幼儿园大班科学教案《好玩的报纸》应彩云教案

幼儿园大班科学教案《好玩的报纸》应彩云教案1contents目录课程介绍与目标导入环节：激发幼儿兴趣实践环节：好玩的报纸游戏知识拓展：报纸的科学原理情感与态度：培养环保意识总结与延伸201课程介绍与目标3

教案背景本次科学教案的主题为《好玩的报纸》，旨在通过利用日常生活中常见的报纸，引导幼儿进行科学探究和实践活动。教案设计者为应彩云，一位具有丰富教学经验和创新思维的幼儿园教师。本次教案适用于幼儿园大班，符合该年龄段幼儿的认知水平和兴趣爱好。4让幼儿了解报纸的特性和用途，掌握简单的报纸制作技巧。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的观察、思考和实践能力，提高幼儿的动手能力和创造力。激发幼儿对科学探究的兴趣和热情，培养幼儿的环保意识和合作精神。030201教学目标5010204教具准备报纸若干张（确保每个幼儿都能有足够的报纸进行实践）。剪刀、胶水、颜料等制作工具。范例作品或图片，用于引导幼儿进行创作。垃圾袋，用于收集制作过程中产生的废纸和垃圾，培养幼儿的环保意识。03602导入环节：激发幼儿兴趣7010405060302游戏目的：通过简单的魔术游戏，引发幼儿对报纸的好奇心和探索欲望。游戏准备：一张大报纸、一些小道具（如彩带、小球等）。游戏过程1.教师将大报纸展示给幼儿，并问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”2.教师将报纸卷成筒状，然后从一端吹气，使报纸筒“膨胀”起来，好像里面藏了东西一样。3.教师请幼儿猜猜看，报纸筒里藏了什么？然后突然将彩带、小球等小道具从报纸筒里“变”出来，给幼儿一个惊喜。游戏导入：报纸变魔术8谈话目的：通过讨论报纸的用途，引导幼儿关注生活中的科学现象。谈话准备：一些废旧报纸、图片或视频素材（展示报纸的不同用途）。谈话过程1.教师问：“小朋友们，你们家里有没有废旧报纸？你们知道报纸有什么用途吗？”2.教师引导幼儿回忆并分享自己或家人使用报纸的经验，如阅读新闻、包裹物品、制作手工等。3.教师展示图片或视频素材，介绍报纸的其他用途，如回收再利用、制作纸浆雕塑等，拓展幼儿的视野。谈话导入：报纸的用途9通过提问，引导幼儿思考报纸的玩法，激发他们的创造力和想象力。问题目的一些废旧报纸、玩具或道具（如剪刀、胶水、彩笔等）。问题准备问题导入：报纸可以怎么玩？10问题过程2.教师鼓励幼儿自由发言，分享自己的想法和创意。对于幼儿的每一个想法，教师都给予积极的回应和鼓励。3.教师提供一些玩具或道具，引导幼儿将想法付诸实践。例如，提供剪刀和胶水，让幼儿尝试制作纸偶或纸飞机；提供彩笔和纸张，让幼儿在报纸上绘画或写字等。1.教师问：“小朋友们，你们想用废旧报纸来玩游戏吗？你们觉得报纸可以怎么玩呢？”问题导入：报纸可以怎么玩？1103实践环节：好玩的报纸游戏12游戏一：报纸大力士游戏目标：通过折叠报纸，让孩子们感受到报纸的承受力，培养他们的动手能力和观察力。游戏准备：废旧报纸若干，宽胶带，剪刀等。游戏过程2.让孩子们自由发挥，尝试用折叠好的报纸做成各种形状的物品，如棍子、桥梁等。3.组织比赛，看谁的报纸物品最能承受重量或拉力，评选出“报纸大力士”。1.引导孩子们将报纸折叠成细长的形状，并用胶带固定好。13通过运用报纸运球，锻炼孩子们的手眼协调能力和团队合作精神。废旧报纸若干，气球若干，宽胶带等。游戏二：报纸运球游戏准备游戏目标14游戏过程1.将气球吹起来并扎紧口，用废旧报纸做成一个纸球拍。2.将孩子们分成若干小组，每组人数相等。游戏二：报纸运球154.