第4课《古代诗歌四首》同步练习 2025-2026学年统编版语文七年级上册（含答案）

观沧海曹操幸甚至哉,歌以咏志。【常识积累】1.曹操,字孟德,沛国谯县(今安徽亳州)人,末政治家、、诗人。建安时期的代表诗人之一,与、合称“三曹”。著有《孙子略解《兵法2.乐府原来是汉武帝时期掌管音乐的官署机构名称,后来演化为是可以入乐歌唱的诗歌。【理解性默写】1.诗中最能表达作者博大胸襟的句子是: 2.诗中描写草木景色的句子是:，。3.诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是。4.诗中详细写诗人见到的景象的句子是:，。， 5.本诗主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是: 【名句赏析】日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。运用丰富的和合理的,营造了一个极其开阔博大的意境,将天连水,水连天,浩浩荡荡、无边无际的描绘得蔚为壮观。不仅表现了 ,更显示了诗人与。【诗歌赏析】1.《观沧海》全诗以“”字统领全篇，下文由“观”字展开，写登山所见。“”属于 ,描写了海水与山岛的景象。由远及近。“ ”属于想象的，表现大海吞吐日月星辰的气概，同时也表现了作者博大的胸襟。2.这首诗写景很有特色，请你任选一个角度举例赏析。3.本诗流露了诗人怎样的思想感情?哪些诗句能体现作者博大的胸怀?4.中心思想：这首诗，作者勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，展现了，抒发了。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李一白杨花落尽子规啼。 ,随君直到夜郎西。【常识积累】李白，字，号青莲居士，诗人，出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)。李白是自屈原以来最具个性特色和浪漫精神的诗人,【理解性默写】1.诗中把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是: 2.诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是: 【名句赏析】杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。“杨花落尽子规啼”写景兼点,含有,，而“闻道龙标过五溪”一句写暗含，表现，这两句以暮春时节飘忽不定的“杨花”和啼声近似“不如归去”的“子规”两种意象，营造出一种的气氛，流露出诗人心情。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。诗人发挥，把明月想象成寄托“”的载体,将自己的感情赋予客观事物，明月成为白己的化身，伴随着不幸的友人一起到边远荒凉的地方去，生动形象地表达出诗人对好友被贬的和。【诗歌赏析】1.请你描述“杨花落尽子规啼”的画面，并从写景的角度赏析。2.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”3.该诗抒发了诗人怎样的思想感情?哪一句点明了主旨?次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。。风正一帆悬。 【常识积累】王湾，生卒年不详，洛阳(今属河南)人，诗人。【理解性默写】1.诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:， 2.诗中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜， 【名句赏析】海日生残夜,江春入旧年。“生”与“入”用了的修辞手法，赋予和以人的情态，生动形象地写出了夜退日出,冬去春来的变化，揭示了的哲理,表达了作者积极、的感情。【诗歌赏析】1.展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔”展现的画面。2.赏析“乡书何处达?归雁洛阳边”。天净沙·秋思马致远 ,小桥流水人家【常识积累】1.马致远，号东篱，一说字千里,大都(今北京)人。元代著名的,著有杂剧15种,艺术成就最高的是《汉宫秋》;他又是元代，一生写了120多首散曲,其中《秋思》堪称“叹世”之作中的代表。被人称为“ ”之一,更被时人誉为“”著有《汉宫秋》《青衫泪》《黄梁梦》等杂剧。2.“元曲四大家”是指关汉卿、郑无祖、马致远和白朴。【理解性默写】1.曲中写农村晚景的句子是:，，。2.曲中写游子孤寂愁苦之情的名句是:，。【名句赏析】夕阳西下,断肠人在天涯。“夕阳西下”点明了，渲染了氛围，同时时使全曲 ,浑然一体。“断肠人在天涯“运用的修辞手法，直抒胸臆，表达了天涯游子的之情。枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。描述诗句画面:老树上缠绕着，时将要回巢的鸟鸦栖息在 ,小桥下，旁边有几户人家,在的秋风中，一匹疲惫的瘦马行走在。【诗歌赏析】1.《天净沙·秋思》描绘了哪些景物?这些景物有什么特点?2.请发挥想象，用生动的语言描述“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”所展现的画面。3.“小桥流水人家”表现的是温馨的场面，这样有何作用?观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。【常识积累】1.曹操,字孟德,沛国谯县(今安徽亳州)人,东汉末政治家、军事家、诗人。建安时期的代表诗人之一,与曹丕、曹植合称“三曹”。著有《孙子略解《兵法2.乐府原来是汉武帝时期掌管音乐的官署机构名称,后来演化为诗体名称是可以入乐歌唱的诗歌。【理解性默写】1.诗中最能表达作者博大胸襟的句子是:日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。2.诗中描写草木景色的句子是:树木丛生，百草丰茂。3.诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。