《思想道德与法制》(2025年版)课后习题和典型题含答案

《思想道德与法制》(2025年版)课后习题和典型题含答案1.（单选）2025年《思想道德与法制》教材把“新时代好青年”首要标准概括为A.理想远大B.信念坚定C.敢于斗争D.艰苦奋斗答案：B2.（单选）宪法序言最新修订写入“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”，其宪法渊源形式属于A.正文B.附则C.序言D.修正案条文答案：C3.（单选）我国法律体系的根本法是A.立法法B.民法典C.宪法D.刑法答案：C4.（单选）社会主义核心价值观个人层面第二个价值准则是A.友善B.敬业C.诚信D.爱国答案：C5.（单选）依据2023年修正的《立法法》，行政法规的效力等级高于A.部门规章B.地方性法规C.经济特区法规D.自治条例答案：A6.（单选）“被继承人宽恕制度”首次写入A.民法典继承编B.公证法C.老年人权益保障法D.婚姻家庭编答案：A7.（单选）国家宪法宣传周是每年A.12月1日至7日B.12月4日至10日C.12月第二周D.12月第一周答案：B8.（单选）下列属于狭义“法律”的是A.上海市生活垃圾管理条例B.中华人民共和国个人信息保护法C.教育部令第50号D.北京市节水办法答案：B9.（单选）“把屁股端端地坐在老百姓这一面”体现的政法理念是A.司法独立B.执法为民C.权力制约D.程序正义答案：B10.（单选）2025版教材指出，青年学生锤炼道德品格的“第一粒扣子”是A.勤学B.修德C.明辨D.笃实答案：B11.（单选）根据《民法典》，自然人从出生时起具有A.行为能力B.民事权利能力C.民事责任能力D.完全民事行为能力答案：B12.（单选）“时代楷模”张桂梅最主要的精神标识是A.脱贫攻坚B.教育扶贫C.科技报国D.医者仁心答案：B13.（单选）我国最高国家权力机关是A.国务院B.最高人民法院C.全国人民代表大会D.国家监察委员会答案：C14.（单选）下列选项中，属于行政处罚的是A.拘役B.警告C.赔偿损失D.罚金答案：B15.（单选）“德法兼修”首次作为法治人才培养标准写入中央文件的年份是A.2014B.2017C.2019D.2021答案：C16.（单选）“全过程人民民主”强调民主环节不包括A.民主选举B.民主协商C.民主管理D.民主自治答案：D17.（单选）依据《爱国主义教育法》，爱国主义教育主阵地是A.学校B.家庭C.社区D.网络答案：A18.（单选）我国刑法规定的完全刑事责任年龄起点为A.12周岁B.14周岁C.16周岁D.18周岁答案：C19.（单选）“见善如不及，见不善如探汤”体现的道德修养方法是A.学思并重B.省察克治C.慎独自律D.知行合一答案：B20.（单选）2025版教材指出，全面依法治国的关键主体是A.人民B.政府C.法院D.党答案：D21.（多选）下列属于2025年新版教材新增“法治热点”专栏主题的有A.人工智能立法B.碳达峰碳中和法治保障C.数据产权分置D.低空经济空域管理E.生成式人工智能伦理答案：ABCDE22.（多选）根据《宪法》，全国人民代表大会行使的职权包括A.修改宪法B.选举国家监察委员会主任C.决定战争与和平D.批准省一级建置E.解释法律答案：ABCD23.（多选）“大思政课”实践教学基地可包括A.红色博物馆B.基层立法联系点C.互联网法庭D.乡村振兴示范点E.证券交易所答案：ABCD24.（多选）下列属于人格权的有A.姓名权B.隐私权C.肖像权D.名誉权E.所有权答案：ABCD25.（多选）关于“共同富裕”表述正确的有A.共同富裕是平均主义B.共同富裕是高质量发展基础上的共享C.共同富裕是物质与精神双富裕D.共同富裕需三次分配协调E.共同富裕允许合理差距答案：BCDE26.（多选）我国国家机构组织活动原则包括A.民主集中制B.群众路线C.法治原则D.效率优先E.权责统一答案：ABCE27.（多选）下列行为违反《个人信息保护法》的有A.App强制收集人脸识别信息用于刷脸打卡B.物业将业主电话卖给装修公司C.高校匿名化处理后发布学生消费趋势报告D.电商平台未经同意推送个性化广告E.公安机关依法通缉公布嫌疑人照片答案：ABD28.（多选）新时代“枫桥经验”内涵包括A.矛盾不上交B.平安不出事C.服务不缺位D.问题不过夜E.调解优先答案：ABC29.（多选）下列属于我国基本政治制度的有A.人民代表大会制度B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C.民族区域自治制度D.基层群众自治制度E.特别行政区制度答案：BCD30.（多选）青年学生提升法治素养的正确路径有A.