广东省深圳市2025届九年级下学期6月中考第三次适应性联合测试数学试卷(含解析)_第1页
广东省深圳市2025届九年级下学期6月中考第三次适应性联合测试数学试卷(含解析)_第2页
广东省深圳市2025届九年级下学期6月中考第三次适应性联合测试数学试卷(含解析)_第3页
广东省深圳市2025届九年级下学期6月中考第三次适应性联合测试数学试卷(含解析)_第4页
广东省深圳市2025届九年级下学期6月中考第三次适应性联合测试数学试卷(含解析)_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025年广东省深圳市中考第三次适应性联合测试数学试题(6月)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.“音符是连接作曲家与听众心灵的桥梁.”下列音符图片中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是(

)A. B. C. D.2.截止到2025年4月12日,我国2025年度电影大盘票房(含预售)突破250亿,位居全球第一.将数据“250亿”用科学记数法表示为(

)A. B. C. D.3.下列计算正确的是(

)A. B.C. D.4.如图,在矩形中,点在边上,连接,将沿翻折得到,点的对应点为点,交于点.若,则(

)A. B. C. D.5.若关于的不等式组的解集为,则的取值范围是(

)A. B. C. D.6.《九章算术》是我国现存的一部自成体系的、最古老、最经典的数学专著.其中有一道题:“今有共买物,人出八,盈三;人出七,不足四.问:人数、物价各几何?”其大意是:假设共同买东西,如果每个人出8钱,盈余3钱;每个人出7钱,不足4钱.问:人数、物价各多少?假设人数为人,物价为钱,则(

)A. B.C. D.7.如图,某物理兴趣小组做小车从斜面下滑的实验时,将小车沿高度为的斜面顶端向下滑,若斜面与水平面的夹角为,沿斜面下滑的时间为,则小车在斜面上下滑的平均速度为(

)A. B. C. D.8.如图(a),在中,,为边的高,,,分别为边,上的动点,且.设的长为,的面积为,图(b)为点运动时随变化的关系图象,则的长度为(

)A.4 B.5 C. D.6二、填空题9.因式分解:.10.周末,小亮打算在“甘坑古镇”、“大芬油画村”、“龙城公园”、“鹤湖新居”、“园山风景区”这五个景点中随机选择一个去游玩,恰好选中“龙城公园”的概率是.11.关于的方程有两个不相等的实数根,请写出一个符合条件的的值.12.如图,的边与轴重合,已知点的坐标为,,.将绕点逆时针旋转得到(点,的对应点分别为点,),若点,都在反比例函数的图象上,则的值为.13.如图,在等边三角形中,点在边上,,连接,点在线段上,连接.若,,则的值为.三、解答题14.计算:.15.先化简,再求值:,其中.16.科教兴国,科普为先.某校组织七、八年级学生参加了“科技赋能,智行未来”科普知识竞赛.竞赛成绩分为A,B,C,D四个等级,对应等级得分依次记为10分,9分,8分,7分.现从该校七、八年级学生中各随机抽取了40名学生的竞赛成绩进行整理,并绘制成了如下统计表和统计图(其中条形统计图不完整).年级平均数中位数众数七年级8.5分9分分八年级8.8分分9分(1)根据以上信息填空:________,________.(2)把条形统计图补充完整.(3)若该校七、八年级各有1000名学生参加了此次科普知识竞赛,请估计这两个年级成绩达到A等级10分的学生共有多少人?17.根据表中素材,完成任务.素材1某校为了引导学生学习人工智能知识、激发学生的创新思维,特开展“青少年人工智能挑战赛”活动.已知该活动设置“特等奖”和“优秀奖”两种奖项,需要购置的“特等奖”奖杯的单价比“优秀奖”奖杯的单价贵10元,用500元购进的“特等奖”奖杯的数量和用400元购进的“优秀奖”奖杯的数量相同.素材2学校的要求如下:①此次活动的获奖总人数是30人.②获得“优秀奖”的人数不超过“特等奖”人数的2倍.任务1根据以上信息,请求出“优秀奖”和“特等奖”奖杯的单价.任务2为响应降本增效方针,在满足要求的情况下尽量降低采购总费用,请求出此次颁奖所需奖杯的最低采购费用.18.如图,是的直径,点在上,分别连接,,的切线与的延长线交于点,是的中点,连接.(1)求证:是的切线;(2)若,,求四边形的面积.19.在物理实验中,光线从空气中射入液体中会发生折射现象.某学习小组设计了如图所示的实验.水槽横截面为矩形,,为水槽水面的中点,水深.如图(a),小明同学从高出水面的处发出一束激光,射到水槽水面上的处,光在水中的路径为,为水槽底部的中点,测得.(图中点,,,在同一直线上;点,,,,在同一直线上)【问题初探】(1)如图(a),,分别为入射角、折射角,则________,________.【深入探究】(2)小组成员探究如何才能使折射光线经过点.①小张同学设计了如图(b)所示的实验,在保持光线出发点、入射角、折射角不变的条件下,通过增加水面高度,使得折射光线经过点,请求出增加的水面高度的值.②小刚同学设计了如图(c)所示的实验,在保持入射角、折射角不变的条件下,通过把光线的出发点从点降至点,也能使得折射光线经过点.请求出下降高度的值.【问题拓展】(3)小组讨论后,认为在保持入射角、折射角不变的条件下,将光线出发点的高度降低,同时增加水面高度,也能使得折射光线经过点,请求出与之间的函数关系.20.实践探究.【定义】在中,是边上一点,若,则称点是边关于边的“白银点”.【概念理解】(1)如图(a),请你利用尺规作图在中作出边关于边的“白银点”.(不要求写作法,保留作图痕迹)【性质应用】(2)如图(b),在中,若,,,点是边关于边的“白银点”,请你求出的值.【拓展提升】(3)①如图(c),在中,若,,,请你求出的值.②如图(d),在中,若,,,请你求出的值.

