2018年山东省高校教师岗前培训暨教师资格证考试综合模拟试卷10套

2018年山东省高校教师岗前培训暨教师资格证考试综合模拟试卷10套

姓名：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、单选题(共10题)1.1.下列哪项不属于教师职业道德规范的内容？()A.爱国守法B.爱岗敬业C.立德树人D.虚伪欺骗2.2.在课堂管理中，以下哪项措施不属于预防性策略？()A.明确课堂规则B.建立班级常规C.及时表扬优秀学生D.严厉惩罚违规学生3.3.教学中，以下哪种教学策略不利于学生主动学习？()A.启发式教学B.合作学习C.竞赛教学D.被动接受4.4.下列哪项不属于教师专业发展的途径？()A.教师自我反思B.教师合作学习C.教师在职培训D.教师参与学校管理5.5.在班级管理中，以下哪项措施不属于班级文化建设的内容？()A.班级规章制度建设B.班级活动策划C.班级环境布置D.学生成绩评比6.6.教师在教学中应遵循哪些教学原则？()A.科学性与思想性相结合B.启发式教学C.量力性原则D.以上都是7.7.下列哪项不属于学生心理发展的基本特征？()A.生理成熟B.智力发展C.情绪波动D.社会适应8.8.教师在课堂教学中，以下哪种教学方式不利于学生的思维发展？()A.问答式教学B.案例式教学C.讲授式教学D.探究式教学9.9.下列哪项不属于教师教学评价的内容？()A.教学目标达成度B.教学内容适宜性C.学生兴趣激发D.教师个人情感10.10.在课堂管理中，以下哪种策略不属于正向引导策略？()A.表扬鼓励B.激发兴趣C.负面批评D.建立规则二、多选题(共5题)11.1.教师在课堂教学中，以下哪些教学策略有助于提高学生的学习兴趣？()A.启发式教学B.案例式教学C.探究式教学D.讲授式教学12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()A.学生的个人兴趣B.教师的教学方法C.同伴关系D.家庭环境13.3.教师在班级管理中，以下哪些措施有助于建立良好的班级秩序？()A.制定明确的班级规则B.培养班级骨干C.适时表扬和奖励D.忽视不良行为14.4.教师在评价学生时，以下哪些评价方式是有效的？()A.定量评价B.定性评价C.综合评价D.单一评价15.5.教师在教学中，以下哪些教学原则是相互关联的？()A.科学性与思想性相结合B.启发式教学C.量力性原则D.因材施教三、填空题(共5题)16.1.教师职业道德规范的核心是______。17.2.教师在教学过程中应遵循的三个基本原则是______、______、______。18.3.教学评价的基本要素包括______、______、______和______。19.4.教师在课堂管理中，应关注学生的______、______、______和______。20.5.教师专业发展的三个阶段是______、______和______。四、判断题(共5题)21.1.教师职业道德规范中，关爱学生要求教师对学生一视同仁，不偏袒任何学生。()A.正确B.错误22.2.在班级管理中，教师应该对学生进行持续的表扬和奖励，以保持学生的积极性。()A.正确B.错误23.3.教学评价的目的在于对学生进行甄别和选拔，以评价学生的优劣。()A.正确B.错误24.4.教师在教学过程中，应该以自己的教学为中心，忽略学生的反馈和需求。()A.正确B.错误25.5.教师在课堂管理中，应该对学生的不良行为进行严厉惩罚，以示警戒。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)26.1.简述教师职业道德规范的主要内容。27.2.如何在课堂管理中有效运用正向引导策略？28.3.结合实际，谈谈如何提高学生的自主学习能力。29.4.教师在教学评价中应遵循哪些原则？30.5.如何促进教师的专业发展？

