2025年鲁教版六级级道德与法治上册月考试卷含答案

2025年鲁教版六级级道德与法治上册月考含答案1.（单选）早晨到校，看见同学把吃剩的面包随手扔进花坛，你应该A.立即拍照发班级群曝光B.捡起面包并提醒他“美丽校园靠大家”C.装作没看见，免得伤感情D.把面包踩碎当肥料答案：B。维护公共环境是每个人的责任，友善提醒比冷漠或曝光更能解决问题。2.（单选）网络聊天时，网友发来“扫码领游戏皮肤”的链接，正确做法是A.先扫码再告诉父母B.拒绝并举报，提醒同学勿上当C.转发给好朋友一起领D.用父母手机扫码更安全答案：B。不明链接可能窃取信息，提高警惕、及时举报是法治意识的表现。3.（单选）我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于A.中国共产党B.全国人民代表大会C.人民D.国务院答案：C。宪法第二条明确“一切权力属于人民”，这是国家制度的核心。4.（单选）在“垃圾分类”活动中，过期药品应投入A.可回收物桶B.厨余垃圾桶C.有害垃圾桶D.其他垃圾桶答案：C。过期药品含化学成分，属有害垃圾，需专门处理。5.（单选）下列行为符合“诚信”要求的是A.考试偷看同桌B.打碎教室玻璃主动找老师说明C.为了面子谎称父母是高官D.网购收货后故意申请“仅退款”答案：B。诚信意味着说实话、敢担当，主动赔偿是诚信的具体表现。6.（单选）“国家宪法日”是每年的A.3月15日B.6月1日C.9月10日D.12月4日答案：D。2014年起，12月4日设立为国家宪法日，弘扬宪法精神。7.（单选）遇到校园欺凌，下列做法最可取的是A.忍气吞声，免得报复B.召集朋友“打回去”C.留存证据，第一时间告诉老师家长D.网络发帖控诉学校不作为答案：C。依法维权、依靠正规渠道才能根本制止欺凌。8.（单选）“一米线”规则主要体现的社会公德是A.文明礼貌B.助人为乐C.尊重隐私D.遵纪守法答案：C。排队时保持一米距离，是对他人隐私与安全的尊重。9.（单选）我国国徽中间的图案是A.火炬B.天安门C.五角星D.镰刀锤头答案：B。国徽中心为天安门，象征国家主权与民族尊严。10.（单选）“未成年人的监护人”首要的是A.班主任B.父母或其他法定监护人C.居委会D.警察答案：B。《未成年人保护法》明确家庭是保护未成年人的第一责任主体。11.（单选）下列属于“公共财物”的是A.个人手机B.家中电视机C.学校实验仪器D.压岁钱答案：C。公共财物指国家和集体所有的财产，需大家爱护。12.（单选）“爱国”在青少年阶段最朴素的表现是A.天天喊口号B.升国旗时肃立、唱国歌C.穿印有国旗图案的外套D.拒绝一切外国商品答案：B。规范参加升旗仪式，是爱国情感的日常化表达。13.（单选）“网络不是法外之地”意在提醒网民A.上网要交费B.网络言行也要守法C.不能随意点赞D.必须实名认证答案：B。互联网空间同样受法律约束，造谣、侵权需担责。14.（单选）“光盘行动”倡导的核心价值观是A.富强B.友善C.节俭D.自由答案：C。反对浪费、节约粮食是传统美德，也关系国家粮食安全。15.（单选）“见义勇为”时，未成年人首先要A.奋不顾身冲上去B.确保自身安全，机智求助C.拍照上传抖音D.先找同学作证答案：B。未成年人保护法强调“见义智为”，生命安全第一。16.（单选）我国最高国家权力机关是A.党中央B.全国人民代表大会C.最高人民法院D.最高人民检察院答案：B。全国人大行使立法权、监督权、重大事项决定权。17.（单选）“公民”与“人民”概念的区别在于A.公民包括人民和敌人B.