全国学生安全知识测评试题

全国学生安全知识测评试题学生安全是教育发展的基石，也是家庭与社会守护的核心命题。为系统提升不同学段学生的安全认知、应急处置能力，我们结合校园生活、社会场景、自然灾害等多维度安全需求，设计了分学段的安全知识测评体系。本试题涵盖小学、中学、大学三个阶段，题型包含单选、判断、简答，兼具测评与知识普及价值，可作为学校安全教育、家庭亲子学习、学生自我检测的工具。一、小学段安全知识测评试题（1-6年级）（一）校园日常安全1.单选题：在教室走廊行走时，正确的做法是（）A.快速奔跑，和同学追逐打闹B.靠右侧行走，轻声慢步C.随意停留，围观同学争执D.把书包甩来甩去，阻挡通道2.判断题：课间活动时，从楼梯扶手滑滑梯是“有趣又安全”的游戏。（）（二）交通安全与防拐骗3.单选题：过马路时，正确的观察顺序是（）A.先看左边，再看右边B.先看右边，再看左边C.跟着人群走，不用看方向D.只看前方，快速通过4.简答题：如果陌生人说“你妈妈让我来接你，跟我走吧”，你应该怎么做？二、中学段安全知识测评试题（初中、高中）（一）校园欺凌与冲突应对1.单选题：遇到同学被欺凌时，最恰当的做法是（）A.立刻上前和欺凌者对打B.悄悄走开，假装没看见C.用手机留证，再报告老师或报警D.煽动其他同学一起指责欺凌者2.判断题：校园欺凌只包括身体暴力，言语侮辱、孤立排挤不算欺凌。（）（二）消防安全与应急逃生3.单选题：发现教室电器起火，第一步应（）A.用水泼灭火焰B.用湿毛巾覆盖电器C.立刻切断电源D.呼喊同学帮忙扑火4.简答题：请说明火灾逃生时“弯腰低姿、用湿毛巾捂口鼻”的科学依据。三、大学段安全知识测评试题（专科、本科）（一）实习与职场安全1.单选题：实习期间发现工作环境有安全隐患（如违规操作设备），应（）A.忍一忍，别得罪领导B.自己悄悄解决，不麻烦别人C.向实习单位或学校指导老师报告D.拍照发朋友圈吐槽2.判断题：实习协议和劳动合同具有同等法律效力，都受《劳动法》保护。（）（二）网络与电信诈骗防范3.简答题：请列举三种针对大学生的电信诈骗类型，并说明防范要点。四、试题解析与安全知识拓展（一）小学段解析1.校园安全第1题：答案为B。走廊空间有限，奔跑打闹易引发碰撞、踩踏；靠右侧行走、轻声慢步是校园通行的基本规范，能避免拥挤风险。2.防拐骗简答题：核心要点是“三不”——不跟陌生人走、不透露家长信息、立刻找信任的人（老师、保安、警察）求助。可结合“记住家长电话、学校地址”等细节，强化自我保护意识。（二）中学段解析1.校园欺凌第1题：答案为C。直接对抗易激化矛盾，沉默纵容会助长欺凌；录像留证+报告是合法合规的应对方式，既保护自己也帮助他人。2.火灾逃生简答题：火灾烟雾含一氧化碳等有毒气体，密度比空气小，会向上蔓延；弯腰低姿能减少吸入烟雾，湿毛巾可过滤有毒颗粒，延长逃生时间。（三）大学段解析1.实习安全第1题：答案为C。实习期间的安全隐患需及时反馈，这是《安全生产法》赋予从业者的权利，也能避免事故发生；忍气吞声或擅自处理可能加剧风险。五、测评意义与使用建议（一）测评意义安全知识测评不是考核“分数”，而是通过答题梳理认知盲区。例如，小学段的防拐骗题强化儿童警惕性，中学段的欺凌应对题引导理性处理冲突，大学段的实习安全题帮助青年建立职业安全意识。（二）使用建议1.学校层面：将试题融入安全教育课、班会，结合本地安全事件（如台风避险、校园周边交通整治）开展案例讨论，深化学习。2.家庭层面：家长与孩子共同答题，通过“情景模拟”（如模拟陌生人搭讪）巩固知识，尤其关注低龄儿童的自我保护技能。3.学生自主：将试题作为“安全知识自查清单”，针对错题查阅《中小学生安全教育手册》《大学生安全指南》，建立