参与模拟法庭B.观看法治综艺C.阅读裁判文书网案例D.参加“法律明白人”培训E.转发未经核实的“热搜”案事件答案：ABCD31.（判断）“法律是成文的道德，道德是内心的法律”表明二者可以完全替代。答案：错误32.（判断）我国宪法规定，国家尊重和保障人权。答案：正确33.（判断）“凡法事者，操持不可以不正”强调执法的公正性。答案：正确34.（判断）“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”说明守法比立法更重要。答案：正确35.（判断）2025版教材指出，网络不是法外之地，但匿名发帖不受法律约束。答案：错误36.（判断）“一次不公正的审判，其恶果超过十次犯罪”体现程序正义价值。答案：正确37.（判断）我国民法典规定，自然人享有生命权、身体权、健康权，但生前未同意，遗体不能捐献。答案：错误38.（判断）“德主刑辅”是中国古代法治传统，与当代法治精神完全冲突。答案：错误39.（判断）国家监察委员会对全国人大及其常委会负责并报告工作。答案：正确40.（判断）“谁执法谁普法”是“八五”普法责任制核心要求。答案：正确41.（填空）2025年教材把“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是________行”作为导论开篇结论。答案：马克思主义42.（填空）我国现行宪法为________年宪法，并历经五次修正。答案：198243.（填空）“________自信”是更基础、更广泛、更深厚的自信，是依法治国的精神支柱。答案：文化44.（填空）________是社会主义法治的根本要求，是党和国家的根本所在、命脉所在。答案：党的领导45.（填空）________年《民法典》正式施行，标志着我国民事法律体系进入法典化时代。答案：202146.（填空）“________”制度是中国特色社会主义司法制度的重要组成部分，体现司法为民宗旨。答案：人民陪审员47.（填空）________是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。答案：法律48.（填空）“________”是社会主义核心价值观国家层面的价值目标之一，指社会公平和正义得到切实维护。答案：公正49.（填空）________是法律实施和法治监督的“最后一公里”。答案：基层治理50.（填空）“________”是指国家工作人员就职时公开进行宪法宣誓，誓词共________字。答案：宪法宣誓；7551.（简答）简述“全过程人民民主”对青年政治参与的启示。答案：全过程人民民主把民主选举、协商、决策、管理、监督贯通起来，青年不仅要在选举日投票，更要日常化参与基层立法联系点、青年议事会、网络意见征集、志愿服务、公益诉讼等全链条环节，把“我想干什么”与“国家需要干什么”对接，把“吐槽”转化为“建言”，把“键盘”延伸到“脚板”，在参与中体悟制度优势、增强制度自信，实现个人成长与国家发展同频共振。52.（简答）概括《爱国主义教育法》对学校的刚性要求。答案：学校须将爱国主义教育纳入教育计划，保证课时；用好思政课主渠道，每学年组织一次以上“爱国主题周”；将爱国主义内容融入语文、历史、地理、科学等学科；建立升旗、唱国歌、宪法晨读仪式规范；组织学生每年参加一次以上爱国主义教育基地实践活动；建立校内爱国主义教育评价机制，纳入学生综合素质档案；教师培训中每年安排不少于4学时爱国主义教育专题；对损害国家利益、歪曲爱国主义的教材、讲座、网络内容“零容忍”并追责。53.（简答）说明“数据产权分置”对公民个人信息保护的影响。答案：数据产权分置将数据分为“资源持有权、加工使用权、产品经营权”，公民个人信息作为原始数据仍归个人所有，处理者仅取得“三权”中的一项或多项用益权，须依法取得个人同意或存在其他合法性基础；分置后，任何流通环节须可识别、可追踪、可撤销，个人可行使查询、更正、删除、可携带权；政府建立数据产权登记平台，出现泄露可快速定位责任主体，降低维权成本；同时引入“数据托管”与“信托”机制，由独立第三方监督收益分配，个人可分享数据要素红利，实现“数据可用不可见”，在促进数字经济发展同时强化人格权保障。54.（简答）阐释“中国式现代化”蕴含的法治逻辑。答案：中国式现代化是人口规模巨大的现代化，要求法治统一性与包容性相结合，以宪法凝聚14亿人的最大公约数；是共同富裕的现代化，要求通过税收、社保、慈善、三次分配法律制度矫正市场失灵；是物质文明与精神文明协调的现代化，要求立法回应“富口袋”也“富脑袋”，强化公共文化服务、网络文明、家风建设法治保障；是人与自然和谐共生的现代化，要求“双碳”目标纳入刚性法律约束，建立生态产品价值实现机制；是和平发展道路的现代化，要求以国际法斗争维护主权、安全、发展利益，推动全球治理体系改革，用法治话语消解“国强必霸”逻辑，提供人类命运共同体制度方案。