参考答案题号12345678答案CCDACABB1.C【详解】解:A、是轴对称图形,不是中心对称图形,不符合题意;B、不是轴对称图形,是中心对称图形,不符合题意;C、既是轴对称图形,也是中心对称图形,符合题意;D、既不是轴对称图形,也不是中心对称图形,不符合题意;故选C.2.C【详解】解:将数据“250亿”用科学记数法表示为.故选:C.3.D【详解】解:A.,错误,不符合题意;

B.,错误,不符合题意;C.,错误,不符合题意;D.,正确,符合题意;故选:D.4.A【详解】解:根据折叠的性质,得;根据矩形,得,故,故.故选:A.5.C【详解】解:解,得:,∵不等式组的解集为,∴,∴;故选C.6.A【详解】解:假设共同买东西,如果每个人出8钱,盈余3钱;每个人出7钱,不足4钱,且人数为人,物价为钱,即,故选A.7.B【详解】解:由题意得,斜坡的长度为,∴小车在斜面上下滑的平均速度为,故选:B.8.B【详解】解:∵,∴,∵,∴,∴,∴,∴,∴;根据函数图象得:当时,有最大值,面积为,则,∴,∵,∴此时,点为中点,∴,∴,∴,∵,∴,∴,∴,∴,∴,故选:B.9.【详解】解:.故答案为:.10.【详解】解:共5种等可能的结果,其中恰好选中“龙城公园”的结果只有1种,∴;故答案为:.11.1(答案不唯一)【详解】解:由题意,得:,且,∴且,∴的值可以为1;故答案为:1(答案不唯一).12./【详解】解:设,在中,,∵点的坐标为,∴,∴,∴,由旋转的性质可得,∴,∴,∵点,都在反比例函数的图象上,∴,解得,∴,故答案为:.13.6.5【详解】解:如图,延长至点,使得,连接、,∵,∴为等边三角形,,∴,∵等边三角形,∴,,∴,∴,,,,又,,,∴,,;故答案为:.14.【详解】解:原式.15.,【详解】解:.;当时,原式.16.(1),(2)见解析(3)两个年级成绩达到A等级的学生共有400人【详解】(1)解:由扇形图可知,等级的人数最多,故;由条形图可知:第20和第21个数据均在等级,故;(2)等级的人数为:,补全条形统计图如下:(3)(人),(人),(人)答:两个年级成绩达到A等级的学生共有400人.17.任务1:优秀奖奖杯的价格为40元,特等奖奖杯的价格为50元;任务2:此次颁奖所需奖杯的采购费用最低为1300元【详解】任务1:解:设优秀奖奖杯的价格为元,则特等奖奖杯的价格为元,根据题意得:,解得:,经检验:是原分式方程的解且符合题意.(元),答:优秀奖奖杯的价格为40元,特等奖奖杯的价格为50元.任务2:设采购费用为元,获得特等奖人数为人,则获得优秀奖人数为人,根据题意得:,解得:,,,随着的增大而增大,当时,有最小值,此时元答:此次颁奖所需奖杯的采购费用最低为1300元.18.(1)见解析(2)【详解】(1)证明:如图,连接,是的切线,,为直径,,点是的中点,,,,,,,为半径,是的切线.(2)解:是的切线,,,由(1)得:,,,,,,,,,,,,,.19.(1),(2)①为②(3)【详解】解:(1)∵矩形,为水槽水面的中点,为水槽底部的中点,∴.∴四边形为矩形,∴,,∴,∴在中,;在中,;(2)解:①作,则:,,设,则,,由(1)知:,在图2中,,,∵,∴,解得答:为②作,则:,,由题意,得,;∴,∴,如图,设为,则,∴.解得.∴;(3)如图,设下降后的光线为,水面上升至,延长交于点,由题意

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论