人民是法律概念C.公民是政治概念D.没有区别答案：A。公民是法律概念，凡具中国国籍者都是公民；人民是政治概念，指拥护社会主义的群体。18.（单选）下列哪项权利属于未成年人特有A.选举权B.受教育权C.生存权D.被抚养权答案：D。被抚养权是未成年人基于年龄阶段的特殊权利。19.（单选）“绿色消费”鼓励我们A.买价格最高的进口货B.使用一次性塑料袋C.自带购物袋、拒绝过度包装D.频繁更换新手机答案：C。绿色消费强调环保、节约、可持续。20.（单选）“法治”与“法制”的区别关键在于A.是否有法律B.是否已立法C.法律是否被真正实施与尊重D.是否成文答案：C。有法制不一定有法治，法治要求法律至上、权利保障。21.（判断）“自由就是想干什么就干什么，不受任何限制。”答案：错误。自由以不损害国家、社会、他人合法权益为前提。22.（判断）“未成年人犯罪不用负任何法律责任。”答案：错误。已满12周岁犯故意杀人等严重罪行，经最高检核准，应负刑责。23.（判断）“社会主义核心价值观国家层面的价值目标是富强、民主、文明、和谐。”答案：正确。24.（判断）“只有科学家才需要知识产权的保护。”答案：错误。著作权、专利权等保护对象涵盖各行各业创新成果。25.（判断）“乘坐公交车时，用手机外放声音是个人自由。”答案：错误。公共场所应遵守公序良俗，外放声音影响他人。26.（判断）“我国实行九年义务教育，意味着学生可以免费上学，家长可自愿送孩子辍学。”答案：错误。义务教育具有强制性，家长必须送适龄儿童入学。27.（判断）“任何组织和个人不得披露未成年人个人隐私。”答案：正确。《未成年人保护法》第四章专章规定网络保护。28.（判断）“宪法只与国家机关有关，和中小学生关系不大。”答案：错误。宪法规定公民基本权利义务，与每个人一生息息相关。29.（判断）“遇到火灾，应第一时间乘坐电梯逃生。”答案：错误。火灾时电梯可能断电，应走安全通道并用湿毛巾捂口鼻。30.（判断）“‘绿水青山就是金山银山’体现了可持续发展理念。”答案：正确。31.（填空）我国国旗上的大五角星代表________。答案：中国共产党。32.（填空）________是国家的根本法，具有最高法律效力。答案：宪法。33.（填空）“己所不欲，________”告诉我们与人相处要推己及人。答案：勿施于人。34.（填空）________年，我国颁布了《中华人民共和国民法典》。答案：2020。35.（填空）“________、民主、文明、和谐”是国家层面的社会主义核心价值观。答案：富强。36.（填空）我国现行宪法是________年宪法，并历经五次修正。答案：1982。37.（填空）“________权”是未成年人最基本的权利，是其他权利的前提。答案：生命健康。38.（填空）“________”是指公民对国家机关及其工作人员提出批评、建议的权利。答案：监督权。39.（填空）“________”是预防未成年人犯罪的第一道防线。答案：家庭。40.（填空）“________”是互联网时代出现的一种新型诈骗手段，指骗子冒充领导、熟人等骗取钱财。答案：电信网络诈骗。41.（简答）材料：小杰在班级微信群里转发“某同学考试作弊”的匿名消息，引发围观与嘲讽，导致该同学情绪低落。问题：（1）小杰的行为违反了哪两项法治或道德原则？（2）如果你是小杰的同桌，你会如何劝导？答案：（1）原则：①尊重他人人格尊严权；②不造谣、不传谣的法治原则。（2）劝导示例：先让小杰换位思考“如果别人这样说你呢？”