55.（简答）如何理解“把社会主义核心价值观融入法治建设”？答案：融入立法，是将价值准则转化为法律原则、法律规则，如把“诚信”写入民法典诚信原则、“文明”写入城市生活垃圾分类制度；融入执法，是将价值目标作为裁量基准，如“友善”调解、“敬业”裁量、“和谐”执行；融入司法，是通过裁判说理弘扬价值，发布弘扬核心价值观典型案例，让“扶不扶”“救不救”“管不管”不再纠结；融入守法，是通过普法、仪式、实践把价值内化为日常行为准则，实现“法安天下、德润人心”的良性互动。56.（材料分析）材料：2024年11月，某高校学生小林在短视频平台发布“大学生特种兵旅游”视频，为博流量，擅自进入铁路封闭线路拍摄“火车呼啸而过”惊险镜头，点击量破千万。铁路公安机关依据《治安管理处罚法》第36条给予行政拘留5日，并责令删除视频；平台对其账号限流30天。学校召开“法治与流量”主题班会，部分同学认为“只是追求个性，处罚过重”。问题：（1）指出小林行为危害；（2）说明公安机关处罚依据与合理性；（3）从德法兼修角度谈谈青年如何成为“优质流量”生产者。答案：（1）危害：破坏铁路运营安全秩序，可能引发列车紧急制动、旅客恐慌甚至脱轨；网络模仿效应危及更多青年生命；消费公共应急资源；损害学校声誉；污染网络生态。（2）依据：《治安管理处罚法》第36条“擅自进入铁路防护网或火车来临时在铁路线路上行走、坐卧、拍照”，属于危害铁路运输安全行为，情节较重处5-10日拘留；合理性体现在“危险结果前置”，铁路安全无小事，高点击量证明风险扩散，处罚具有震慑与教育双重功能。（3）德法兼修：先明德，树立“生命至上、安全第一”的价值观，把“火”流量升级为“活”流量，用创意传递真善美；再守法，学习《铁路安全管理条例》《网络主播行为规范》，把“红线”内化为“底线”；强技能，掌握航拍、VR、AI合成等安全技术手段，用技术替代危险取景；重责任，建立“先审后发”自制流程，引入同伴互审、法律顾问把关；拓视野，把个人梦想与国家战略对接，如记录乡村振兴、非遗传承、科技攻关，用“小屏幕”讲好中国故事，让流量成为正能量增量。57.（材料分析）材料：2025年3月，全国人大代表李某提出“关于加快制定《社会信用法》”的议案，指出当前信用惩戒泛化、信用修复难、信用数据孤岛等问题。全国人大常委会法工委基层立法联系点组织大学生志愿者开展调研，形成《青年视角下的社会信用立法》报告，提出“信用惩戒负面清单”“一次失信终身受限例外”“信用修复进校园”等建议，被采纳为立法参考。问题：（1）说明基层立法联系点在全过程人民民主中的作用；（2）概括青年参与国家立法的有效方式；（3）阐述《社会信用法》应如何平衡“惩戒”与“保护”。答案：（1）基层立法联系点作为“立法直通车”，把群众“土办法”上升为“法条规”，实现民声与法意零距离；大学生志愿者以“第三方”身份调研，提升立法科学性；法工委反馈采纳情况，形成“提出—采纳—反馈”闭环，增强青年制度自信。（2）方式：参加立法调研问卷、听证会、网络征求意见；组建学生立法社团，开展模拟立法；利用大数据抓取社交平台高频议题，形成可视化报告；通过人大代表“面对面”、立法“青年席”直接递交建议；开设“立法校园”公众号，持续跟踪法律草案，用青年语言解读，扩大同伴影响。（3）平衡：确立“比例原则”，失信行为与惩戒措施相当，禁止“连坐”与“歧视性标签”；建立“分级+限期+修复”三元机制，轻微失信以教育、承诺、修复为主，严重失信纳入联合惩戒，设定5年最长惩戒期；引入“个人信息最小够用”原则，信用数据采、存、用、删全周期可追溯；赋予当事人异议权、更正权、诉讼权，建立信用法庭或专门审判庭；对未成年人、低收入群体提供信用修复援助，避免“一次失信、终身掉队”，实现惩戒震慑与权益保障双赢。58.（论述）结合2025版教材，谈谈在强国建设、民族复兴伟业中，新时代青年如何以“信念坚定、明德守法”为基石，成长为堪当大任的“硬核”青年。要求：观点鲜明，逻辑严谨，联系实际，不少于600字。答案：强国建设、民族复兴是一场接力跑，青年是冲刺阶段的关键一棒。2025版教材把“信念坚定、明德守法”置于“新时代好青年”标准之首，为青年成长锚定价值坐标。信念坚定是政治灵魂。面对百年变局与世纪疫情交织，部分青年出现“内卷”“躺平”情绪，根子在于理想信念弱化。青年要用党的创新理论武装头脑，把“真理味道”故事转化为“真理信仰”，在“青年大学习”中深化对马克思主义中国化时代化的认同，在“三