。练习题基础闯关1.给带点字选正确读音（填序号）秋天（qiū）小船（chuán）看见（jiàn）2.连线搭配词语弯弯的→月亮闪闪的→星星小小的→船能力提升3.课文填空（《小小的船》节选）弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。4.仿写句子（至少写2句）（1）圆圆的荷叶像雨伞。（2）我看见高高的大树。实践拓展5.口语小舞台：和同桌合作，一人说“我看见……”，另一人用“……像……”接话（如“我看见云朵→云朵像棉花糖”），轮流说3组，比谁的句子更有趣！复习小贴士1.拼音复习：每天用10分钟“拼读小打卡”，结合生活场景（如路牌、零食包装）练拼读，强化语感。2.识字积累：制作“汉字卡片”，正面写生字，背面画象形图或组2个词，玩“抽卡片组词”游戏。3.表达训练：从“