再建议他立即撤回消息、公开道歉，并陪同他向老师说明，共同消除对同学的伤害；同时提醒群成员停止围观，营造积极健康的网络环境。42.（简答）材料：学校组织“模拟法庭”活动，你扮演检察官，面对“被告人”因琐事推搡同学致轻微伤的案件。问题：（1）指出该行为可能触犯的法律名称及责任类型。（2）发表一句“法庭教育”寄语。答案：（1）《治安管理处罚法》第43条，殴打他人可处行政拘留或罚款；若致人轻伤以上，触犯《刑法》第234条故意伤害罪。（2）寄语：冲动是魔鬼，守法是自由，青春因理性而精彩。43.（简答）材料：社区开展“宪法进社区”活动，志愿者发放宣传册时，一位爷爷说：“宪法离老百姓太远，没必要学。”问题：请用两句话向爷爷解释宪法与日常生活的关系。答案：宪法规定退休人员享有社会保障权，您的养老金、医保都来自宪法保障；宪法说公民人格尊严不受侵犯，跳广场舞时被人辱骂，您可依法维权，所以宪法就在身边。44.（简答）材料：道德与法治课布置“微公益”实践，小帆想参加，却担心“我一个小学生能做什么？”问题：列出三项适合小学生的微公益行动，并说明意义。答案：①“旧衣零抛弃”：收集干净旧衣捐赠公益组织，减少污染，温暖他人；②“节水小管家”：记录家庭每月用水量，提出节水建议，培养绿色习惯；③“反诈小喇叭”：把学到的防骗知识编成顺口溜，在社区老人活动中心表演，提高老人防骗意识。意义：积小善成大爱，锻炼社会责任感，让公益成为成长必修课。45.（简答）材料：2025年“世界环境日”中国主题是“塑料污染终结者”。问题：（1）写出国家限制塑料制品的两大政策举措。（2）作为学生，你能做的两件具体小事。答案：（1）①全国范围内禁止生产、销售超薄塑料购物袋；②餐饮行业禁止使用不可降解一次性塑料吸管。（2）①自带折叠杯与不锈钢吸管，拒绝一次性塑料；②用废旧塑料制作手工艺品，在校园展览，宣传减塑创意。46.（材料分析）阅读并回答问题：材料一：某中学设立“校园法庭”，由学生担任法官、律师、检察官，一年内化解同伴矛盾50余起。材料二：教育部统计，参与法治实践的学生，在校违纪率下降37%。问题：（1）“校园法庭”体现了哪些法治精神？（2）结合材料，分析青少年参与法治实践的三条积极影响。答案：（1）精神：①公平正义；②程序正当；③权利救济；④规则意识。（2）影响：①角色扮演提升法律知识，让条文“活”起来；②在真实案例中学会换位思考，减少冲动与暴力；③通过公开听证、合议、宣判，培育公共参与能力，形成“解决问题找法”的思维习惯，进而降低违纪率。47.（材料分析）阅读并回答问题：材料：2025年3月，某市公交司机王师傅发现一名乘客正在偷拍女生裙底，立即靠边停车，与乘客合力制服嫌疑人并报警。市综治委授予王师傅“见义勇为先进分子”称号，奖励三万元。问题：（1）王师傅履行了哪项公民义务？（2）该事件对青少年的启示是什么？（3）从法治角度，说明“奖励三万元”的合理性。答案：（1）履行了“制止违法犯罪、维护社会公共利益”的义务。（2）启示：面对不法行为，未成年人应在确保自身安全前提下机智干预，如悄悄拍照取证、拨打110，做“见义智为”的践行者。（3）合理性：《见义勇为人员奖励和保护条例》第10条规定，对见义勇为人员应给予物质奖励，旨在弘扬正气、免除好人后顾之忧，体现“德法相济”的治理理念。48.（材料分析）阅读并回答问题：材料：六年级学生小芸的父母离异后各自组建家庭，小芸随奶奶生活。因成绩下滑，父亲常以“女孩子迟早要嫁人”为由要求她辍学打工，小芸偷偷哭泣。班主任家访时得知情况。问题：（1）父亲的做法违反了哪些法律？（2）班主任可采取哪些合法措施帮助小芸？