2018年山东省高校教师岗前培训暨教师资格证考试综合模拟试卷10套一、单选题(共10题)1.【答案】D【解析】教师职业道德规范包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。选项D不符合教师职业道德规范。2.【答案】D【解析】预防性策略是指教师在教学过程中采取的措施，以预防课堂问题的发生。选项D属于惩罚性策略，不属于预防性策略。3.【答案】D【解析】启发式教学、合作学习和竞赛教学都鼓励学生主动参与学习。被动接受则不利于培养学生的主动学习能力。4.【答案】D【解析】教师专业发展的途径包括教师自我反思、教师合作学习和教师在职培训等。教师参与学校管理不属于教师专业发展的途径。5.【答案】D【解析】班级文化建设包括班级规章制度建设、班级活动策划和班级环境布置等。学生成绩评比不属于班级文化建设的内容。6.【答案】D【解析】教师在教学中应遵循科学性与思想性相结合、启发式教学、量力性原则等教学原则。7.【答案】D【解析】学生心理发展的基本特征包括生理成熟、智力发展和情绪波动等。社会适应属于学生心理发展的表现，而非基本特征。8.【答案】C【解析】问答式教学、案例式教学和探究式教学都有利于培养学生的思维能力。讲授式教学则不利于学生的思维发展。9.【答案】D【解析】教师教学评价的内容包括教学目标达成度、教学内容适宜性和学生兴趣激发等。教师个人情感不属于教学评价的内容。10.【答案】C【解析】正向引导策略是指教师采取的措施以鼓励和引导学生。负面批评属于惩罚性策略，不属于正向引导策略。二、多选题(共5题)11.【答案】ABC【解析】启发式教学、案例式教学和探究式教学都能够激发学生的学习兴趣，而讲授式教学则可能使学生感到枯燥乏味。12.【答案】ABCD【解析】学生的学习动机受到多种因素的影响，包括个人兴趣、教学方法、同伴关系和家庭环境等。13.【答案】ABC【解析】制定明确的班级规则、培养班级骨干和适时表扬和奖励都有助于建立良好的班级秩序。忽视不良行为则不利于班级管理。14.【答案】ABC【解析】定量评价、定性评价和综合评价都是有效的评价方式，单一评价则可能无法全面反映学生的实际情况。15.【答案】ABCD【解析】科学性与思想性相结合、启发式教学、量力性原则和因材施教都是相互关联的教学原则，共同指导教师的教学实践。三、填空题(共5题)16.【答案】教书育人【解析】教师职业道德规范的核心是教书育人，强调教师要以教育学生为己任，传授知识的同时培养学生的品德。17.【答案】科学性与思想性相结合启发式教学量力性原则【解析】教师在教学过程中应遵循科学性与思想性相结合、启发式教学和量力性原则，以确保教学的有效性和学生的全面发展。18.【答案】评价者评价对象评价内容评价标准【解析】教学评价的基本要素包括评价者、评价对象、评价内容和评价标准，这些要素共同构成了教学评价的完整体系。19.【答案】认知发展社会性发展情感发展行为发展【解析】教师在课堂管理中，应全面关注学生的认知发展、社会性发展、情感发展和行为发展，以促进学生的全面发展。20.【答案】专业适应期专业成长期专业成熟期【解析】教师专业发展的三个阶段分别是专业适应期、专业成长期和专业成熟期，反映了教师专业发展的不同阶段和特点。四、判断题(共5题)21.【答案】正确【解析】关爱学生是教师职业道德规范的重要内容之一，要求教师平等对待每一位学生，不以个人喜好或背景等因素偏袒或歧视学生。22.【答案】错误【解析】虽然表扬和奖励可以激发学生的积极性，但过度的表扬和奖励可能导致学生依赖外界评价，不利于培养学生的自我评价能力。23.【答案】错误【解析】教学评价的目的是为了全面了解学生的学习情况，促进学生的发展，而不是单纯为了甄别和选拔学生。24.【答案】错误【解析】教师应该关注学生的学习反馈和需求，以学生为中心，调整教学策略，提高教学效果。25.【答案】错误【解析】对于学生不良行为的处理，教师应采取合理、有效的策略，惩罚不是唯一手段，更应注重教育和引导。五、简答题(共5题)26.【答案】教师职业道德规范的主要内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。这些规范要求教师忠诚于人民教育事业，履行教师职责，关心爱护学生，不断提高自身专业素养和教育教学水平。【解析】教师职业道德规范是教师行为准则的基本依据，对于维护教师职业形象、促进教育事业发展具有重要意义。27.【答案】在课堂管理中有效运用正向引导策略，可以采取以下措施：制定明确的课堂规则，建立积极的班级氛围，适时表扬和奖励学生的良好行为，以及通过榜样示范引导学生向善。【解析】正向引导策略是课堂管理中的重要手段，通过积极的方法激励学生，有助于维护良好的课堂秩序，促进学生的健康成长。28.【答案】提高学生的自主学习能力，可以从以下几个方面入手：激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习意识，教授学生有效的学习方法，以及营造良好的学习环境。【解析】自主学习能力是学生终身学习的基础，教师应通过多种途径和方法，帮助学生养成良好的学习习惯，提高自主学习能力。29.【答案】教师在教学评价中应遵循客观性、发展性、指导性和全面性原则。客观性原则要求评价公正、公平；发展性原则强调评价应以促进教师和学生的发展为目的；指导性原则要求评价要具有针对性；