运送过程中可以用纸球拍轻轻拍打气球，以保持气球在空中飘浮。5.最先将气球运送到终点的小组获胜。3.每组选出一名队员作为运球手，其他队员协助运球手将气球从起点运送到终点，期间不能让气球落地或破裂。游戏二：报纸运球16游戏目标通过制作报纸时装，培养孩子们的创意和审美能力，同时锻炼他们的动手能力和自信心。游戏准备废旧报纸若干，剪刀，胶水，彩笔等。游戏三：报纸时装秀17游戏过程1.引导孩子们自由发挥创意，运用废旧报纸、剪刀、胶水等材料制作出自己设计的时装。2.鼓励孩子们大胆尝试不同的造型和颜色搭配，制作出独具特色的时装作品。游戏三：报纸时装秀180102游戏三：报纸时装秀4.评选出最佳设计奖、最佳创意奖等奖项以表彰孩子们的优秀表现。3.组织时装秀表演，让孩子们穿着自己制作的时装走上T台展示作品并接受大家的掌声和赞美。1904知识拓展：报纸的科学原理20报纸具有良好的吸水性，当水滴在报纸上时，能够被迅速吸收。报纸的吸水性与其纤维结构有关，纤维间的空隙使得水分能够渗透并被吸收。通过实验可以观察不同纸张的吸水性，比较不同纸张吸水速度和吸水量的差异。报纸的吸水性21报纸具有一定的承重力，能够承受一定的重量而不破裂。报纸的承重力与其纤维的强度和纸张的厚度有关，纤维强度高、纸张厚的报纸承重力更强。通过简单的实验，可以让孩子们感受到报纸的承重力，比如用报纸搭建小桥或承受小物件的重量。报纸的承重力22通过实验可以让孩子们感受到报纸的透气性，比如用报纸盖住一个装满热水的杯子，观察杯子上的水蒸气能否透过报纸散发出来。报纸具有良好的透气性，空气可以穿过报纸的纤维间隙。报纸的透气性与纤维间的空隙大小和数量有关，空隙大且数量多的报纸透气性更好。报纸的透气性2305情感与态度：培养环保意识2403制定班级节约用纸公约与幼儿一起制定班级节约用纸的规则，如双面使用纸张、废纸回收等，培养幼儿珍惜资源的意识。01了解纸张的来源和制作过程通过图片、视频等形式向幼儿展示纸张是由树木等自然资源制成的，让幼儿明白纸张的珍贵和来之不易。02倡导节约用纸教育幼儿在日常生活中要节约用纸，不随意浪费，比如可以将废纸回收再利用。珍惜资源，不浪费纸张25鼓励幼儿从家中带来废旧报纸，让幼儿了解废旧报纸的再利用价值。收集废旧报纸指导幼儿利用废旧报纸进行创意手工制作，如制作纸球、纸棒、纸偶等玩具，或者进行剪纸、拼贴等艺术活动。创意手工制作组织幼儿分享自己的作品和创意想法，鼓励幼儿相互学习和交流，培养幼儿的创造力和环保意识。分享与交流创意再利用，变废为宝26123通过图片、视频等形式向幼儿展示环境污染的现象和危害，让幼儿了解保护环境的重要性。了解环境污染的危害教育幼儿学会垃圾分类，将可回收垃圾和不可回收垃圾分别投放到相应的垃圾桶中。倡导垃圾分类与幼儿一起制定班级环保的规则，如不随地乱扔垃圾、爱护花草树木等，培养幼儿的环保意识和责任感。制定班级环保公约爱护环境，从小事做起2706总结与延伸28本次课程通过引导幼儿探索报纸的不同玩法，培养了他们的动手能力和创新思维。在游戏过程中，幼儿们积极参与，表现出浓厚的兴趣和好奇心，不仅锻炼了身体，还学会了与同伴合作和分享。通过课程的实施，幼儿们对报纸有了更深入的了解，认识到它在生活中的多种用途，增强了环保意识。课程总结29家长可以在家中为幼儿提供废旧报纸等可回收物品，鼓励幼儿进行创意制作和手工制作，提高幼儿的动手能力和创造力。家长可以带领幼儿参加社区或学校的环保活动，让幼儿亲身感受环保的重要性，培养幼儿的环保意识和责任感。家长可以与幼儿一起进行亲子阅读，选择适合幼儿年龄段的报纸或新闻，引导幼儿了解社会热点和时事新闻，拓展幼儿的视野。家园共育建议30123请幼儿在家中收集废