（3）小芸自己应如何依法维权？答案：（1）违反《义务教育法》第5条“必须使适龄儿童接受并完成义务教育”，以及《未成年人保护法》第17条“父母不得迫使未成年人失学、辍学”。（2）措施：①向乡镇人民政府或县教育局报告，由行政机关对家长予以批评教育、责令改正；②联系社区、妇联、关工委开展家庭教育指导；③安排任课老师课余辅导，帮助小芸提升成绩，重建自信。（3）维权：①拨打12345政务服务热线或12355青少年服务台求助；②向学校、居委会、检察机关书面反映，请求“督促监护令”；③在老师陪同下与父亲沟通，阐明“受教育是法律赋予的权利，任何人无权剥夺”。49.（探究实践）主题：设计一份“网络安全我先行”的班级公约。要求：写出背景、目标、五条具体内容、执行与监督办法。答案：背景：网络谣言、沉迷游戏、隐私泄露等问题威胁青少年健康成长。目标：营造文明、安全、绿色的班级网络生态。内容：①未经同学本人同意，不拍摄、不传播同学照片或视频；②不发布、不转发未经核实的网络信息，做到“先核实、再转发”；③周一至周五晚21:00后不在班级群发言，保障同学休息权；④拒绝网络暴力，不用“拉黑、挂人”等方式解决矛盾；⑤每周五中午由“网络安全委员”统计群内发言质量，对违规者进行“线下谈话+公益服务”矫正。执行与监督：公约经班会民主表决通过后打印张贴，家长微信群同步发布；设“网络啄木鸟”匿名邮箱，接受同学举报；每月评选“网络文明之星”，给予图书券奖励；连续两次违规者，约谈家长并签订整改承诺书。50.（探究实践）主题：以“宪法伴我成长”为题，策划一次校园晨会演讲，写出演讲开头、主体分三点、结尾，总字数200字左右。答案：开头：尊敬的老师们、同学们，当国旗升起，我们仰望的那抹红，是宪法赋予公民的信仰与荣光。主体：①宪法说，凡具有中华人民共和国国籍的人都是公民，从此我知道，我和科学家、运动员一样，享有平等的人格权；②宪法规定受教育是权利也是义务，于是我明白，课堂上每一次举手，都是对未来投票；③宪法告诉我们，未成年人受国家保护，所以我懂得，遭遇暴力不是沉默，而是勇敢说“不”。结尾：让我们把宪法当作成长的北斗，在它的指引下，把权利写进奋斗，把义务刻进担当，做新时代知法、守法、用法的阳光少年！51.（综合应用）情境：学校准备建设“无废校园”，校长向学生征集方案。任务：写一份倡议书，含现状、意义、三条建议、一条口号，字数250字左右。答案：亲爱的同学们：当前，我校每日产生餐厨垃圾80公斤、塑料杯200个、废纸150斤，资源浪费触目惊心。建设“无废校园”，是践行绿色低碳、守护地球家园的生动课堂。我们倡议：①自带水杯，拒绝一次性塑料，让“减塑”成为时尚；②食堂推行“小份菜”，光盘有奖，让“粒粒皆辛苦”成为习惯；③设立“旧书漂流站”，毕业生捐教材，学弟学妹免费取，让知识循环。口号：垃圾减量一小步，文明校园一大步。让我们携手，把“无废”理念写进青春，把绿色行动融入日常，让蓝天、碧水、净土因我们而更加亮丽！52.（综合应用）情境：社区要绘制“法治文化墙”，邀请你设计一幅漫画并配一句法治标语。任务：用文字描述漫画画面与标语。答案：画面：一位少年伸手去摘“网络谣言”毒果，被一只标着“法律”的大手及时拦住，少年手中换到一颗“真相”苹果，背景是晴朗天空与绿色Wi-Fi信号。标语：点击之前，法律先过滤；转发之后，责任永相随。53.（综合应用）情境：班级准备召开“诚信考试”主题班会，需要一个小品剧本。任务：写出人物、场景、冲突、转折、结局，字数300字左右。答案：人物：小宇、小博、监考老师、旁白。场景：期末考场。冲突：小宇遇到难题