4.诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。5.本诗主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石，以观沧海。【名句赏析】日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。运用丰富的想象和合理的夸张,营造了一个极其开阔博大的意境,将天连水,水连天,浩浩荡荡、无边无际的沧海之景描绘得蔚为壮观。不仅表现了大海有包容天地的气概，更显示了诗人博大的胸怀与远大的政治抱负。【诗歌赏析】1.《观沧海》全诗以“观”字统领全篇，下文由“观”字展开，写登山所见。“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”属于实写，描写了海水与山岛的景象。由远及近灿烂，若出其里”属于想象的虚写，表现大海吞吐日月星辰的气概，同时也表现了作者博大的胸襟。2.这首诗写景很有特色，请你任选一个角度举例赏析。动静结合：动态的海水、洪波和静态的山岛、草木，相互映衬，显示了大海的壮阔和宏伟气象。虚实结合：“水何澹澹...洪波涌起”是实写，“日月之行...若出其里?”是虚写，虚实结合，描绘了大海的壮阔景象，表现诗人博大的胸襟以及抒发了渴望统一中原、建功立业的远大抱负。3.本诗流露了诗人怎样的思想感情?哪些诗句能体现作者博大的胸怀?表现诗人博大的胸襟以及抒发了渴望统一中原、建功立业的远大抱负。4.中心思想：这首写景抒情诗，作者勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，展现了开阔的胸怀，抒发了统一中国建功立业的伟大抱负。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李一白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。【常识积累】李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)。李白是自屈原以来最具个性特色和浪漫精神的诗人,【理解性默写】1.诗中把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。2.诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:杨花落尽子【名句赏析】杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。“杨花落尽子规啼”写景兼点时令,含有漂泊之感,离别之恨，而“闻道龙标过五溪”一句写闻讯暗含悲痛之意，表现旅途艰难，这两句以暮春时节飘忽不定的“杨花”和啼声近似“不如归去”的“子规”两种意象，营造出一种哀伤的气氛，流露出诗人叹飘零感离恨心情。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。诗人发挥想象，把明月想象成寄托“愁心”的载体,将自己的感情赋予客观事物，明月成为白己的化身，伴随着不幸的友人一起到边远荒凉的地方去，生动形象地表达出诗人对好友被贬的同情和挂念。【诗歌赏析】1.请你描述“杨花落尽子规啼”的画面，并从写景的角度赏析。★画面：杨花纷纷扬扬已经落尽，漫天飞舞；子规(杜鹃鸟)一声一声的叫着，鸣声哀凄。★赏析：杨花象征飘零之感，子规象征离别之痛。诗人借用这两种意象，既点明是暮春季节，又营造了凄凉的氛围，抒发了诗人的飘零为全诗奠定伤感的基调，为下文抒情做铺垫。2.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”★写法：运用奇特的想象，把明月想象成善解人意的知心人，巧借明月寄托对友人的同情、思念与关切之情。★修辞：运用拟人修辞，把明月人格化，诗人拜托明月将“愁心”带给远方的朋友，抒发诗人对友人的同情、思念与关切之情。★“愁”的妙处：既有对老友遭遇的深切忧虑，也有对当时现实的愤懑不平，有深切的思念，也有热诚的关怀。3.该诗抒发了诗人怎样的思想感情?哪一句点明了主旨?抒发诗人对远行友人的同情、思念与关切之情。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔。风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年，乡书何处达？归雁洛阳边。【常识积累】王湾，生卒年不详，洛阳(今属河南)人，唐代诗人。【理解性默写】1.诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔，风正一帆2.诗中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜，江春入旧年。【名句赏析】海日生残夜,江春入旧年。“生”与“入”用了拟人的修辞手法，赋予日和春以人的情态，生动形象地写出了夜退日出,冬去春来的变化，揭示了新事物必将代替旧事物的哲理,表达了作者积极、乐观向上的感情。【诗歌赏析】1.展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔”展现的画面。春潮涌涨，大江奔流，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平，使得长江两岸的距离愈显阔大。2.赏析“乡书何处达?归雁洛阳边”。★修辞：运用典故和设问，,诗人在自问自答中借用“归雁传书”来抒发思乡之情。★意象：鸿雁。旧谓鸿雁可以传书，故诗人有托书于归雁之意。3.诗歌主旨：《次北固山下》这首诗描绘了一幅江南春天的壮丽画面，写出了诗人客游他乡的羁旅漂泊之情，并流露出诗人思念故乡，思念亲人的真挚情怀。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。【常识积累】1.马致远，号东篱，一说字千里,大都(今北京)人。元代著名的杂剧家,著有杂剧15种,艺术成就最高的是《汉宫秋》;他又是元代散曲大家，一生写了120多首散曲,其中《秋思》堪称“叹世”之作中的代表。被人称为“元曲四大家”之一,更被时人誉为“曲状元